
- 6歳
こんばんは。うちは5歳半の男の子ですが、まだトイトレ中です。
全身の低緊張で運動面に遅れがあり、ASD傾向があるグレーボーイです。
3歳くらいからトイトレしてますが、最近やっとおしっこが軌道に乗り始め、寝る時以外はパンツで頑張っているところです。低緊張により排便がまだうまくいかず、先は長そうです。
長ーくトイトレやってきましたが、一人ひとりに、今!というタイミングが来るのかなと思います。おしっこが安定したのも突然でした。年長さんになったタイミングで突然で、本人の中でも何か思う所があったのかなと。親はヤキモキしますが、長い目で構えて大丈夫だと思います。正直、外出時などは周りの目が気になることもあります。でも受け止めて気長に頑張ろうと思います。
こんばんは。
トイトレ、ご本人もママも頑張りが伝わってきます。トイレに行くのは好きじゃないけど頑張ってるなんて、偉すぎます!!
うんちをしたい感覚はちゃんと掴めているので、その瞬間にトイレに連れて行けないでしょうか?うまくタイミングがあって、気張らずともうんちが落ちるといいのですが。
ちなみに、お仕事を休んでのトイトレは、しなくてもいいんじゃないかなと思いました。きっとママもご本人もまじめで頑張り屋さんですよね。お互いに追い込んでストレスになってしまうかもしれません。トイトレごときで親子関係をこじらせちゃいけません👍成長のタイミングで、トイトレも急に進んだりします。ご本人のペースで十分だと思いますよ。
4歳の発語がない子の気に入らないと物を投げる行為について対応を教えてください
2025/8/19 20:59
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おはようございます
上の子が物をよく投げる子&発語が少ない子供でした
対応をとの話ですがほかの方が回答しやすくなったらいいなと思うのでいくつか質問させてください
物を投げつけるということですがご自宅だけで起こしているんでしょうか?それとも園など外でも起きるのでしょうか?
また気に入らないという行動についてある程度お母さんは回避することができるのか、回避できないことなのかどちらが多いでしょうか?(登園など絶対にやらないといけないことや突然起こるトラブルが多いのか)
回避できないことについてはどういったことが多いでしょうか?
反対に本人が気に入って行っている行動はありますでしょうか?
また4歳のお子さんについて発達検査や療育の利用などの経緯があったりしますでしょうか?
というのもうちは3歳代で発達障害といわれました
その前からかなり細かく日常のこだわり行動を見ていたので気に入らないと物を投げるという行動についても回避できることは回避するという作戦でどうにかやり過ごしていました
例えば外出先でおやつを買わないと泣くのならそもそも外出に連れて行かない、決まったお店にだけいく
音が苦手な子供だったので音が大きいところも連れて行かない、嫌となった時点ですぐに引き返す
好きな食べ物のこだわりが強かったのでメーカーなどもいつも同じものを用意していました
観察していて、聴覚過敏嗅覚過敏がとっても強い子供だったのでそうやって場所やモノを子供に合わせることである程度子供の気に入らないという物自体を減らして育てた感じです
4歳から療育で人とのかかわりを覚えたことも功を奏し5歳には物を投げるというのはかなりコントロールできるようになっていました
ただどういったお子さんかわからないとこの方法があっているのか
ただ長文を読んで疲れさせてしまうだけなのかわからないのでもしお願いできるなら上記の内容少し回答いただけるとほかの方も意向に沿った回答ができるかなと思いました
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こんにちは。 夏休みも終わりに近づいています。 宿題も大詰めをむかえています。 息子は宿題はしないといけないということはちゃんと理解しています。 でも、漢字を思い出せなくて書けなかった時、したくないことをしないといけない時、全く関係ない話を突然話し始めたり…して、したくないという気持ちが顔に出ます。 したくなくてもしないといけないことがある ということを理解してほしい気持ちと、無理にしてもただしただけで、身につかないだろうな…など色々考えてしまいます。 このような時、どのように対応していくといいですか?
2025/8/19 10:36
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おはようございます
小学4年生の子供がいる親です
学習障害が出てきている支援級の子供で先生がこれくらいなら理解できるまたは答えを見ながらでもいいからやってみようといった感じの課題を出してくれています
でも夏休みで忘れちゃったから漢字ドリル見ながら答えを書いていたり(見ていいことになってる)答えを聞いてきたり、正直に宿題が身になっているかは不明ですね
ただ私は宿題っていうのは先生との約束だとずっと伝え続けています
だから約束を果たすことが大事であり内容を暗記できるかというところはあまり重きを置いていません
やりたくないと顔に出ているとはいえ宿題は大詰めとのこともうすでにかなり頑張って進められているのですよね?
したくなくてもしないといけないというのはよく理解できているお子さんだと思います
それを素直に顔に出したり違う話をしながらもどうにかしているのならそれは大人の愚痴と一緒で、素直な感情の表出であり大人がいちいち口出しする必要はないのかなと思います
宿題をやらせたいだけなら小さめに区切ってこの中のこれをやったらいったん休み、と淡々と進める方がいいのかなぁと
またわからないものを眺め続けても時間の無駄なので漢字ならドリルなどヒントになるものは見せると思います
苦手なところはドリルを見てもいいけど同じ問題がほかのページでもあるか確認してあればその日のうちにこの問題ちょっと解いてみてとやらせる形をとることで力になったと本人にも記憶させると自信につながると思います
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もうすぐ5歳になる娘。
アスペルガー疑いで週一療育に通っています。
トイトレが全く進みません。毎日、起床時・朝食後・入浴前・寝る前にトイレに座らせます。でも今までオシッコの申告もなく、トイレで排せつもできたことがありません。
トイレに行くことすら嫌がるときもあります。
療育センターの医師からは、まだオシッコの自己申告がないため布パンツで漏らして覚えさせるのは早いと半年前にアドバイスをもらいました。最近、パンツを履きたいと言ってパンツ生活にしたとたん、やっぱりお漏らしが嫌だったようで、すぐオムツ生活に戻りました。
ウンチの時は床に伏せてスフィンクスのような体勢でします。この体勢から便座に座って移行できるのかも不安です。
5歳の誕生日から1週間仕事を休んで、毎日布パンツにして強行突破してみようかと思いますが、どうでしょうか?