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普通学級に入れるのかなど、先のいろんなこと心配になりますよね。私も息子の就学先がどうなるのななど時々不安になるのでお気持ちとてもわかります😖
癇癪や言葉などこれから成長もあると思いますが、この先我が子がどう成長していくのか親として色々不安になりますよね。
私も我が子が現在年少なので、就学先の不安もありますが、就学前の時期になると就学相談もありますので、今から少しずつ考えていきながらも、マイナスにはあまり深く悩まないようにしてその時期がきたら色々な方の意見を聞きながら子どもが過ごしやすい環境を決めていこうと思っています。
就学相談とは、主に小学校に就学する前年度に、発達の気になるお子さんが、通常学級に在籍するのが適切なのか、通常学級に在籍して通級指導を受けるのが適切なのか、あるいは特別支援学級かといった選択肢の中から、お子さんにとってどこに在籍することがもっとも力を伸ばすことのできる選択となるのかを相談、協議することです。就学相談では、現在通っている幼稚園や保育園などの先生の意見、地域の学校や療育機関の意見、公認心理師や医師、幼児や児童の発達や心理を専門とする方の意見を踏まえ、お子さん本人や保護者の希望を考慮した上で、最終的に就学先の判断がなされます。
今は就学先がどうなるかわからないにせよ、いずれの小学校生活に向けて子どもと一緒に身の回りのことなど、少しずつ自分のことは自分でできるようにかかわっています。
心配もあると思いますが、これから成長もたくさんみられると思いますし、お互いがんばりましょうね！！

家ではあまり手がかからないとのことなので、保育園の子どもさんの姿をみて、不安になっておられることと思います。
私の発達グレーゾーン息子ももうすぐ4歳の年少クラスなのですが、行事の時は他の子どもと比べて落ち着きもなく、いつも心が苦しくなるので、お気持ちとてもわかります。
先日、運動会でみんなが踊っている時に我が子だけ走り回ってしまったり、席で座って待つことができておらず見ていてとてもつらかったです。副園長先生にもう一度、病院で発達検査をしようと思っている旨を相談しましたが、「そこは（運動会での姿）まだ興味がいってない部分だったりこれから伸びていく部分だと思うから診断つけず、もう少し成長を見守りませんか？」と言われました。しおりーのさんも保育園の先生に時間をもらって不安な気持ちなど思っていることを相談してみるとスッキリするかもしれません。
個性なのか発達特性なのか親としても悩む気持ちとてもわかります。
私は今は子どもの発達にモヤモヤしたり心配したりしながらも子どもが大人になった時のことなど長い目で考えたりするようにしてきて、子供の長所を見つけてあげたり、愛情注いでかかわることを大切に子どもの成長を見守りながら日々育児しています。またおうち療育の本も買って家でもトレーニングしてますよ！おすすめです。お互い無理せず頑張りましょうね！！

小学生4年生、難しい年頃ですよね。
まいさん、子どもさんの対応など大変だと思いますが、毎日お疲れさまです！
私の知り合いの子どもも衝動性で悩んでいたけれど、小学校6年生頃に少し落ち着いてきて、中学校の現在はぐんと落ち着いたそうです！個人差はあると思いますが、成長とともに脳の抑制機構が成熟すると少し落ち着いたりしてくる子も多いようですよ！衝動性が強い子どもは、小学校などでは特に大変だと思いますが、創造力や行動力があるため、適切にサポートすれば、将来ポジティブな面を生かすことができたりしますよね😊
今は特に1番大変な時期だと思いますし、大変だと思いますが、担任の先生とも連携しながら、まいさんだけで抱え込まず、リフレッシュもしてくださいね😌

息子も4、5歳頃に突然同じような症状（おそらく吃音）が頻繁に出るようになりました。お友達にからかわれることもあり心配でしたが、本人はあまり気にしていないようだったので病院に相談したり診断をあおぐことはせず様子を見ました。

結果的に６歳頃から少しずつ減り始め、9歳の現在はほとんどありません。
興奮したりテンション上がりすぎた時にときどき出るくらいです。（たぶん心の高ぶりに口の動きが追いついてない）

様子を見るのも根気が入りますが、かかりつけ医のアドバイスどおり、お子さんがスムーズに言葉がでるようになるのを見守ってみてあげてはいかがでしょうか？

こんにちは。

うちは、知的障害と自閉症による言葉の遅れがあります。特異性言語発達神経症の場合は、遅れがあるのは表出のみでしょうか？理解は年齢相応にあるのであればご自身で本を読んだり、ニコリスさんと一緒に身近な方に手紙を書いたり、絵日記を書くことで表現力や読解力、文を作る力がつくかもしれませんね。うちの子は文を書く練習と言うと嫌がりますが、褒められるのが大好きな部分もあります。それを利用して、学期末などには「できるようになったこと、頑張ったこと」を書き出していました。細かく書くと結構たくさん出てくるもので、本人の自己肯定感も上がりますよ（笑）

私も表現力や読解力について、児童精神科のお医者さんに質問したことがありました。やはり「本を読むこと」だそうです。自分でできる子は自分で、難しい子は保護者が読んであげて下さいとのことでした。だから、ニコリスさんが今やられていることは間違っていませんよ。むしろ欠かさずしているニコリスさんに尊敬しかありません。(私なんてサボってばかりのダメ母です😭)

あとは、やはり会話のキャッチボールを療育先でも、言語聴覚士による言語訓練でも行っています。療育先の方はゲーム性を持たせて、箱の中から一枚紙を引いてもらうんです。そのお題について、お互いに話しを深める練習をしています。

こんにちは。
発達センターでご相談なさるんですね。言葉の遅れなどがあるのでしょうか？どうしても言葉だけに注意が向きがちですが、他にも見落としていないかお子様の様子を伝えられるようメモにしておくことをおすすめします😄例えば、

・癇癪があるか
・こだわりが強いか
・気持ちの切り替えが苦手
・視線が合わない
・人とコミュニケーションを取ろうとしない
・喜怒哀楽が少ない
・手先の不器用さ
・体の発達の遅れ
・言葉の理解はあるかどうか
・指示従事できるか
・まねっこできるか

なども合わせて見られておくと、より正しい診察につながるかと思います。

またもし言葉に遅れがあるのであれば、自分の口元に注視させながら「く、る、ま」と発音の仕方を見せてあげるといいですよ。(←子供が自閉症で療育先から教えてもらった方法です)
お子様も嫌になっちゃうといけないので毎回やる必要はありませんが、1日に数回できるとより良いですよ！

こんにちは。
言葉が出ないと心配でたまりませんよね。言葉の出ない程度が分かりませんが、2語文はないが単語はいくつか出ている状態でしょうか？また言葉の理解に関してはいかがでしょうか？発語がなくても理解ができているようなら、様子見でいいかと思います。けれども理解に関しても遅れているようなら、知的障害の可能性もなくはありません。

私の子供は同じ時期に全く発語がなかったため、受診をして発達検査をしてもらいました。そして知的と自閉症の診断が下り、3歳から療育でお世話になっています。

ちなみに民間の療育の事業所ですと、診断がなくても療育を受けている子は大勢いますよ。発語を促したり、人とのやり取り、身辺自立に向けて、言葉の学習など様々なことを丁寧にスモールステップで教えてくれます。言葉の理解もゆっくりであれば、検討されてもいいかもしれませんね。

ワンオペ状態で3人のお子さまの育児をされてるのですね！ワンオペ状態って精神的にも身体的にもほんとうに大変ですよね。毎日お疲れさまです。
私の息子も発達グレーゾーンです。
振れ幅が大き過ぎて疲れてしまうお気持ちわかります。どうして？って思うほど大変な時もあれば、お手伝いしてくれたりとてもいい子に過ごしてくれるとかもあって、、私の息子の発達のことで保育園側に相談したのですが、先生の理解もあり、まだ診断は受けずに様子をみていけばと言っていただいてる状態です。我が子は障害と個性のスレスレのところで生きてるんだなぁって日々感じます。だから周りからもこれから成長していくよ！とか障害の診断なんていらないでしょ！なんて言われたり、、でも息子の発達特性で悩むことのあったり、、私もモヤモヤした気持ちの中で過ごしたりしてます。
3ママさんの子どもさんも今までの検診などでは引っかかってないようなので、発達に特性があるのか個性なのかとても悩まれていることと思います。
私は子どもが大人になった時のことなど長い目で見で考えたりするように心がけていて、我が子でも活躍できる居場所があると思うし、いつか我が子が生きてて幸せだなって思えたら、それでいいかなって思ってます。子供の長所を見つけてあげたり、愛情注いでかかわっていればいつか自分で自分の花を咲かせるんじゃないかなと思って日々育児しています！お互い無理せず頑張りましょうね！！

とかげさん、こんばんは。
投稿されて、時間が経ってからの回答となり申し訳ありません。

その後少しはお気持ち落ち着かれましたか？家事育児、そこにお引越しされたばかりとなれば、そりゃあ想像するだけで大変です💦日頃の疲れも溜まってるところに、そんな事言われたら誰だって腹が立ちますよ。むしろ無言でスルーされたとかげさんえらいと思います。(私ならその場で噴火します！)

うちの娘はまだ園児ですが、(しっかりしていると言えば聞こえはいいですが)とにかく自分の意見が強いですよね。そこへ小学生となると、きっと口も達者でしょうし…。今でも娘に手を焼いているのにこれからどうなるんだろう…と我が子に戦々恐々としています😅

スマホの件も分かります。こっちが頑張っていることを平気でやっちゃいますよね。きっとどこのご家庭も夫あるあるなのではないでしょうか。

とかげさん、休める時にしっかり休んで下さいね。愚痴が溜まれば、またふぉぴすで吐けばいいんです😄

おはよございます。
入園前まで全く気にならなかったので、きっと驚きと不安な状況だと思います。
息子さんもいきなりの集団生活になったので初めは仕方ないかと思います。小学生でも小1はかなりあれて授業どころじゃないとききますので💦
担任の先生には相談されてますか？話さなくなったきっかけの糸口がみつかればいいですよね。。私の時もとにかく先生と相談しながら進めていく感じでした。障害の有無は分かりませんが、慣れない園生活で母子とも不安なので園にもう少し頼って相談してみてもいいのではないでしょうか。
大したことが言えなくてすみません😂

こんばんは。
うちもそうなのですが、か行って結構発音しにくいですよね。うちも「か→た」「き→ち」「け→ちぇ」と発音しています。

発達障害の診断がついたのであれば、(小学生なら)放課後等デイサービスで療育を受けられた方がいいかなと思います。その方がお子様ご本人がこれからの集団生活や社会を生きていく上で、少しでも過ごしやすくなります。ただ発音に関しては、ある程度療育の先生もアプローチしてくれますが、やはり専門家は言語聴覚士です。

その放デイに言語聴覚士がいて、定期的に言語訓練を受けられるのであればそれでいいと思います。が、必ずしも言語聴覚士が在籍しているとは限らないので、その場合は言語訓練を受けられるクリニックに通われるといいかもしれませんね。

ちなみにですが、うちは「け」の練習を鏡を見ながら、あるいはスプーンで先生が舌を押さえたりして発音練習をしています。言語訓練では、発音練習は毎回必ずありますが、それ以外にも療育や作業療法的な訓練もありその子に合わせたオールマイティな訓練をしています。

私の子供は知的と自閉があるので、放デイ週3、それとは別にクリニックでの言語訓練に月1通っていますよ。

こんにちは。
言葉の理解はあるものの、発語が少なめなんですね。3歳健診ではどのように言われましたでしょうか？親としては、早くお子様にたくさん言葉が出て欲しいですよね。

3歳健診時、言葉の理解があれば様子見となっているかもしれませんが、民間の療育事業所を検討されてもいいかもしれません。民間の事業所では、診断がなくても療育を受けている子はたくさんいますよ。発語を促すのはもちろん、人とのやり取り、気持ちの切り替え、身の回りのことなどを細かく丁寧に教えて下さります。(と言っても、すでに受けられているようでしたら、余計なことを申し訳ありません🙇‍♀️)

おはようございます。

子供が赤ちゃんの頃を思い出しました。この寝られない辛さは地獄ですし、腕はパンパンですよね。るるるさん、ご主人がお休みの日や祖父母にお願いできそうな時があれば少しでも体を休めて下さいね。

うちの子には知的障害と自閉症がありまして、同じく睡眠が苦手です。1時間抱っこ→置いて1、2時間睡眠→1時間抱っこ→1、2時間睡眠が3歳になるまで夜の間ずっと続いていました。定型の子でも寝るのが苦手な子はいますが、発達障害を抱える子の中には比較的多いように感じます。

2人目の子もやはり寝るのが苦手でしたが、一時保育をお願いした時に先生から言われたんです。「もしかしたら手をかけすぎかもしれないね。夜起きて泣いててもしばらく放っておいたら寝るかもよ？」と。そこで、欧米式のネントレに突入することにしました。「寝かしつけは抱っこしない。何なら自分が先に寝る。夜泣いてても反応しない。」←子供の泣き声が気にならないくらい先に寝てしまえるように、昼間は公園で遊んで自分のこともぐったりさせていました。

すると、意外に効果を感じられ1週間経たないうちにセルフねんねできるようになり、夜起きたとしてもまた寝ることができるようになりました。

1、2日目の夜は凄まじいですし、このやり方はご家族一丸となる必要があります。もし実行されるなら、タイミングなどご家族と相談して下さいね。途中で情に負けたら終わりなので、徹底的にやってあげて下さい。中途半端になると、お子様にとって何の意味もなくなってしまいますので😭

ちなみに3人目の時は1歳くらいの時にネントレを3日間行い、一晩中寝られるように&セルフねんねできるようになりました。ただ、我が家のは一例であり、ネントレは賛否両論あります。ご相談なさって下さい🙇‍♀️

私も自分がトイレしているところも見せたりもしていました。本や、YouTube、などみせるのもいいかもしれせんね！！
うちの息子も色々工夫はしたのですが、なかなか家でトイレできなかったので、最終手段は家の中のみノーパンで過ごさせたり、うんちは気張りそうになったり気張った瞬間、トイレへダッシュで連れて行って便器に座らせることを続けてみたりしながらなんとかおむつ外しました。
でも1番は無理せず、子供さんに合うトイトレが見つかるといいですね😌
トイトレは親も大変で焦りますし、一進一退でうまく進まないこともあると思いますが、いつか外れると信じて見守ってあげてくださいね！

こんにちは。
子供が嫌〜ってなることたくさんありますよね！そんな中、おーさんもパパも上手にお子様のことを促されているなと思いました。

我が家はどちらかと言えば、おーさんのご主人寄りのやり方かもしれません。ちなみに、パパが「お風呂入るよ」「保育園行くよ」と声をかけた瞬間は嫌となりますが、その後は適当な所で切り替えができている感じでしょうか？それならちゃんと切り替えができていて、お子様すごいですね！きっとこの先成長に伴い、もっと切り替えが早くなると思います。

おーさんのやり方も、お子様を上手に導けていて素敵ですよね。園に行くのを嫌がるから「猫を見に行こう」と誘って、その後「ついでだから、このまま保育園行っちゃおっか！」ってなればいいですもんね。もし下の子供に登園渋りが出たら、真似させて下さい😄

我が家は子供が小さい時から療育に通っています。「今はこれをやる時間」となっていても、我が子を含め嫌がる子はたくさんいます。そんな時には、先生は選択肢を与えていますよ。

例えば、お風呂に入る時間に嫌ってなった時、「このおもちゃ持って入る？それともこっち？」あるいは「今入ってからアイス食べる？それともアイス食べたら入る？」など何でもいいんです。選択を自分にさせて、選んだ限りは責任を持たせています。選択肢を与えられることで親に言い付けられている感は薄まりますし、小さい頃から自分の人生を自分で動かすことは大切だそうですよ😄