今日から長男が小学に通いはじめましたが、朝の行き渋り?が酷く、行きたくない、カバンが重いなどなど言ってきて優しく返しますが、私も爆発してしまいます。新しい環境で不安なのは重々承知ですが、 下の子も進級で新しい教室、数名の新しい子たちが泣くため保育園に行き渋りなので 2人になんと声を掛けるのがいいでしょうか?
2024/4/12 10:46
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今日から長男が小学に通いはじめましたが、朝の行き渋り?が酷く、行きたくない、カバンが重いなどなど言ってきて優しく返しますが、私も爆発してしまいます。新しい環境で不安なのは重々承知ですが、 下の子も進級で新しい教室、数名の新しい子たちが泣くため保育園に行き渋りなので 2人になんと声を掛けるのがいいでしょうか?
2024/4/12 10:46
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2歳10ヶ月男の子の母です。 うちの子は言語が同じ月齢の子に比べて少なく(30語くらい)2語文もまだです。 その他に、手を繋ぐのが苦手、順番が待てない、癇癪が激しい、クレーン現象、食べ物の好き嫌いが多いなどがあります。 市の保健センターに相談に行ってますが3歳まで様子を見ましょうとしか言われません。 うちの子は発達障害があるのでしょうか?
2024/4/11 20:12
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月齢が近いのでコメントさせていただきました。日々不安で悶々しますよね。
うちの子も語彙に関してはあまり増えずで、30個から40個です。周りは2語文が出てたりするので焦りますよね。うちの地域も3歳まで様子見になる事が多いといっていました。うちは発達障害かどうかは調べてはいませんが、周りより遅いなとは思うので今から何か娘にできないかと療育施設?に直接問い合わせしているところです!ただ、それよりも障害かどうかを知りたいのであればやはり発達外来などに診てもらう方がいいと思います。
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親の私も発達障害です。 こどもをフォローしてあげたいのに、私が自分のことにいっぱいいっぱいで、出来なくて。 親の私も自信がなく。自己肯定感低く。 愛着障害なのか発達障害なのかわからなくなってます。 小3と小2の息子も特性ありですが、息子たち好みが真逆で一緒に遊べません。 上の子に合わせると下の子が遊べず。 下の子にあわせると、上の子が遊べず。 夫は仕事で子供たちがお休みの日はほぼいません。 子供本人の意見を尊重しすぎてしまうと、やらないになるので。 どう接するのかわからなくなってます。
2024/4/10 13:39
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ご主人が仕事でお忙しく、ご自分のケアもままならない中で、年子の2人の息子さんの育児、ほんとうによく頑張ってらっしゃると思います。まずは、どうかご自分を褒めてあげてくださいね。
そして、少しでもお母様の負担が軽くなる方法をたくさん考えましょう。ご主人が直接的に育児に参加するのは難しいようなので、割り切るしかないかもしれませんが、短時間でもいいので、お母様のお話だけでも聞いてもらうように協力していただけないでしょうか。
それから自治体のサポートを受けることも選択肢の一つに入れてもいいかもしれません。ファミリー・サポートは多くの自治体で設けられている支援制度です。一時的にお子さんを預かってくれるサービスもあり、お母様のリラックスのために利用することができるようです。条件が自治体によって異なると思いますので、役所にお問い合わせすることをおすすめします。また育児に関する、不安や相談は、児童家庭支援センター等でも行っています。決してひとりで抱え込むことのないよう、弱音でも構いません、話を聞いてもらったり悩みを相談したりするのに、専門家の相談窓口を利用するも良いと思います。
それぞれのお子さんの好みが異なるということで、対応大変かと思います。お母様の取り合いになってしまうかもしれませんね。休日はお母様と3人全員で一緒に楽しめる方法を探してみるのもいいかもしれません。大型児童館に出かけてみたり、遊具のたくさんある公園に行ってみたり。お子さん2人とも、それぞれ勝手に自由に遊んでくれるかもしれません。そこでは同じように育児を経験している他の保護者の方や、先輩ママさんと情報交換もできるかもしれません。またはゆったりと、お家で子ども向けの映画を観るのもいいかもしれませんね。皆で没頭できる作品があるといいな、と思います。
十分に頑張っていらっしゃるお母様が、ご機嫌でいられることが大切です。お子さんは小さなことでも、褒めて認めてあげれば(「もう準備できたの?」「ゴミ捨ててくれてありがとう」「ご飯食べ終わったのね」など、事実を伝えるだけでも、自分ができていることが確認できるので、お子さんの自己肯定感が上がることがあります)、お子さんも気持ちが安定しますから、あとは少しくらい放っておいても大丈夫、くらいのお気持ちでもよいのではないのでしょうか。
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2歳4ヶ月の男の子です。言っている事はほぼ理解できてると思いますが言葉があまり増えません。単語ばかりで2語文もまだです。癇癪もあります。イヤイヤ期なのか別の発達障害などなのかと不安になります。周りの子と比べて落ち込んでしまうことも多々あります。支援センターなど積極的に行きますがあまり先生たちの話を聞いてない感じです。保健センターにも相談に行きましたが至って普通と言われました。来年度就園なのでその間にできることがあればなと思い相談しました。
2024/4/10 13:08
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子育てって色々と不安が尽きないですよね。言葉の事が一番気になっているとのことなので言語聴覚士さんが支援を行ってる施設とかに相談してみるのはどうでしょうか。あとは、言葉の教室など色々あるみたいなので調べてみてください!
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現在2歳0ヶ月の息子がいます。一歳10ヶ月の時に発達グレーと保育園から言われて現在療育に通っています。具体的には目が合いにくい、指示が通りにくいと言われました。 最近になって言葉も出ますし、指示やコミュニケーションができるようにはなってきているので、発達がややゆっくり(健診では引っかからず)だと思うのですが、睡眠だけどうにも気になっています。 11月に妹が産まれたのですが、この3ヶ月くらい抱っこじゃないと寝ず、夜中も1時間おきくらいに目を覚まして、ぎゅーしろと泣きます。昨日はそもそも0時まで寝ず、その後3時に泣いて起きて4時までかかりました。 自閉やアスペルガーなどの睡眠障害を疑っています。そのほか逆さバイバイをすることも気になっています。 睡眠は発達とも関係あると思うので余計気にしてしまいます。 何かアドバイスいただけると幸いです。
2024/4/10 08:51
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言葉も出てくるようになり、コミュニケーションもできるようになったとのこと、お子様のペースでしっかり成長されている様子で何よりです。小さいお子様の場合は特に発達の仕方、スピードは本当に個別的です。これからも、ゆったりとした気持ちで見守っていただければと思います。
睡眠については、寝付きが良くなかったり、夜泣きがあったりでご心配とのことですね。子どもの睡眠が不安定になるにはいくつか要因があるようです。まずは環境によるもの、ストレスによるものについての可能性があるかもしれません。下にお子様が生まれて、お母様も2人の育児、特に下のお子様のお世話で大変かと思います。いままで独り占めできていたお母様を取られたような気になって、「赤ちゃん返り」のような状態になっているかもしれませんね。言葉ではなかなか気持ちを表現するのは難しい年齢です。このような形で表出することも考えられるかと思います。
生活リズムや環境を確認してみるのも良いようです。起床時間と就寝時間が日によってバラバラになっていないか、適度に静かで寝心地の良い寝室か、寝る前にお腹が空きすぎていないかなどをチェックすると良いようです。
これらに特に問題ないようであれば、長い時間でなくて良いので、昼間は外でしっかり体を動かすようにさせると、夜には疲れて寝てしまうかもしれません。また、小さなことで良いので、声掛けして褒めてあげる(「ご飯ぜんぶ食べられたね」「たくさん遊んだね」など)たり、できる範囲で構いませんから一緒に遊んだ時にスキンシップをとることで、お子さんのことを見てあげていることが伝わるといいかと思います。お子様の中の安心が積み重なって、夜泣きも自然に消えていくのではないでしょうか。
逆さバイバイについては、これをすることが、必ずしも自閉症スペクトラム症を意味するということではありません。他者視点を持つことが、現段階ではまだ苦手(人がバイバイするときに手のひらが見えるので、同じように自分の手のひらが見えるようにバイバイしてしまう)ということも、要因の一つとして考えられます。お子様が言葉を自分のペースで習得したように、いずれできるようになることは十分に考えられるのではないでしょうか。
睡眠がなかなか改善されず、心配が続くようであれば、かかりつけの小児科の先生に相談してみましょう。子育て支援センターや保健センターでも相談を受け付けています。育児支援のサポートをしている自治体も多いですので、お母様が少しでも気持ちが楽になるように、色々と外部の支援機関を頼ってみてください。
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年中の5歳(ASD+軽度知的)です。 失敗するのが怖いようで、意欲的にチャレンジしようという気持ちになれないようです。 例えばお茶をこぼして服が濡れた際も「失敗した!」と思ったのかすぐに着替えようとします。 公園でも遊具では遊ばずいつも遠くから観察して帰ります。 トイレも排泄するのが怖いようで現在もオムツです。 児発の心理師さん曰く「成功体験を繰り返して「失敗しても大丈夫」といった経験を積み重ねていくしかない」とのことでしたが、トレーニング開始からもうすぐ2年が経過しようとしています。 本当にこの方法しかないのでしょうか。 上記以外にも気持ちが軽くなる方法があれば教えて欲しいです。
2024/4/9 22:43
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本人が怖いと感じていることに慣れていくのにはどうしても時間を要するかと思います。
もう少しチャレンジしてほしいと思いながらも、見守ってあげているお母様は素晴らしいと思います。怖い気持ちを克服することに力点を置くと、よけい恐怖心が膨れ上がってしまうこともありますので。
この場合、環境調整といって、お子さんに直接働きかけるのではなく、周囲の環境づくりに工夫を凝らしてみるのも一つあるかと思います。おむつの中にしてしまうと気持ちが悪く感じるトイレットトレーニング用のおむつに加えて、トイレには好きなおもちゃが見守ってくれるよう置いたり、その都度一緒におのちゃを持っていって応援しているように振る舞ったり。また、「おまる」だと安心できるのか、そこで排泄するようになり、徐々にトイレへ慣らしていったというお子さんもいらっしゃいます。
お母様の無理のない範囲でいくつか試してみるといいかもしれません。そしてトイレでうまく出来たときは、お気に入りのおもちゃと一緒に「気持ちよかったね〜」と伝えてあげるとお子様の気持ちもほぐれるかもしれませんね。トイレはいづれ自立しますから、焦らずにいることがとても大切かと思います。
公園でもとても慎重に行動することができるお子様なのですね。その分危険をしっかり回避できるのだと思います。本人が楽しいと思えることが何よりだと思います。
今は、他のお子さんが遊具で遊んでいるところに参加するより、見ていることの方が興味が強く、楽しめる遊びは他のところにたくさんあるお子さんなのかもしれません。今は本人が安心して楽しめる遊びをたっぷりさせてあげることが良いかと思います。
お洋服が少し濡れるたびに、着替えるというのは、お子様の几帳面さの一面かもしれません。そのたびに対応するのは大変かと思いますが、きちんとした性格は良い面もあります。将来お子さんを助けてくれる特性の一つかもしれません。
「濡れても大丈夫よ〜」とお声掛けしながらも、お子さんが気にしているようなら、今まで通り要望に答えてあげて良いのではないでしょうか。きっとそのほうがお子様にとって「安心」な状況なのではないかと思います。濡れても大丈夫と、本人が心から思えるときがきたら、自然に無くなってくるかもしれません。お子さんが安心できて、楽しめる状況を見守ってくださっているお母様のそばで、のびのびと育っていかれると思います。
どうぞ、お母様も、適当に休んで(←とてお大事です)、心配事は先生に相談して溜め込まないようにしながら、おおらかな気持ちでお子様の成長を見守っていただけたらと思います。
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1歳8ヶ月の👨の子ですが、まだ、お話とかば〜 じ〜とか言えません!そぼとしては、心配ですが、娘は、受け入れてくれません、次期話できるでしようか!
2024/4/9 07:40
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おばあちゃまですか?お孫さんのことを心配されてるんですね💦言葉は私の子どももそうでしたがかなり個人差があるようなので、他に気になる事がなければ娘さん(ママ)を見守ってあげてもいいかもしれません。
2歳以降も増えない等でれば何かしら相談先をさがしてみてもいいかもしれませんね
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2歳児なんですが、駐車場やお店とかできちんと手をつないでくれない。 どうやって教えてますか?
2024/4/9 00:34
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遊びをとおしてやったりしてましたかね。ギュギュっとかやりながらとか。。。あとはもう駐車場とかはあぶないので抱っこちゃってました。
そもそも手をつなぐのが嫌ってタイプなら、今はハーネスとかもありますよね!可愛いのがたくさんでてるみたいですよ!
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2歳2ヶ月の女の子、自閉症ではないかと心配しています。 保健センターの心理士さんに発達のことで2度ほど相談しています。 先月相談に行ったときに、〇〇はどれ?の質問に全く反応がない(わからない、知らない、首振り等)のが気になる。同じ月齢の子たちからすると社会性の面で幼い。と指摘を受けました。 絵本の指差しや、絵を見せながらこれなに?と聞けばちょうちょ!とかは答えられます。ですが、バナナとりんごどっちが食べたい?や、お外行く?といった問いかけには無言かオウム返しです。 4月から幼稚園のプレ通うので、集団生活の様子をみてからまた面談しましょうと言われています。 現状できていると思えること ・お座りして、お風呂いくよ、おてて洗おう等の簡単な指示は理解して行動している ・簡単な二語文はでている(お母さんててつないで、ドーナツ食べようか、お花きれいね、ワンワンかわいいね、うんち出そう等) ・同年代の子がくると喜び、真似をしたり一緒に遊ぼうとする ・お人形のお世話やおままごとをしている ・何か描いて、これなんだ?と見せてくる ・小さい子や動物、可愛いものをみるとよしよしといって撫でる仕草をする ・親の関心が向いてないと、お父さん、これ!とかお母さん!抱っこ!と呼んでくる 気になること ・質問に答えられない 答えられてもお外行く?→お外行く ごはん食べる?→ごはん食べる とそのままオウム返しをしてくる。うん、いや等の反応がない ・アニメや教育番組のセリフを場面関係なくよく言っている。歌も唐突に歌っている(遅延エコラリア?) ・自分の意にそぐわないとすぐにひっくり返って泣く(切り替えは早い) ・おはよう、おやすみ等の挨拶ができない。こんにちは、バイバイだけはよくやる 心理士さんの言う通り、こちらからの問いかけに反応が薄いのと行動がエコラリアではないかと気になってます。 目も合う、こだわりもない、偏食もない、喜怒哀楽もよく分かる。でも同じ月齢の子と比べるとなにか違う気がします。自発的に出ている二語文もただのエコラリアじゃないかと毎日が辛いです… 自閉症の可能性は高いのか、療育につなげてもらうようにもっと積極的に動いたほうがいいのでしょうか?
2024/4/8 21:43
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問いかけに対する反応が薄いということですね。まだ2歳のお子様ですので、気分によって、反応がよくないことは十分にあるかと思います。楽しいと思えないこと、なぜやらなくてはいけないのか必要性がわからないときなど、挨拶も含め、大人の希望通りに行動しないことは珍しくありません。そういった意思表示をする個性のお子様はたくさんいると思います。
お子様の現状を色々教えていただきありがとうございます。自分から働きかけている様子がたくさんあって、人との関りにも関心があり、コミュニケーションの素地は十分に育まれていると思います。エコラリア自体は悪いものではありません。自閉症の傾向がないお子様でもよく見られる現象です。発音を確認していたり、繰り返すことが好きだったり…
繰り返すことが、本人の気持ちと違うことを言っているのであれば、(本当は食べたくないのに質問を繰り返して「食べる」と答える場合など)「ご飯食べる?お母さんは食べたいわ」など、答えてほしいことを気づかせたり、言わせるような問いかけをしてみてもいいかもしれません。
保健センターの心理士の先生がおっしゃる通り、集団生活が始まると、関わりが増え、周囲を観察して、色々とコミュニケーションや遊びの幅が増える可能性は十分あります。そこで様子を見てみてから、必要であれば療育の相談で良いと私も考えています。
ただ、お子様は、視線も合って、楽しいことを共有しようとし、喜怒哀楽がはっきりしているということで、楽しい時間がたくさんあるはずの時期に、何より、お母さまが不安を抱えたまま、辛いお気持ちで毎日を送るのでは、とてももったいない気がいたします。できること、楽しめる時間をたくさんお持ちのお子様とお見受けします。
また、お子様の状態やお気持ちを第三者と共有することは、心配する必要のないこととを整理し、お気持ちを軽くできるかと思いますので、面談より気軽にできる教育支援センターなどの電話相談等を利用したり、先輩ママさんのお話を聞いたりするのもいいかもしれません。他のお子さんと違うというのは、光る個性を持っている可能性がとても高いと私は考える事が多いです。
どうぞ、お子様との時間を楽しみつつ、個性が育っていく様子を見守っていただけたらと思います。
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10歳の小学5年男児。 発語なし、つば遊び、つば吐き、がかれこれ5.6年続いてます。 何かに夢中の時はしないです、 小学生で終わって欲しい、何かアドバイスありますか?
2024/4/8 21:06
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すみません、アドバイスではないのですが。同じ悩みの人がいたのでついコメントしちゃいました。嫌ですよね、、つば遊び😭
うちも何とかしたいですけど、確実に楽しんでる風?なので止めると癇癪につながりそうで。八方ふさがりです。
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一歳半になりましたが、意味ある言葉がなく、『ぱぁっ』や『ばぁっ』、『ばいっ』(←ばいばい?)くらいです。 目も合うし、笑うし、こちらの簡単な指示は分かってるようです。 言葉以外にも気になることがあり検索魔になっています。 気になること→机の上に乗る、片足を踏んでどんどんする、スイッチを押したがる、おもちゃであまり遊ばずぐずる等 四月から保育園に。子供の発達が気になります。
2024/4/8 20:55
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はじめまして!一歳半健診はこれからですか?
机の上に載ってしまったりスイッチを押したがるおもちゃであまり遊ばない等は性格にもよるし割とこのころはあるかなーって思います。(うちの子も似たような感じだったので💦)また、保育園で不安な事も多いかと思いますが、園の先生に相談してみるのもいいと思います!私も当時子どもの事で心配事がある事は聞いたりしてました。特に保育園とか行くと同じ月齢なのに成長速度は全く違うので、そこはもう気にしない方がいいです☺
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4歳9ヶ月の男の子ですがオムツが外れない。さ行が滑舌悪い。癇癪も未だにあります
2024/4/8 20:48
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言葉は出ているけれども、さ行の滑舌が悪いということですね。聞こえ方に問題がないようでしたら、口や下の動きがスムーズでない場合があるようです。
いずれ自然と習得する可能性が十分ありますし、あまり神経質にならないようにすることも大切です。就学前までに正しく発音できていれば問題ないようです。ただ、ご心配でしたら、保健センターやかかりつけの小児科に相談することもできます。
オムツの中にしても気にならない様子でしょうか?トイレットトレーニング用のオムツを使って、濡れると気持ち悪く感じるようにすることに加えて、少し前段階の「おまる」から試してみるという方法もあります。時間で誘導してみて、たまたまでも、うまく出来たら、少し強調して褒めてあげる、ちょっとご褒美をあげる、というのもトイレトレーニングにおいては良いのではないかと思います。
癇癪の対応は本当に大変ですよね。ただ、成長過程の一過性のものであることがほとんどです。どんなときに起こっているか、観察してみましょう。眠いときに癇癪が起こりやすいのか、言いたいことが伝わらないときなのか、などです。
癇癪を抑え込もうとするのではなく、お子さんの周りをとりまく環境を調整することで対応できると良いかと思います。環境を調整するとは、少し暴れても大丈夫なように、モノをどけて、落ち着くのを待つといったことです。外出先で癇癪を起こしたのであれば、場所を移動するのがいいかと思います。
お子様が落ち着いたら、そのことを褒めてあげてあげてください。余裕があれば、どうしたかったかを聞いてみることで「癇癪を起こさなくても、わかってくれる」という安心感を積み重ね、回数を減らしていくことができるかと思います。ただ、欲しいものを要求するときの癇癪で、その都度叶える対応をすると、エスカレートしてしまう可能性があります。このようなときも必要以上にかまわず、別の興味があるものを示して、お子様の気を逸らすことも対応の一つかと思います。
上記でうまく行かないなど、心配や気がかりがなくならない場合は、少しでも保護者様だけで抱え込ないために、専門家の相談窓口がある児童発達支援センター等の公的機関にお話しいただくことを、心に留めていただければと思います。
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3歳10ヶ月の娘がいます。 習い事をはじめて半年ほど経ちますが、保護者が観覧していると、必ずと言っていいほどふざけたり、やらなかったりします。 そういう時は大体、舌をベロベロ出して、こちらの注意を引こうとしています。 また、保護者がいない時でも『〇〇やってみよう』と言われても、気分がのらないと『これにしようよ』と、全く違う事を提案したりします。 はじめのうちは、見てほしいと言う気持ちから、このような行動をしているのかと思いましたが、いい加減違うのではと思い始めてきました。 毎回こうなるわけではなく、先生の性格をみていたり(先生によって態度を変える)、気分次第ということもあるようで、保育園では、気になる行動はありません。
2024/4/8 12:57
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とても活動的で、主張のできるお子さんとお見受けしました。ただ、ふざけているように見えてしまうので、お母さまもお困りなのかと思います。
何かを主張しているとしても、まだ3歳のお子様なので、気持ちと頭を整理して思っていることや感じていることを言葉で伝えることはとても難しいかと思います。
保護者の方が観覧に来たときは、なんとなくソワソワして、照れくさいなどの気持ちや、お母様がおっしゃった通り、注目を引こうということもあるかと思います。
習い事については、あくまで可能性の一つですが、お子さんは、現時点で夢中になれてないのかもしれないと感じました。やりたいと思えていないのかもしれません。「やりたい」と言い出したのがお子様からだったとしても、やってみたら、「ちょっと違ったな」、とか、「お友達と自由に遊びたいな」、など、習い事に対して気持ちが前向きでなく、集中できないのかもしれません。
できなかったことが「できた!」、やっていて「楽しい!」という気持ちが出てきて、さらに大人に認めてもらえると、習い事を「続けたい!」と思い、積極的に参加することが多いかと思います。「あまり、楽しそうに見えなかったから、ちょっとお休みしてみる?」などと提案して、反応を見てみるのはいかがでしょうか。「いやだ!続けたい」というのであれば、少しだけ条件を出してみる(「先生がお話しているときはお顔をみようね」など)のもありかもしれません。
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母親が亡くなり6ヶ月になりますが私には母親の亡くなり方が5月11日に家で倒れて救急搬送されすぐ脳🧠だと言われ手術したがそれから意識が一切ないまま昨年10月2日に亡くなりお互いに話をしてお別れした訳でないのでいつも心の中になんか穴がポツンと開いた感じでもう誰を信じて話をして行けば良いのか?わからない時もありそう言う時は泣きたい程泣いても泣いても伝わらない誰を信じて生きて行けば?と思ってもまたダメでどうして生きて行けば良いのかも?わからない自分自身になりまた淋しくなり泣きその繰り返しで自分自身に自信がなくなり弱くなっている自分が悔しくてもダメで本当にどうしたら良いか?母親がいたらこんな思いもなく明るくお仕事して毎日母親と電話したり会ったりと話も出来今の現実は母親はわかっているのか?残された私をどう思い私が弱くいるのも母親は見て見守っていてくれているのか?知りたい毎日でいます。旦那を信じ仲良く生きて行く事は母親が亡くなる前に約束をした事もあるので旦那とは死ね迄一緒に人生を送りたいと毎日思い続け信じる人は旦那と旦那の父親しかいません。私はこれから元気をだして生きていけるのか?と自分自身にはもう自信がなくどうか旦那と旦那の父親だけを信じ生きて行けば良いと思い後亡くなった母親は今私の事をどう思っているのか?知りたいです。
2024/4/7 20:09
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こんにちは。
お母さまが倒れられてまもなく一年。癒えぬ胸中お察しします。
私は少し立場は違いますが、子供を胎内で二人見送りました。母と子の別れは思い出の有無に関わらず辛いものですよね。
お母さまも、さぞお別れを伝えられず辛かったことでしょう。あなたともっといたかったのではないかと思います。
これはあくまで私の考え方ではありますが、私は、あなたがお母さまのことを考える限り、お母さまはお近くで見守ってくださっていると思います。肉体はないのでお声かけはできないですし温もりを授けることはできませんが、お近くで悲しむあなたを見ておられると思います。ごめんね、とお伝えになりたいと思います。
この話をして、だから元気を出して、と申したいのではないです。
ぽっかり空いたものは、癒すまでに時間がかかります。絆が強ければ強いほどそれは自然なことです。
無理に癒そうとせず、たくさん泣いてくださいね。なんで早く逝ったのよ!と言葉に出して泣いてくださいね。
もう半年も経ったのだから、、、などと無理はなさらなくて大丈夫です。お母さまからすればあなたはかわいい娘で、しっかり娘になって、泣いて怒ってください。
ご自身の今後は、考えてしまうのもわかりますが、今はまだ気にされなくていいと思います。ゆっくりしっかり、旅立たれたお母さまへの気持ちを優先なさってください。
あなたの文面から、とてもお母さまに愛されてこられたのだなと感じました。たくさん愛されていたあなたは弱くなんてないです。お母さまの後ろ盾がありますからね!今は「弱っている」だけですよ。
無理をなさると、もっと弱ってしまいますから、今こそ無理をなさらずゆっくりお過ごしくださいね。
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5歳、4月から年長の息子がいます。保育園や市の発達相談室に相談しても、それは個性、個性を受け止めましょう風に言われることに違和感があります。保育園では困り事があるお子さんには見えない、お母さんが困ってるなら療育通われてもいいと思いますが、お子さんの負担にならないように、と言われます。市の発達相談で相談しても、個性のくだりをいわれ、お母さんがどうしたいんですか?と。まるで息子は発達障害じゃない、母親が気にしすぎと暗に言われているようです。 そう言われる息子、確かに保育園ではお友達に話しかけたり給食中も立ち上がらずご飯を食べているようです。でも、家での息子は、お友達がいても恥ずかしくて話しかけに行けない、や、ただそばで立ち尽くしていて話しかけられない、がみられます。家では毎日何度も注意しても食事中に席を立ち、落ち着きがありません。親の言うこと聞きません、ルール守りません。スーパー等に行くたびに店内走り回らないと約束しても走ります。手を繋いでも振り解く。振り解かれないようにキツく握ったら爪痕残ってしまいます。公共機関でもじっとできない。外食中も席を立ち、椅子に座ってられず寝転んだり立ち上がって席を歩いたり。 何度も、毎回、靴下で床に降りるなと言っても降りる。飲食店の床汚いのに。 他にも、色々と、、、、 朝の洋服をなかなか決められない、好きな服を買ったのに保育園には恥ずかしくて着ていけないと20分以上悩む、ひどいとなきわめく。ご飯だと言っても遊びをやめられない、力ずくで引き離さないとやめられない。 保育園では困ってない、親が気にしすぎ風に言われて、それを聞いた夫は療育通うことに反対。 もうどうすればいいのか。私は心配事大アリ、育児が大変すぎて、街の大人しい男の子見て羨ましさを感じます。息子はかわいいのに。比べちゃいけない、個性と言われても大変なんです!個性と言われる=親が我慢しろと言われてるように思います。 つらつらと書きましたが、夫を説得して療育行かせる、児童精神科受診してみる、育児の辛さを保育園、市に訴え続ける、しか選択肢ないでしょうか?
2024/4/7 08:53
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外で頑張っている分、お家で出ちゃっているのかなと感じました。
うちの子も、保育園や市の検診では引っかからずそれでも違和感を感じてました。
今は療育へ通っています。
先ほどの人が回答してくださってるように、センターにまずはお話ししてみるのもいいかもですね👍
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新しい環境の中で、色々な不安があるのでしょうね。
特に小学1年生でそれまでとは様子がガラッと変わり、戸惑っているのではないかと思います。これは決してめずらしいことではありません。小学校になりたてのお子様ですから、行きたくない気持ちを言葉にするのは難しいこともあると思います。お母様も優しく対応されて素晴らしいですね。いつまで続くかと思うと、不安を感じられるのはとてもよくわかります。それからお子様たちは、行き渋りながらも、登校・登園されているとういうことでよいですか?その場合は学校や園で、できること、楽しい経験が増えていくと、慣れていくかもしれませんね。
声掛けとしては、頑張るように応援したり、「なんで行かないの!?」のように問い詰める内容の声掛けは、逆効果になってしまうことがあります。行きたくないという気持ちを一旦受け止めつつ、「今日はどうして行きたくないと思ったの?」「お母さんもそう思うときあったなぁ」と、共感して、お子様たちの気持ちを否定せず、理解しているメッセージを伝えられると、お子様たちもホッとできるかもしれませんし、場合によっては行きたくない本当の理由を言ってくれたり、見えてきたりするかもしれません。
お子様が何に不安を感じているのか、原因は1つに特定できるのかを見極めるのはなかなか難しく、少なくとも、「楽しいことワクワクすること」より「嫌なことや辛いこと」のほうが大きくなって、負荷がかかってしまっている状態かと思われます。
行き渋りが続くようであれば、学校や園の先生と連携をとっておくこともおすすめします。お子様の状態や、保護者様の思いを伝えることは、学校の対応や、登校、登園しやすくなる環境を整えることができる場合も多いです。スクールカウンセラーや自治体の教育相談室など学校と保護者様との間、という立ち位置で、相談に乗る機関もありますので、お母様だけで不安を溜め込まないよう、気持ちの整理や対応方法の具体的な提案を受けてみるのもいいかもしれません。