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心配ですよね。私も息子が2歳すぎまで発語がほぼなかったので、すごく心配してました。周りにもまだまだ話さない子はいましたが、5歳になった今、話さなかった子たちもベラベラ喋れるようになってますよ〜うちの息子は話せるようにはなっていますが、自閉症の特性が出ているなーという感じの会話です。2歳でもまだ話さなかった周りの子とうちの息子の違いはおもちゃで遊ぶか遊ばないかの違いかなーと思います。うちの息子はおもちゃで遊べませんでした。ティアラさんの息子さんはおもちゃで遊んだらしていますか？遊び方が独特だったりしますか？？私は専門家ではないですが、おもちゃの遊び方はすごく重要な気がします。

こんにちは。

おじいちゃんおばあちゃん孝行な素敵なお子様ですね！「じいじ、ばあばがいい！！」って泣いてくれたら、お喜びなんじゃないでしょうか😄

子供って、時期によってママっ子だったり、パパっ子になったり、ハマる(?)相手が変わりますよね。
だから、ご負担じゃなければ都合のつく日は、おじいちゃんおばあちゃんにお願いしてもいい気がします。

ちなみにうちはパパっ子です😢パパがお迎えに行くと犬みたいに転がってきますが、私が行っても知らんぷり。もっと小さい時は「パパがいい！！」と泣かれ、苦笑いしかないですよね。(パパの鼻高々な顔ったらありゃしません笑)

こんにちは。

初めは、療育を受けることに抵抗がある人は多いと思います。そんな中、積極的に受けたいと希望されるなんて尊敬します。

お住まいの地域や施設によって違うかもしれません。そのためお問い合わせ頂かないと正直何とも言えませんが…。周辺の広範囲も含めて、私の地域では可能です😄

自閉スペクトラムなどの診断が下りていなくても、療育を受けることは可能です。だから、診断がないけど受けている人は多いですよ。(ちなみに、私の住んでいる所では、自治体の発達相談は専門性が高くありません。民間の療育をめちゃくちゃおすすめします。)

素敵な事業所が見つかるといいですね。

こんにちは。

大きな環境の変化の中で、お子様頑張っていらっしゃるんですね。一方で、毎日付き添われているお母様にも心の底から尊敬します。

学校によって異なるでしょうが、年度の途中での支援級への移籍は不可能なのでしょうか？うちの子は初めから支援級ですが、途中からもちらほら入ってきますよ😄
基本ルールは不可だとしても、お願いをすれば入れる可能性はないですかね？
ゆーママさんのお子様の状況であれば、先生方もきっと何とかしたいと思ってるはずなので…。

いずれは、少しずつママのサポートを減らしていった方がいいとは思います。先生と相談の上にはなりますが、「何時まではちゃんといるから安心してね。でもその後は帰るね」と言って、泣こうがわめこうが帰ってもいいのかなと思います。学校側は、どうおっしゃってるのでしょうか？

ただ、お子様も慣れる時がきっと来ます。気の合うお友達ができる、給食が好き、など学校での楽しみを少しずつ見つけていけるといいですね。

保育園で最近楽しかったことを話しかけて、保育園＝楽しい場所と思わせるのはどうですか？「この前お友達とパズルやって楽しかったね。今日もみんなと会うの楽しみだね」とか。

うちも半年間行き渋りあったので大変さめっちゃわかります…。(我が子の場合は担任が変わったことが原因で、新担任と信頼関係を築けるようになったら直りました。)
頑張ってくださいー！

はじめまして。私も同じくらいの男の子を育ててるのでコメントさせていただきました。
ご主人からの理解がないということですが、「息子さん自身が困っているから」という風にご説明してみてはいかがでしょうか。
あくまで子どもが困っているんだから親として対応してあげよう！と伝えた方がまだ分かってもらえるのではと思ってます。すでにそう伝えてて無理だとしたらすみません。
一度療育施設に相談してみてもいいと思います！

ななさん、こんにちは。

うちの子はもう4歳なのに、少しでも叱ると「ママ好きじゃない💢」と今だに反抗してきます😢

おっしゃるように、まだ2歳ですし、今は表現方法が「ママ嫌い」しかなかったり、あるいはママの気を引きたいお試し行動なのかもしれませんね。たったの2歳で、「ママ嫌い」と言えば、ママから反応があることを学んでいるなんて、なんて賢いんだろうと思ってしまいました！とは言え、行動としては困ったものなので、そこの部分だけスルーでいいと思います。

「ママ嫌い」と言われても、聞こえなかったかのようにスルー。けれど、もし「ママ嫌い」と言わなかった時があれば、すかさず「え！！今ママ嫌いって言ってないね。嬉しいよ！」とたくさん褒めてあげて下さい。賢いお子さんなので、これを繰り返すときっといい行動に変わっていくと思います。

こんにちは ななせさん。
子どもの発育は心配でたまらないものですよね。
家の息子についてですが、ハイハイをしませんでした。
そもそもうつぶせになることが、ほとんどありませんでした。
立って歩くようになるまで、寝転んだ状態でひざを曲げたり伸ばしたりで背中からお尻を床に擦りながら移動していました。
我が子ながら変わった子やなぁと笑って見てました。
1歳前からおしゃべり大好きな子でしたが、尻バイと言うのか、逆バイと言うのか移動はもっぱらその状態でした。
1歳3ヶ月で突然立って歩きました。
歩き初めは余り早い方ではありませんでしたが、後は元気で走り回り一時も目を離せなくなりました。
小さい時の成長は個人差があるので、心配でしょうが、寝返り返りが充分出来ているなら、さほど心配せずとも様子みでいいのではないでしょうか。
ちなみに個人差で言えば、家の娘(下の子)は歩くのは1歳になる前の10ヶ月でしたが、上の子(息子)が1歳前からおしゃべりしてたのに対して、2歳過ぎまでおしゃべりしませんでした。がその後は普通に成長しました。

こんにちは。

加配の先生がサポートに入ってくださってるのですね。
確かにその姿を見ると、少し不安になったり大丈夫かなと心配になってくることもありますよね。

自分の子供や周りの子供を見ていて思うことですが、正直なところ、今の内に手厚く見てもらってる方が就学後に伸びる気がします。発達の凸凹に目を向けず、何となく小学生になった方が後々困ってくることが多いような…。

だから、「うちの子ってサポートいるんだ…」ってがっかりしないで下さい。むしろ、この柔らかい時期にしっかり見てもらえるのはラッキーですよ😄

後は、加配や担任の先生と、お子様の困っている部分などについてしっかりお話できるといいですね！

こんにちは。

お子様の成長段階にもよりますかね。
他害が多くある子でしたら、他害の瞬間に手首を掴んでシンプルに「ダメ」と言うのが一番効き目がある気がします。

ご本人がどこまで理解しているかにもよるそうですが、先生曰く本人が悪いことを理解できていない成長段階であれば、「親が代わりに謝って、本人に謝らせる必要はない」そうです。

(実際そうは言っても…と思ってしまいましたが💦)

もうしっかり分別がついているのであれば、気持ちを聞いてあげるといいかもしれませんね。
ただ、定型の子でも、実際には気持ちの言語化は難しい部分もあるので、うまく伝えられないかもしれません。

子供が支援級の小学3年生なのですが、5年生の先輩が教えてくれたことです。

⚪︎何か腹が立った時やモヤモヤした時は、ノートに書く(口ではうまく言えないから)
⚪︎黒板に、「⚪︎⚪︎さんにこう言われた」など簡単なメモを先生に残しておく

→そうすることで、腹が立った時に暴力に変ないようにしているそうです。また黒板を先生へのメモとして利用することで、後から先生も聞き取りを丁寧にしてくれて落ち着けるとのことでした。

全く同じで正直驚きました。我が家は私が何か出来ることはないかと調べて民間の早期療育スクールに週1〜2で通わせて、幼稚園を週3〜4いっています。この半年で喋る単語も増え、文になりだしました。上手く切り替えができなくて泣いたり、地団駄をふむことはあります。
正直なところ、成長も感じますが不安と焦りもずっとあります。
年少になり、他の子と違うのだの感じることが増え涙する日が増えました。
でも、それ以上に1人でブランコができたり、妹に「あぶないよ！こっちだよ！」と教えてる姿をみて、出来ることが増えていて感動します。出来ることをもっと褒めてあげなければと毎日反省です。
なので、焦りや不安、期待は親だからしてしまいますが、、目の前の娘が出来た事柄を褒めるのが今最良なのだと痛感しています。

こんばんわ☺
お洋服とか濡れちゃうとお着換えが必要になってくるし大変ですよね💦
布か大好きなんでしょうかね。手持無沙汰で舐めてしまう様であれば別の何かに興味がいけば舐めるという行為自体を減らしていけるかもしれませんね。あとは、舐めてもいい用の布を準備してもだめですかね💦

こんにちは😃
ワタシ自身の体験です、いま成人してる息子もそうでした。バレリーナみたいに上手につま先で歩いていましたね…

成長に伴い、徐々に足をつけて歩くようになりました。でも、友達と立ち話してるとつま先に立ちになっていたり…見なくなったのは高校生くらいでしょうか。今はすっかりやらなくなりました。

つま先歩きの成果か、二十歳の息子はすっきらら長い足をしていますよ😅

彼の性格を鑑みると、感覚過敏があったんだと思います。ワタシも子供の頃はプールサイドでペタペタ歩くのが苦手でつま先歩きしてました。いまだに温泉の床が苦手です。でも、我慢してペタペタ歩いています。

原因は多様だと思いますが、他に心配事が思い当たらないなら成長とともに緩和すると思います。

保育所でお子さんの発達について言及されると、心配になりますよね。

・一人遊びが好きで友達との関わりが少ない→社会性の面では、3歳前の男の子はよほど気の合うお友だちがいたりしない限り1人遊びも多い時期だと思います。
一緒に遊んでいるように見えて、頭の中では自分の世界が広がっていたり、すぐに別の遊びを始めたりが多いように感じます。
・集中すると指示が入りにくい。目を見て言い直すと伝わる
→1人遊びが上手で、さらに遊びに集中している時だとそりゃそうです。
・お散歩中に気になるものがあるとそっちに行きそうになる
→行きそうになるけど自分で辞めるのか、制止が効かず行ってしまうのか、手を繋ぐことは出来ているのか…これについてはなんとも言えません、すみません。
・たまにオウム返しがある
→知らない言葉、聞き慣れない言葉だとまだある年齢だと思います。

長くなってしまいましたが、全体的にまだ｢強いて気になる点を挙げるとするならば｣の域を超えていないように思います。
少しだけ気にとめて見守り、こまめに様子を聞いていただきたい…そんな気がしました。
わたしの保育士時代の経験則ですが、少しでもお力になれたら幸いです。

こんにちは。

子供の癇癪、私も手を焼いてます💦ましてや叩いたり蹴るのは何とかしたいですよね。

療育に通われてるので、そこでのやり方をご家庭でも継続していくしかありません…。うちの癇癪持ちでも、よく見ているとちょっといつもより我慢できたり、手加減できる時がたまにあります。
そこを見逃さず、たくさん褒めてあげて下さい。褒められて、きっと嬉しいはずです😄

小さいうちは、どうしても口で要求を伝えるよりも、先に手が出てしまいがちですが…。
少しずつ訓練でいい行動が増えていくといいですね。

私も大人にならねばと思いつつ、毎日腹を立てては反省の日々です（涙）