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お返事ありがとうございます。

会話は、聴覚で聞き、脳まで音を正しく伝え、意味を理解し、自分の考えを決めて、考えを言語化し、最後にその言葉を舌と唇に動かさせることで成立しています。

発音が悪いとのことなので、運動機能が少しのんびりしているのかもしれませんね😊どうしても気になるのであれば言語聴覚士にご指導をいただくこともできますが、3歳とのことでトレーニングなどもまだ難しいですし、運動機能も個人差があるので今は見守っていれば良いのではないかと思います。

お母さんの語りかけはとても語彙力を左右します。大切なことですが、思った返事は返ってこないので人間としてなかなか骨が折れる作業です。
お母さんも気楽に、娘さんを一人の人として、伝えたいことを伝える程度で焦らず向き合ってあげえくださいね。

またご相談あればお気軽にお聞かせくださいね。

はじめまして！
我が子達も発語が遅くて不安になった事があるので、お気持ちはすっごく分かります。
『このまま一生お母さんと呼んでくれなかったら…』と考えたこともあります。
我が子達の場合ですが、娘は3歳半まで発語はありませんでした。
3歳半過ぎた途端に「わんわん」とか「ぶーぶー」と言い出してビックリしたのを覚えています。
2語文は4歳過ぎて出来たと思います。
息子は4歳半まで発語が無くて、ものすごくゆっくり単語が増えていきました。
2語文は5歳で出てきました。
現在娘は中２、息子は中１ですが、喋り方とか言葉のバリエーションは幼い感じです。
とはいえ2人とも急に話し出したイメージなので、言葉のバリエーションを覚えるのに時間をかけていたんだな、と思っています。
お子さんも今は言葉の引き出しを増やしているのでしょうね。
「ママ」と可愛い声で呼んでくれる日はきっと来ると思います。

こんにちは、はじめまして。
言葉が遅いとのこと、気になりますね。

会話は、聴覚で聞き、脳まで音を正しく伝え、意味を理解し、自分の考えを決めて、考えを言語化し、最後にその言葉を舌と唇に動かさせること（しかも息を吐きながら）で成立しています。

結構すごいことしてますよね〜💦

娘さんは理解まではされているので、思いを言語化するのに時間がかかる（から今はしない）か運動機能に苦手なことがあるのかもしれません。
そのどこかしらの苦手がある点まで成長したとき、今まで貯めていた考えや言葉が爆発的に出てくると考えられます。

今は何が苦手かを探るよりは、すでにできているインプットをたくさん伸ばしてあげる（語彙数を増やす）ことを優先して、苦手が成長するのは見守ってみてはいかがでしょうか。

こんにちは。

薬の問題難しいですよね。
うちには中度の知的障害と自閉症の子供がいます。特に今は薬を服用していませんが、障害を持つお友達は服用していたりします。

薬でこんなに変わるのかってくらい変わりますし、また薬との相性もありますよね。そのお友達は元気いっぱいだったのに、先生から薬を勧められて以来外に出るのがおっくうになったり、鬱っぽくなってしまったようです。半年ほど飲んだものの結局やめることになり、そうすると明るさを取り戻したようです。また、小さい子に飲ませるのも親としてためらいますよね。

確かに薬に慣れる時期と入学が重なるのは、私も避けた方がいいと思います。

他害の度合いにもよりますが、相手を押してしまう程度であれば、私なら小学校の環境に慣れてから始めるかもしれません。ただ、その代わりに今は感情のセルフコントロールや切り替えなどの療育を必死でやるかな…と思いました。

一個人の意見で本当に申し訳ありません。

こんにちは。

そんなことを言われたら心配になってしまいますよね。
でも、理解力抜群とのこと！羨ましい限りです。言葉に関してはじきに2語文が出てくるのではないでしょうか。連絡してと言われれば保健師さんには連絡がいるのかもしれませんが、病院などでは様子見と言われそうですね。

YouTubeやテレビの見せすぎは、コミュニケーションを受け取るばかりになってしまうと聞いたことがあります。でも日中は保育園ですし、今回の件にあまり関係ないような気がします。ましてやミルクは関係ないので、大丈夫ですよ。

こんにちは。

お話をお伺いしていると、なつみさんお辛かっただろうなと思ってしまいました。

小さい子の喧嘩は日常茶飯事でお互い様ですし、切り替えが難しかったり、離席してしまう子もいますよね。

医療機関で診断が下りるかは分かりませんが、療育は受けて損はないと思います。保育園の間は離席しても大きな問題にはなりませんが、就学後も席に着けないと学習の遅れなど問題になってきます。療育を受けておくことで、落ち着いて話を聞く練習をしたり、人との関わり方を学べたり、感情のセルフマネージメントなどたくさんのことを学べます。

うちの子供は発達障害で年少から療育を受けていますが、中程度の障害があるにも関わらず就学時に比較的落ち着いて授業に参加できたのは、早期療育のお陰でしかありません。

親にとっても、子供との関わり方を学べてとても勉強になるので、おすすめですよ。

まだ1歳とのことなので心配はあるかと思いますが、病院にかかられてるとのことなので💦
うちも癇癪が酷いので困っています。言葉が出てくると少しは癇癪も納まるかもしれませんね。

こんにちは。

言葉は出ているのに、不明瞭ということでしょうか。お子様ご本人もなかなか気持ちが伝わらず、もどかしい思いをされているかもしれませんね。

仮に言葉自体の発達が遅いとしても、どちらであれ、言語聴覚士による言語訓練もおすすめです。プロの方に、舌や唇の動きの練習をしてもらうことで、うちの子供達もかなり変わりました。まだ筋肉も成長途中ですし、舌や口周りを上手に使いこなせるようになるとはっきりしてくると思います。

はじめまして。周囲から、厳しい目で我が子を見られてしまう理解して貰えないと感じてしまうと、悲しいですよね。
やまさんのお子さんの、苦手な行動や音など、とても詳しく見ておられますね。やまさんが、お子さんの一番の理解者である事が伝わります。成長や発達の段階は個々にペースは様々ですよね。
そして、再検査ができると言うことは、専門の方々（保健師さんや心理士さん、医師の方等）と直接ご相談ができる機会に恵まれたと言う事ですよね(^^)
　当日は緊張もされるかと思います。記述されていた、気になる行動や特徴等メモ書きにして臨むと漏れなくやりとりがスムーズに進むと思います。一人で抱え込まずに、一緒に考えて行きましょうね。

こんばんは。

言葉が出始めているとのこと、安心ですね。でも、つい比べてしまうお気持ちよく分かります。

療育や言語訓練は検討されていませんか？

我が家は2人発達障害の子供がおり、療育を2、3歳から受けています。受けていない人からすると、療育＝障害という感じでハードルが高いように感じますが、療育の内容は定型発達の子も含めて全ての子供にとても効果的です。

必要がなくなれば卒業すればいいだけですので、不安な気持ちを抱えているよりは一歩前に進んでみてもいいかもしれません。

言葉が出始めているなら、刺激を受けることで今後どんどん増えそうですね！

こんばんは。

子供の言葉が遅いとか、行動の違和感などいくらでも悩みは尽きませんよね。発達障害について、お母様が一生懸命お調べになっているのが、伝わってきます。

真似っこの練習、指示従事、話を聞く時や要求の時は相手の顔を見るなど、幼児期に練習しなければならないスキルです。
お母様が頑張られてるんでしょうね。できるようになっているとのことで、さらにレベルアップできるといいですね！

大人も子供も、皆大なり小なり凸凹があります😄その子の成長具合に合わせて、サポートしてあげて下さい。

療育手帳の申請や、児童発達支援センターにも通われるかもしれないとのこと、毎日お疲れ様です。

私も同じような頃は、ただ周りの子と比べたり、自分は何もしていないにも関わらずこれから伸びるんじゃないかと期待だけをしていました。

けれど、療育を受けるという道が決まれば覚悟も生まれます。そして、発達支援センターには百戦錬磨のプロの先生がいらっしゃいますし、気持ちを分かり合えるママ友もできるでしょう。

道が決まれば大丈夫！家の中でも毎秒が療育です。発達支援センターで先生がやっていることをマネして、家でも療育。休む暇なんてなくて大変ですけど、いつか必ず実感します。

「あれ、うちの子変わったね」って。

3歳で、単語が数個ということでしょうか？それは心配されますね。

うちも同様の状態で、3歳より療育や言語訓練に通い始めています。周囲も同じような理由で療育に来る子が多かったですが、その後急激に伸びた子もたくさんいます。

もしまだ通われていなければ、通うことを検討してもいいかもしれません。療育は、発語促進、人との関わり方、体の使い方、言葉のインプットや概念理解など生きていく上で大切なことをスモールステップで教えてくれます。言葉が出ないことで、お子さんも困っているかもしれません。そこをうまく相手に要求する力をつけてくれますので、定型発達の子であっても通って損はしません。

すでに通われてあるようであれば、申し訳ありません。先生がいろんな方向からアプローチし、たくさん言葉の芽を植えてくれていますね！

言葉は本当に差が激しいですからね💦
徐々に増えてくタイプもいればいきなり話し出すタイプやら色々だそうです。3歳児健診まで様子をみては☺️

こんにちは👋😃
今は大人の娘ですが、同じくらいの歳はまだそんなに言葉が出来ないから、私も一人で悩んでました。が、私の場合ですが、私は困った顔したり怒る顔をしていまどんな顔？って聞いて子供に言わせて、最後に笑う顔をして子供が、みて笑えば同じように笑顔でキャキャって息子さんの目はどこ？遊びで言う事でことばがるかも