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こんにちは。

加配の先生がサポートに入ってくださってるのですね。
確かにその姿を見ると、少し不安になったり大丈夫かなと心配になってくることもありますよね。

自分の子供や周りの子供を見ていて思うことですが、正直なところ、今の内に手厚く見てもらってる方が就学後に伸びる気がします。発達の凸凹に目を向けず、何となく小学生になった方が後々困ってくることが多いような…。

だから、「うちの子ってサポートいるんだ…」ってがっかりしないで下さい。むしろ、この柔らかい時期にしっかり見てもらえるのはラッキーですよ😄

後は、加配や担任の先生と、お子様の困っている部分などについてしっかりお話できるといいですね！

こんにちは。

お子様の成長段階にもよりますかね。
他害が多くある子でしたら、他害の瞬間に手首を掴んでシンプルに「ダメ」と言うのが一番効き目がある気がします。

ご本人がどこまで理解しているかにもよるそうですが、先生曰く本人が悪いことを理解できていない成長段階であれば、「親が代わりに謝って、本人に謝らせる必要はない」そうです。

(実際そうは言っても…と思ってしまいましたが💦)

もうしっかり分別がついているのであれば、気持ちを聞いてあげるといいかもしれませんね。
ただ、定型の子でも、実際には気持ちの言語化は難しい部分もあるので、うまく伝えられないかもしれません。

子供が支援級の小学3年生なのですが、5年生の先輩が教えてくれたことです。

⚪︎何か腹が立った時やモヤモヤした時は、ノートに書く(口ではうまく言えないから)
⚪︎黒板に、「⚪︎⚪︎さんにこう言われた」など簡単なメモを先生に残しておく

→そうすることで、腹が立った時に暴力に変ないようにしているそうです。また黒板を先生へのメモとして利用することで、後から先生も聞き取りを丁寧にしてくれて落ち着けるとのことでした。

全く同じで正直驚きました。我が家は私が何か出来ることはないかと調べて民間の早期療育スクールに週1〜2で通わせて、幼稚園を週3〜4いっています。この半年で喋る単語も増え、文になりだしました。上手く切り替えができなくて泣いたり、地団駄をふむことはあります。
正直なところ、成長も感じますが不安と焦りもずっとあります。
年少になり、他の子と違うのだの感じることが増え涙する日が増えました。
でも、それ以上に1人でブランコができたり、妹に「あぶないよ！こっちだよ！」と教えてる姿をみて、出来ることが増えていて感動します。出来ることをもっと褒めてあげなければと毎日反省です。
なので、焦りや不安、期待は親だからしてしまいますが、、目の前の娘が出来た事柄を褒めるのが今最良なのだと痛感しています。

こんばんわ☺
お洋服とか濡れちゃうとお着換えが必要になってくるし大変ですよね💦
布か大好きなんでしょうかね。手持無沙汰で舐めてしまう様であれば別の何かに興味がいけば舐めるという行為自体を減らしていけるかもしれませんね。あとは、舐めてもいい用の布を準備してもだめですかね💦

こんにちは😃
ワタシ自身の体験です、いま成人してる息子もそうでした。バレリーナみたいに上手につま先で歩いていましたね…

成長に伴い、徐々に足をつけて歩くようになりました。でも、友達と立ち話してるとつま先に立ちになっていたり…見なくなったのは高校生くらいでしょうか。今はすっかりやらなくなりました。

つま先歩きの成果か、二十歳の息子はすっきらら長い足をしていますよ😅

彼の性格を鑑みると、感覚過敏があったんだと思います。ワタシも子供の頃はプールサイドでペタペタ歩くのが苦手でつま先歩きしてました。いまだに温泉の床が苦手です。でも、我慢してペタペタ歩いています。

原因は多様だと思いますが、他に心配事が思い当たらないなら成長とともに緩和すると思います。

保育所でお子さんの発達について言及されると、心配になりますよね。

・一人遊びが好きで友達との関わりが少ない→社会性の面では、3歳前の男の子はよほど気の合うお友だちがいたりしない限り1人遊びも多い時期だと思います。
一緒に遊んでいるように見えて、頭の中では自分の世界が広がっていたり、すぐに別の遊びを始めたりが多いように感じます。
・集中すると指示が入りにくい。目を見て言い直すと伝わる
→1人遊びが上手で、さらに遊びに集中している時だとそりゃそうです。
・お散歩中に気になるものがあるとそっちに行きそうになる
→行きそうになるけど自分で辞めるのか、制止が効かず行ってしまうのか、手を繋ぐことは出来ているのか…これについてはなんとも言えません、すみません。
・たまにオウム返しがある
→知らない言葉、聞き慣れない言葉だとまだある年齢だと思います。

長くなってしまいましたが、全体的にまだ｢強いて気になる点を挙げるとするならば｣の域を超えていないように思います。
少しだけ気にとめて見守り、こまめに様子を聞いていただきたい…そんな気がしました。
わたしの保育士時代の経験則ですが、少しでもお力になれたら幸いです。

こんにちは。

子供の癇癪、私も手を焼いてます💦ましてや叩いたり蹴るのは何とかしたいですよね。

療育に通われてるので、そこでのやり方をご家庭でも継続していくしかありません…。うちの癇癪持ちでも、よく見ているとちょっといつもより我慢できたり、手加減できる時がたまにあります。
そこを見逃さず、たくさん褒めてあげて下さい。褒められて、きっと嬉しいはずです😄

小さいうちは、どうしても口で要求を伝えるよりも、先に手が出てしまいがちですが…。
少しずつ訓練でいい行動が増えていくといいですね。

私も大人にならねばと思いつつ、毎日腹を立てては反省の日々です（涙）

こんにちは。

しょっちゅう転勤は大変ですね！

ご主人は、ぴーまんさんに仕事してほしいとのことですが、転勤についていくのとどちらの優先順位が高いんでしょうね。

派遣会社に登録して、短めのスパンを探してもらうとかですかね？？
ご主人の転勤時と、派遣の更新の時期がずれてしまうかもしれませんが、そこは少し譲歩して遅れて後を追うとかで。。。

場所もころころ変わってしまう中で、育児も大変ですね。
あまり無理なさらず、お体気をつけて下さい。

うちの子もそのくらいの時そのような感じでした。なんなら3歳になりたての頃は単語が10個言えるかな？
でもまだペラペラとはいきませんが4歳の今は言葉が増えだいぶ会話が出来るようになってきましたよ😊

こんにちは。
毎日お疲れ様です。

落ち着きがなかったり、切り替えやコミュニケーションに問題があるんですね。

そんな言い方されると悲しくなりますよね💦お子様のことを心配なさっているのが、ひしひしと伝わってきます。だから、愛情不足ってことは絶対ありませんよ！むしろ、私からしたら尊敬しかありません。

ただ、暴言や他害が少し増えてるとのことで心配ですね。発達外来受診を検討してもいい気はします。お仕事で忙しい中、無茶を言って申し訳ありません💦
もしかしたら、お子様本人が困っているものの、うまく表現できないのかもしれないと思ってしまいました。

発達障害でなくても、皆何かしらの悩みは必ずあるので、発達相談を受けられている方は大勢います。
そこで、対応方法についてご相談なさるといいかもしれないですね。

手を出してしまった時のシチュエーションについて、知ることができるといいのですが…。まだ年中さんなので、記憶もあやふやかもしれませんが、小学生の場合は針金人間を使った漫画風にして状況を聞き出したりしてますよ。

例えば、
「場所は？」→四角で教室を書く
「誰がいた？」→棒人間で該当者を書く
「何か言われた？or何があった？」→吹き出しでセリフを簡単に書く

もし、この先も考えられるようであれば、

「どうすれば良かった？」→叩くのではなく「やめて」と言う。先生に助けを求めるなど。

絵を描くと結構面白がったり、話をしやすくなるようで、この方法をプロの方に教えてもらって以来、私も愛用しています。

こんにちは。

子供の癇癪大変ですよね💦うちはもう小学3年生ですが、発達遅いがゆえに2歳からの癇癪いまだに続く…こっちがげっそりです。
下の子は年中で、やっぱり疲れてると癇癪ひどいですよね。。。

それなのに、ちょうちょさんは子供と面と向きあい、やり取りにすごく心遣いされてて尊敬します。

大人でも環境の変化は辛いですよね…。
だから、お子さんも毎日頑張ってる証拠じゃないでしょうか😄おうちでは、疲れてる気持ちを受け止めてあげればいいんじゃないかなと思います。

直接お友達と話してなくても、家では友達の様子を話すのなら十分！周りに興味があって、ちゃんと見てる証拠です。公園では、話を取り持ってあげてるママもすごいと思います。

うちの話ですが、上の子が園児の時は自分ではコミュニケーションが取れなかったので、私を含めたみんなで鬼ごっこしたり、ザリガニやちょうちょ探したりしてました。その内に子供らだけで話す時が自然と出てくると思います。

ちなみに、癇癪の対応でうちの子に効いた方法です。

例えば、「下の子に物を取られ、キーッと癇癪勃発！！！」

その怒り沸騰の手前で、気持ちに寄り添ってあげてます。「今の⚪︎⚪︎が悪いね。まぁ腹立つわ…。でも、まだ小さいから許せる？」と話しかけてると、本人も呆気に取られて怒るタイミングを少し逃してしまい、「あ、うん。僕お兄ちゃんだしね…」となります。
後は、褒めたたえてます（笑）ひたすらこれの繰り返しです。

でも子供をよく観察してないとこちらもタイミングを逃してしまうので、いつもはできず結局毎日家の中で叫び声が飛び交ってます（涙）ちょうちょさんを見習って、私も頑張りますね！

お父さんと体格は違いますか？
娘も旦那の広い腕の中なら安心して寝ることが多かったです。
私だと心もとなかったのか泣くこともありました。
でもそんな娘はかれこれずっと旦那よりも私が大好きです！(笑)

こんにちは。

発語も、髪を抜く行為が習慣化しているのも心配ですね。

発語はなくても、言葉の理解はいかがでしょうか？

いずれにしろ、小さい子が髪を抜いているのは痛いし、心配で見てられないですね。私であればひとまず小児科、あるいは発達外来や児童精神科に相談するかと思います。

療育は受けられていますでしょうか？こだわりになっているようであれば、やめさせるために療育の先生の力を借りる必要があるかもしれません。(施設によるかもしれませんが)特に診断が下りていなくても、療育を受けられる所は多いですよ。

こんにちは。

今15歳の男の子と息子さんが重なったのでコメントさせてもらいました。

私もその頃、子供の未来を案じて（何を案じていたかといわれるとわからないけど）心療内科に通いました。それくらい心配だった記憶があるので、わかります。
うちも発語が遅く、お話も拙いし、お遊戯やお歌に興味がなく…

心配を煽るようでしたらすみませんが、結果として、今も運動は苦手で、話は拙いです。

でも、自分にできることを一つ一つ増やしています。
小中学を特別支援級で過ごし、高校は高等専修学校へ進学し、片道一時間の通学も辛いと言いながら通っています。最近は友人らのトラブルの仲裁やアドバイス、これは子供では解決できないと言う判断をして大人へつなぐこともできるようになりました。

発達に課題があると言われると、どんないばらのみちかと不安になりますが、まぁそんなにいばらじゃないですよ。
自分の子だけ課題がある、みたいな気がしますが、定型のみなさんもそれぞれ凸凹はあるわけで、結局はその子その子それぞれの課題に向き合うことに違いはないので、大丈夫です。

こんにちは。

私にも発達障害を抱える子供たちがいますので、自立した生活を送ってもらうことが大きな目標です。
職場の人間関係も大変ですよね…。そんな中お仕事されていること、それが本当に尊敬に値します。

お仕事の中身はいかがでしょうか？例えば指示が分かりにくいなどがあれば、「指示は口頭でなくメモもつけて欲しい」等、積極的にお願いしていいと思います。

私の会社にも、障害者枠で入社した方がいらっしゃいます。
「僕は発達障害だから、この本を読んでください」と言って、発達障害に関する本を上司に手渡されていました。しかし、特性は人それぞれですし、具体的にどうしたらいいのか分かりません。

クールダウンに関しては、お医者さんに一筆もらうことは難しいでしょうか？
お医者さんが難しければ、以前の事業所の方などにクールダウンを必要とする状況や対応策、会社へのお願いを書いてもらうことで、少しでも理解が進むといいですね。

発達障害を抱えるうちの小学生の子の夢は、「働いたお金で、おいしいものを仕事帰りに食べる」だそうです！
ゆいゆいさん、目指して私たちも頑張りますね。