２歳7ヶ月です 市の心理士さんに保育園と療育の併用を勧めてられ現在療育施設見学申込中 施設決定後市の心理士さんにが療育受給者証の申請をしてくれる手はずになっています 発達検査は受けたことないのですがしなくても受給者証が取れるのであればまだ検査はまだ良いかなと思っていました ただ保育園の先生から療育手帳は取らないのですか？と本日尋ねられました これは取ってほしいということでしょうか 気持ちが落ち込みます
2025/1/24 18:52
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ふぉぴすは子供の発達に悩みを抱えるパパやママが
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グレーゾーンADHD傾向の小2の娘についてです。 年末から忘れ物落とし物が増えているように感じます。 宿題の出し忘れ、給食袋… 今日に至っては学校支給のお箸を片方落としてくるという始末です。 溜まりに溜まってキツく注意してしまい…今だにイライラしてしまってます。 忘れ物落とし物を防ぐために連絡袋にリストや忘れ物しない旨を書いたA4サイズの紙を入れたりしていますが、週1回は忘れてきます。 忘れ物落とし物は年々酷くなるのでしょうか。 ADHDの特性が年々酷くなるなら薬も必要なのか、遺伝であるなら私の責任でもあるし今後そうならない為にどうしたらいいか？ 頭を悩ませてます。
2025/1/24 18:48
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「認知の歪み」について教えてください。 最近、"エスプレッソコーラ"という療育漫画を読んで、「認知の歪み」というものを知りました。 最初は、うちの次男(発達未診断・3歳)が当てはまるなと思って自分でも調べ始めました。 調べれば調べるほど、「私自身がすごく当てはまる、何とかなおしたい」と思うようになりました。 現状、ネットで言葉を検索して、気になったものを読んでいる感じです。 「認知の歪み」に関して、 ・どの分野の話なのか ・著名な先生の名前 ・オススメの本 を教えてもらえたら助かります。 他にも、個人のエピソードも伺えたら嬉しいです。
2025/1/24 18:48
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1歳2ヶ月の男の子ママです。 ギャン泣きの時の様子が手に負えない状況が多く、発達に問題があるのではないかと不安です。 ギャン泣きになると、筋緊張が強く落ちる勢いで反り返ります。抱っこの時は本当に危ないです。元に戻そうとしても力が強過ぎて何度も反り返ってしてまいます。 床に置くと、手足を突っ張りながらこの世の終わりかのような大きな声で泣きます。 同じ月齢の子と比べると、全然違うのをみて不安になりました。その子のギャン泣きとうちの子のギャン泣きのレベルが全然違います。同じような子はいるのでしょうか？発達支援センターに行くべきでしょうか？
2025/1/24 14:52
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現在息子は、中学2年生です！小学校6年生の冬休み前に、学校へ行けなくなりました！初めは、起立性調節障害とも言われましたがその後支援センターの方より発達検査を進められLD学習障害があると！ ただ自宅に、居るとうろちょろうろちょろと動いていてADHDもあるのではと感じます！学校は、別教室を用意して頂けたり支援センターもあるのですが！行きたい高校があるのにも、関わらず行く事が出来ません！勉強は、塾へ週3回行き頑張っていますが、中々学校でもテストには反映されず進路も控えている為困っています！ どう声掛けをして、ポジティブにすれば良いのか？マイナスな考えにならぬよう、努めては居るのですが！
2025/1/24 12:55
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コミニュケーションが取りにくく、会話がなかなか成長しない。 聞く事はできてそうですが、話す表現がうまくできません。
2025/1/24 07:32
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おはようございます。
思いを伝えるって本当に難しいですよね。発達障害のある我が子にとっては、小学生になった今も「適切な要求や困り感を誰に出すのか」「気持ちを言葉に表す」と言った練習の日々です。
ましてや、まだ幼児さんなので聞いたこととは全く違う答えが返ってくることもありますよね。「今日保育園どうだった？」などの漠然とした質問に答えられないのはどのお子さんもだと思います。
できるだけ分かりやすい質問を投げかける、お子さんの気持ちを言葉に表してあげるなどを毎日丁寧にすることで、いずれ大きな成長を感じる時が出てくると思いますよ😄
また療育先では、劇をすることでコミュニケーションの基礎を教えてくれています。
A:「これ貸してあげる！」
B:「わあ！ありがとう！」
などのセリフを通して、会話の基礎も学んだりしていますよ。1
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人見知りがかなり激しい。
2025/1/23 21:22
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mari さんこんにちは😊
親としては年齢が上がるにつれて、人見知りの心配もでていますよね😢
同じ家に育つ兄弟でも、社交的な子もいれば、人見知りの子もいるように、人見知りは、気質や性格によるものが大きかったりもしますよね！
でもmari さんの子どもさんなりにこれから経験値も増えたり成長していく中で少しずつ少しずつ人見知りも落ち着いてくるのではないかなと思いました😌
私自身も小さい頃は人見知りだったのですが、今は社交的な方になりました！！
でも保育園生活や普段の中で、支障が出るほど激しいとなれば、先生とも相談して子どもさんが過ごしやすいように配慮してもらったりするのいいと思います！- 人見知り
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発語がなくて心配しています 3歳になったのですが全然単語も出ずでも難語で喋っている感じはあります バイバイ、指差しはします 指差しは見て欲しい時やこれ食べたい時なのどにしますが りんごどれ？とかの質問の指差しはないです すぐ外では1人で走っていたが振り向いて私が来るかを確認しています 買い物も大人しく手を繋いでできるようにはなりました テレビや音楽で踊るようになりました 多動なのかなとも思うくらい動きますがテレビは集中してご飯は座ったり歩いたり片付けるよの声かけに座ります ごちそうさまでしたと手を合わせる 欲しいときはちょうだいと手で訴えます 声かけの指示は理解しているけど言葉が出ないのはやっぱり物の理解がないからなのかなって障害があるのでしょうか
2025/1/23 20:20
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おはようございます。
私の子供は3歳半で知的障害と自閉症と診断されています。拝読していると、状況が少し似ている部分があるかなと思いました。「◯◯どれ？」と聞いた時に指せないのは、物の名称の理解が少ないのか、あるいは質問されたら指を指して答えるという概念がないのか、あるいは両方かもしれません。(ちなみにうちは両方でした。)そういう部分も、当時療育で丁寧に見てもらっていますよ。
一方でお買い物の時に手をつなげるようになったりと、とても大きな成長ですよね！はっきりとした音が出ていなくても、喃語で言葉を喋っているようなら様子見でもいいかもしれません。けれど療育で刺激を受けることで、急に言葉が出てきたお子さんもいらっしゃいます。
そのため、まずは保健センターや市役所の子育て担当窓口、病院などで発達相談をされてもいいのかなと思いました。言葉以外にも生活の中で困りごとがあれば、診断がなくても療育を受けられることがありますので、そちらも併せて検討されてもいいかもしれませんね。- 発語なし
- 多動
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5歳の年長の男の子ですが、走り方がバタバタしていて、片足飛びが出来ない、ボール遊び当たると痛いからしたくない、鉄棒腕で上がれない、高く不安定なところは怖くて登らない ただの怖がりなのか発達になにかあるのかわかりません
2025/1/23 19:36
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おはようございます。
うちの子は発達障害が原因で、体の運動能力にも遅れがあります。はるママさんのメッセージをお伺いしていると、運動面において非常に似ているなという印象です。
もちろんはるママさんのお子様に発達障害があると言っているわけではないです。ただ、性格の問題というよりは、体の機能がゆっくりなのかなと感じますした。
公園ではお気に入りの遊具だけではなく、色々なものを使うと体の力も伸びていきますよ。運動機能の成長がゆっくり→皆とやるのが恥ずかしかったり、億劫になる→余計遊ばないなどとなってしまいますので、是非幼児期にママも一緒にたくさん遊んであげて下さいね。- 年長
- 不安
- 怖がり
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今年の3月で4歳になる双子がいます。 療育にも通っています。 早産で予定日の3ヶ月前に出産しました。 4歳になりますが、おむつはとれません。 言葉はとことことことかは言います。 バイバイ、いやいやなどは喋ります。 1人の子は喋りませんが、この服がいいとかを訴えかけるようになり、言葉の理解ができるようになってきました。 もう1人の子は、1人で何かをしているのが好きで、よく1人で袋シャカシャカしています。 言葉の理解は1人のこに比べて遅いかなと思います。 年に1回大きな病院で発達の検査をしているのですが、2人の発達年齢の平均は全部合わせて1歳半ぐらいです。 どーやって、言葉を教えたらいいのか、どー接してあげた方がいいのか分かりません。 どーしたらいいでしょうか。
2025/1/23 11:58
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ゆうままさん、はじめまして。
双子出産、入院、療育と今までずっとお子さんたちと駆け抜けて来られたのですね。
今は周りの同年齢のお子さんとの違いが目立ち始め、日頃の育児の中でゆうままさんのお疲れが出てきているのでは…と感じるのですがいかがでしょうか？
周りに頼れる方はいらっしゃいますか？ご家族や病院の先生方、ソーシャルワーカーさんなどです。
ゆうままさんがまずはゆうままさんらしくいられるために、保育園の誰でも通園制度や一時預かりなども使ってみてはどうでしょうか。ゆうままさん一人の時間もできますし、保育園からまた相談先などつながりが広がるかもしれません。
と質問からそれたことも話してしまい申し訳ありません。
日頃のお子さんとのかかわりは、お子さんを見ていないので分かりませんが、おそらく実物や絵カードなどの方がお子さんにとって意思疎通がしやすいかもしれません。まずはお子さんが好きなものの言葉と実物（もしくは行動）を結びつけながら、カードを持ったり示したりしたら相手に言葉が伝わるんだ！という経験をためていく時期かなと思います。
（ちなみにうちはお茶のむからやりました）今はなかなか現れてこなくても、何年か後には自分から要求するすべを身につけていくはずです。準備期間と思って、今はゆっくりゆうままさんができる範囲ですすめていってくださいね。- 療育
- 言葉の遅れ
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こんにちは!
うちのコは起立性調節障害、ADHD、ASD、LDの診断受けています☺
まず、LDがある場合はADHDやASDが併存していることもありますが、やはり医療機関に診てもらわないとはっきりしないと思います。でも、中学生といえば思春期。本人が行きたくない、診断されたくないという気持ちがあれば、無理強いしてはいけないと思いますので、本人の意志次第ですね・・・
不登校になっていて、LDもあるということをお伺いすると、本人はすでにかなり頑張ってきているなと思います。
それで週3も塾に行っているなんて、すごい!
行きたい高校もあるんですね! そこの高校に行きたかったらこれができないといけないよっていう目標をできるだけ具体的に示してあげるともしかしたらやる気が出るかも。（塾に相談するといいかも）
オススメは、いつもすごく頑張ってるね、わかってるよって褒めてあげて、目標や課題を具体的に示して、毎日の課題量は無理なくこなせる程度で、できたらすごく褒める!
です☺よかったら検討してみてくださいね。