お悩みを検索する

お子さんが学校に行きたくないと言って、泣くことほど辛いものはないですね😢

私も苦労しました。
学校の前まで来て動かなくなるから、学校がキツイんだろう思い、帰ろうかと言うと、イヤと言うし、じゃあ学校はそこだから行こうかというと、イヤと言うし、じゃあここにいる？と言ってもイヤ、全てがイヤでおお泣きでした。よくそうやって学校の門の前で、30分ほど泣いてあとはシブシブ連れて帰る、の繰り返しをしました。
やはりそれでも慣れで、少しずつ泣かずに行けるようになりました。

長いし当事者は辛い思いをされてるのに、時間がたてばましになります、とか慣れて来ますなんて先の見えないことしか言えませんが、頑張って下さい。

こんにちは。

現在小3で支援級に通っています。
支援校か支援級か…かなり大きな問題ですよね。

・学習面
IQはどれくらいでしょうか。私の地域の支援校でもレベルに合わせた学習をすると言っていたものの、こちらの感覚とズレがありました。6年卒業時にひらがなは書けるように目指す…ということが実際には多かったようなので、支援級に踏み切っています。

・友達ができてほしい願いから
人と関わるのが好きな子であるため、より友達とたくさん遊び、言葉のシャワーを浴びてほしいという願いから支援級にしました。やはり、友達の影響は凄すぎます。年長になるまでそんなに喋れなかった子が、べらべら喋るようになりました！さらに2年になって仲のいい子ができたことで流行りの芸人の真似をしたり、「なんでこんなこと知ってるの！？」ということを朝から晩まで話し、言葉の爆発を感じています。

・支援校の先生に本人を見てもらった
見学の時に本人も連れて行きました。すると「この子のロールモデルとなる子がいないかも…」と仰ったので、支援級選択の後押しになってます。

・支援級→支援校はあるが、支援校→支援級の例がほぼない
これも私の地域の話です。支援級から支援校に転校する例はちらほらありますが、その反対はほぼありませんでした。そのため「とりあえずは支援級かな。ダメなら考えよう。」という感じでした。

おっしゃるようにどちらも正しいと思います！参考になるか分かりませんが、私の場合を書かせて頂きました。

初めまして、こんにちは。
知的障がいを伴う自閉症の息子が小1です。
幼稚園、保育園には通わず2歳〜週5で児童発達支援センターのみ通っていました。
オムツが外れていなく、子供とのやりとりはジェスチャーの為、就学相談では支援学校を希望しました。
医師の診断、児発の先生達も支援学校が望ましいとの事でしたが教育委員会からの通知は支援学級でした。
理由は言葉は話せないが、言葉の理解度は少しあるから。との事でした。
お住まいの市町村によって違うと思いますが私が住んでいるところは、最終的に教育委員会が決めるとの事でした。

こんにちは！
高校一年生の男の子と、中学二年生の女の子の母です！

長男はADHD.ASDで、長女はASDの不登校気味です！（二人とも知的はないです）

毎日が自分との葛藤です💦
勉強させるべきなのか、そうでないのか。こんな子にはどんな進路があるのか…

ちなみに、長男はADHDが悪さをして授業についていけなくなり、高等専修学校という、中卒で行ける専門学校のような学校へ進学しました。いろんな実習があり、中学とは違う楽しみがあると話しています。

すみません、遅くなりました。

デイのスタッフなら保育士などを取得したいですね。（なくても就業できますが。）
凸凹ママさんの居住エリアの特別支援学校には福祉科があるんですね。確かにそれも選択肢の一つですね。

でも、特別支援学校だと高卒資格がないので、保育士になるためのあしがかりとし足掛かりとしてはやや弱い気もします。
高卒資格の取れる福祉科に行けるといいですが、行けない場合は特別支援学校で学び大学へ行くか、ですね。

でもそれはかなり厳しい話ですよねー
悩みますねー…（こんな回答ですみません）

難しいですよね。
うちもどこまで受け入れていいのか、甘やかしすぎ？にならないのか迷う時があります。スクールカウンセラーに相談するとやはり無理強いしないよう言われたので今は見守ってます。。。

こんにちは。
高校一年生になったばかりの似たような特徴を持つ男の子がいます。

拝見していて、まるで一年前の我が家かなと思いました。いろいろ主張するのに肝心なところは本人の意思がわからない（先を想像できないから仕方ないのですが）状態で、まるで人生（進路）を親が決めるようで大変ですよね。

ご参考にしかならないと思いますが、我が家は総合科を選びました。
理由は、彼の望む就職先には職業科からは繋がらなさそうだったからです。絵の仕事がしたいそうで、そうなると（少なくとも我が子の選択肢にある職業科からは）就職に繋がらなさそうだったので、卒業後はまた就労移行支援などを利用するつもりで総合科にしました。

彼らにとって総合科で学ぶことが役に立たないことはないてすし、順番的に、先に生活、そして就労かなと判断しました。

ご参考になれば幸いです。

みーこさん、お返事ありがとうございました。書いてくださった以上の事があるのであれば、やはり然るべき場所に相談してもいいと思います。

その前に、お子さんから園での辛い出来事の話が出たら、一緒に悲しんであげて下さい。『そんなこと言われて悲しかったよね、ママも凄く悲しい』って。涙が出てしまうなら、その姿を見せてもいいと思います。お子さんが傷つかないように、なんて事ないよ、気にしなくていいと言うような態度は、逆にお子さんが意思表示するのを躊躇う事につながるのでは？と考えます。

うちの息子も、幼少期似たようなことが多々ありました。小学校に上がると、学校から連絡が来て駆けつけたりもありました。暴れたりする訳ではなく、階段の隅にうずくまって泣く息子の横に一緒に座って『大丈夫だよ、おうち帰ろう』って。

その場で意思表示しないでいると、周囲は分かってないんだ・聞こえてないんだ、と判断するのかもしれません。でも、子供はその場では感情を抑えられたとしても、後から溢れてしまうこともあります。その時に周囲がその感情を汲み取れるとも限らず、またそれを問題行動とみなさたりもします。

まだ就学前のお子さんです、我慢よりも意思表示の仕方を教えてあげて下さい。ママと離れて過ごす時間が、我慢の場ではなく楽しい時間になるように願っています。

私の息子4歳は去年5月保育園入園で12月にASD ADHDの診断をうけました。
診断をされて保育園に相談したところ、園長先生にすぐ療育を勧められ、週５日保育園に通うと息子が我慢しないといけない場面や、ちょっと待っててと先生に言われてしまうことが増えて息子にはよくないのでは？息子の事を1番に考えると保育園に行く日を減らして、週3回くらい時間の長い自発、療育に通ってみたらと言われました。保育士不足で加配はつけれないしと言われ、保育園にとって息子は迷惑なのかと正直ショックで、思わず涙してしまいました。そしたら息子に1番関わってくれてる先生も涙してました。

確かに年少になり先生2人では息子がいると負担は大きいのかもしれません。
しかし担任の先生は今週2回で通ってる1時間自発（保育園から1時間療育してまた保育園に戻る）を週3回にするので大丈夫ですよって言ってくださりました。（週3回は私が提案しました）息子がとても楽しく自発に行ってるし保育園に戻ってこんなことしたよーっと報告してくれるんですよと言ってもらい嬉しかったです。やはり直接関わってくださる先生の言葉は優しさを感じます。
保育参観も行くのをためらっていたら、来てください！って言ってくださり不安な気持ちはありますが息子が頑張ってる姿をみに行こうと思います。

おはようございます！
うちの息子も4月5月は荒れてました！普通かどうかは分からないけど、クラス替えや環境が変わると大人でもしんどいので崩れるかなとは思います！

はじめまして。
同じ兄弟でも行き渋りのある子ない子は性格によってもかなり違う気がします！わが子もそうだったので。（内は逆でしたが💦）まだ慣れてない部分も多いでしょうから6月頃まで続く用なら園の担任に相談してみてもいいかもしれませんね！

新しいところを探しながら、できるだけ電話はさけて要件はメールや連絡帳などを使ってみてはいかがでしょうか？？

お弁当で食べてくれるならそれはそれで試してみてもいいと思います！ただ、お弁当作りも大変かとおもうのでおにぎりだけとかから試しては？

他害と自傷は辛いですよね。発達特性があるとどうしても自己肯定感も下がりやすいですしね。ちなみに放デイの日数は増やせない感じですかね？放デイの時間がふえれば息子さんの自己肯定感はあげられるのかなと。

そういうお話を聞くと進学先選びって本当に不安になりますね。教育委員会とかともお話した方がいい気もしますが。そこまでもあちゃんさんが言ってかわらないのであれば変えた方がよさそうですよね。もあちゃんとお子さまに最良の学校が見つかります様に…。