あゆむくんさんこんにちは😃
衝動性が増えてくると、とっさに状況を判断する力が弱くなるので自分の行動を抑えることができなかったりして、特に駐車場内や道路など危険な場面もでていますし不安になりますよね💦

絵本やYouTubeなどでお子さんに交通ルールや車は危ないことを教えてあげるのもいいと思います！私も息子に「道路に飛び出したら危ないよ、危険だよ｣などと言っていたのですが、まだ息子は飛び出した結果、自分がどうなるか？という事は理解出来ていない部分もあったので、 「車に轢かれたり はねられたら〇〇は大怪我したり死んじゃうんだよ。死んじゃったら もう絶対にママやパパに会えないんだよ。大怪我してもとっても痛い思いするんだよ」など、飛び出したらどうして危険なのかとか交通事故のこととか絵本やYouTubeなどで具体的に伝えると息子なりに警戒するようになりました！
また家を事前にルールを決めて、守れたらほめるを徹底するということの繰り返しも大事かなと思います😌
私の息子も色々伝えていく中で急に走ったりなどなくなったのですが、駐車場内ではなにが起こるかわからないので手を繋いで歩くようにしています☺️

言葉が遅れているとどうしても発達が気になってしまいますよね。

喃語が出てこない理由には、身体的に未発達である場合があります。骨格や声門などが整っていなければ、頭で理解はしていても思うように発声できないと言われます。

乳幼児の育ちかたはかなり個人差あり、専門家でもなかなか判断つけづらいようです。まずは身近な保健師や小児科などで相談してみてはいかがでしょうか。

こんにちは。

3歳児と1歳児の子育てお疲れさまです。
私の子どもも1歳9ヶ月差で、上の子の発語は3歳過ぎるまで話さず意思疎通に苦戦しました。

3歳は言葉で伝えられる子もたくさんいますが、言葉で伝えられるからと言って「貸して」と言えば貸してもらえるわけではなく思い通りにいきません。そうしたときに噛む、突き飛ばす、奪うと言った行為はそう珍しくないことです。3歳は多くの子が「わかっているけどできない社会的な行動をできるように努める」「より社会性を身につける」年齢かなと思います。

トラブルになりそうな状況になったら、背中をさすったり抱っこをしてひたすら思いつく限り気持ちの代弁をしてあげるのが最良かなと思います。「貸して欲しかったよね」「使いたかったよね」「今、あれが欲しかったよね」など、お子さんがまだ言語化できない気持ちを予想しうる限り言葉にしてあげてください。
仮に何かしら加害してしまってもまず「私はあなたの気持ちをわかっているよ」「その気持ちは否定しないよ」という姿勢をとことん伝えてください。

その上で最後に一言だけ、「噛むのはやめようね」「叩かないでね」と正しいことを言えば事足りると思います。

友達を直接噛まない辺りからもお子さんはわかっているけれど、溢れ出る様々な思いが伝わらずパニックからの臨戦体制になっていると思います。
大人は敵ではないよ、わかっているよ、ということを延々と伝えた方が長い目で見て効果があるように思います。

年少さんの1年間、初めての幼稚園生活のなか、かいとこさんも息子さんも日々頑張ってこられたことがとても伝わってきました。私の息子も入園した1年間はとくに色々と気がかりなことがありましたので、お気持ちお察しいたします。

行き渋りがずっと続いていたり、酷くなっている気がするとのことで、ご心配ですね…いちど園にはご相談なさってみられたでしょうか？
もうしばらくすると春休み、進級なさって新しい環境になると、またなにか少しずつ変化が見られるかもと思いました。

私の息子も入園後なかなか夜泣きがおさまらずで心配しましたが、年中さん、年長さんと育ちのなかでだんだんと落ち着いてきた感じがします。
夜泣きがあると、こちらも寝不足になってしまい、しんどいですよね…かいとこさんもご無理なさらず、休めるときに一息つかれながらお過ごし下さいね🍀

私の息子は支援級4年生で、療育センターの児童精神科と、療育センターOBの先生がいらっしゃる小児科のクリニックにお世話になっています。

就学前は療育センターのOTと、児童発達支援の小集団療育を利用していました。就学後も変わらない場があったほうが良いとのことで、そのまま小集団の放課後等デイサービスを利用していたのですが、1年生の間は小学校になかなか慣れず体調を崩してしまい放課後等デイサービスも休みがちになり、だんだんと息子も小集団への入りづらさも出てきて行き渋るようになったため2年生頃に辞めました。

家からも出られないほどになり、不登校気味でしたがお家でゆっくり過ごすうちに落ち着いてきたので、3年生からは個別のSSTをしてくださる放課後等デイサービスを週1回スタートしました。
こちらがとても合っていたようで、毎回楽しみに通っています。

4年生になってからは同じ事業所の訪問支援も利用しており、週1回1時間だけですが先生と一緒に個室で安心して過ごすことで、少しずつ登校できるようになってきました。
息子の場合はとにかく新しい環境や人とのコミュニケーションが苦手なので、無理せず本人のペースでと見守っています。

春はなにかと新しいことがあったりして大変ですけれども、1歩1歩で大丈夫と思います。
つーママさんのお子さんに合った施設とご縁がありますように🍀

なるのママさんは、色々な作戦を考えながら日々、頑張られていますね！
子どもはしたくないことは後回しにしていまってめんどくさくなったり疲れて寝てしまうパターンも多く親としては困ってしまいますよね🥲
小学校の頃はお風呂嫌いだったけど、中学生になっておしゃれに目覚めたり色気づいてくると『いつまで入っているのだろう！』というくらい長いということをよく聞きます😅
スマートフォンやゲームなど、自分の興味のあることを優先して、その結果お風呂はめんどくさくなったりする場合もあるので、ご飯の前又はご飯の後ににお風呂に入ってからゲームなどとルールを決めるのもいいかもしれませんが、なかなか難しかったりもしますよね💦
お母さんや家族や言われるより、第三者に言われる方が、きくかもしれないですね！最終手段は学校関係の保健室の先生などに頼んで言ってもらうのもいいかもしれませんね！

こんにちは。

チックに関しては指摘してやめさせるなどの対応はNGな事がほとんどだと思います。基本的には見守るケースが多いですが、気になる程チックが強い、多いというのであればテレビの時間を減らしたり、お手伝いをお願いするなど違うことに気を逸らすという方法もあるかと思います。
ただテレビがストレス解消になっていて、テレビが見れない事がストレスになるのであれば逆効果かと思います。

ご心配が続きそうであれば、かかりつけ医に相談し、対応をお聞きするのがいいかと思います。

こんにちは。

成長が著しいこの時期に、以前は出来ていたのに出来なくなったなどのことがあれば心配になりますよね。
自閉症や発達障害を心配してしまうお気持ちもすごくわかります(我が子は自閉スペクトラム症です)。

どうすればいいか心配になった時は障害の有無を聞きに行くというよりも「普段困っている内容について、アドバイスをいただきに行く」というお気持ちで行かれると少し気が楽になるのではないでしょうか？
自治体によって様々な事は十分承知ですが、私の感覚では保険センターの方たちはとても親身に話を聞いてくれると思っています。
少しでも育児の手助けやはけ口になるといいなと思います。