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こんにちは。

お子様の成長を日々感じられているからこそ、結果にショックだったんですね💦
私の子供は知的障害ありですが、それでも現実を見てショックでしたよ！

テストの種類が変わったということはないでしょうか？(同じ所でのテストなら、可能性は低そうですが)
あとは、お子様が実力を出し切っていない可能性もありますよね。
数値に関しては伸びることもあれば、もちろん落ちてしまうこともあると思います。

でも、読み書き計算などの学習はよくできるなんて羨ましいです😄
もしかしたらそれ以外の部分で、点を落とされたかもしれませんね。
「電車に乗り遅れた。どうする？」「財布がない。どうする？」「この絵で違和感があるところは？」など、年長ともなると考えさせられる問題もあった気がします。

IQの数値はどうあれ、お子様の成長を一番ご存じなのはママです😄
ちょっとだけ落ち込んだら、また二人三脚でお互い頑頑張りましょうね！

心配ですよね。私も息子が2歳すぎまで発語がほぼなかったので、すごく心配してました。周りにもまだまだ話さない子はいましたが、5歳になった今、話さなかった子たちもベラベラ喋れるようになってますよ〜うちの息子は話せるようにはなっていますが、自閉症の特性が出ているなーという感じの会話です。2歳でもまだ話さなかった周りの子とうちの息子の違いはおもちゃで遊ぶか遊ばないかの違いかなーと思います。うちの息子はおもちゃで遊べませんでした。ティアラさんの息子さんはおもちゃで遊んだらしていますか？遊び方が独特だったりしますか？？私は専門家ではないですが、おもちゃの遊び方はすごく重要な気がします。

はじめまして。私も同じくらいの男の子を育ててるのでコメントさせていただきました。
ご主人からの理解がないということですが、「息子さん自身が困っているから」という風にご説明してみてはいかがでしょうか。
あくまで子どもが困っているんだから親として対応してあげよう！と伝えた方がまだ分かってもらえるのではと思ってます。すでにそう伝えてて無理だとしたらすみません。
一度療育施設に相談してみてもいいと思います！

ななさん、こんにちは。

うちの子はもう4歳なのに、少しでも叱ると「ママ好きじゃない💢」と今だに反抗してきます😢

おっしゃるように、まだ2歳ですし、今は表現方法が「ママ嫌い」しかなかったり、あるいはママの気を引きたいお試し行動なのかもしれませんね。たったの2歳で、「ママ嫌い」と言えば、ママから反応があることを学んでいるなんて、なんて賢いんだろうと思ってしまいました！とは言え、行動としては困ったものなので、そこの部分だけスルーでいいと思います。

「ママ嫌い」と言われても、聞こえなかったかのようにスルー。けれど、もし「ママ嫌い」と言わなかった時があれば、すかさず「え！！今ママ嫌いって言ってないね。嬉しいよ！」とたくさん褒めてあげて下さい。賢いお子さんなので、これを繰り返すときっといい行動に変わっていくと思います。

こんにちは ななせさん。
子どもの発育は心配でたまらないものですよね。
家の息子についてですが、ハイハイをしませんでした。
そもそもうつぶせになることが、ほとんどありませんでした。
立って歩くようになるまで、寝転んだ状態でひざを曲げたり伸ばしたりで背中からお尻を床に擦りながら移動していました。
我が子ながら変わった子やなぁと笑って見てました。
1歳前からおしゃべり大好きな子でしたが、尻バイと言うのか、逆バイと言うのか移動はもっぱらその状態でした。
1歳3ヶ月で突然立って歩きました。
歩き初めは余り早い方ではありませんでしたが、後は元気で走り回り一時も目を離せなくなりました。
小さい時の成長は個人差があるので、心配でしょうが、寝返り返りが充分出来ているなら、さほど心配せずとも様子みでいいのではないでしょうか。
ちなみに個人差で言えば、家の娘(下の子)は歩くのは1歳になる前の10ヶ月でしたが、上の子(息子)が1歳前からおしゃべりしてたのに対して、2歳過ぎまでおしゃべりしませんでした。がその後は普通に成長しました。

こんにちは。

加配の先生がサポートに入ってくださってるのですね。
確かにその姿を見ると、少し不安になったり大丈夫かなと心配になってくることもありますよね。

自分の子供や周りの子供を見ていて思うことですが、正直なところ、今の内に手厚く見てもらってる方が就学後に伸びる気がします。発達の凸凹に目を向けず、何となく小学生になった方が後々困ってくることが多いような…。

だから、「うちの子ってサポートいるんだ…」ってがっかりしないで下さい。むしろ、この柔らかい時期にしっかり見てもらえるのはラッキーですよ😄

後は、加配や担任の先生と、お子様の困っている部分などについてしっかりお話できるといいですね！

全く同じで正直驚きました。我が家は私が何か出来ることはないかと調べて民間の早期療育スクールに週1〜2で通わせて、幼稚園を週3〜4いっています。この半年で喋る単語も増え、文になりだしました。上手く切り替えができなくて泣いたり、地団駄をふむことはあります。
正直なところ、成長も感じますが不安と焦りもずっとあります。
年少になり、他の子と違うのだの感じることが増え涙する日が増えました。
でも、それ以上に1人でブランコができたり、妹に「あぶないよ！こっちだよ！」と教えてる姿をみて、出来ることが増えていて感動します。出来ることをもっと褒めてあげなければと毎日反省です。
なので、焦りや不安、期待は親だからしてしまいますが、、目の前の娘が出来た事柄を褒めるのが今最良なのだと痛感しています。

こんばんわ☺
お洋服とか濡れちゃうとお着換えが必要になってくるし大変ですよね💦
布か大好きなんでしょうかね。手持無沙汰で舐めてしまう様であれば別の何かに興味がいけば舐めるという行為自体を減らしていけるかもしれませんね。あとは、舐めてもいい用の布を準備してもだめですかね💦

こんにちは😃
ワタシ自身の体験です、いま成人してる息子もそうでした。バレリーナみたいに上手につま先で歩いていましたね…

成長に伴い、徐々に足をつけて歩くようになりました。でも、友達と立ち話してるとつま先に立ちになっていたり…見なくなったのは高校生くらいでしょうか。今はすっかりやらなくなりました。

つま先歩きの成果か、二十歳の息子はすっきらら長い足をしていますよ😅

彼の性格を鑑みると、感覚過敏があったんだと思います。ワタシも子供の頃はプールサイドでペタペタ歩くのが苦手でつま先歩きしてました。いまだに温泉の床が苦手です。でも、我慢してペタペタ歩いています。

原因は多様だと思いますが、他に心配事が思い当たらないなら成長とともに緩和すると思います。

保育所でお子さんの発達について言及されると、心配になりますよね。

・一人遊びが好きで友達との関わりが少ない→社会性の面では、3歳前の男の子はよほど気の合うお友だちがいたりしない限り1人遊びも多い時期だと思います。
一緒に遊んでいるように見えて、頭の中では自分の世界が広がっていたり、すぐに別の遊びを始めたりが多いように感じます。
・集中すると指示が入りにくい。目を見て言い直すと伝わる
→1人遊びが上手で、さらに遊びに集中している時だとそりゃそうです。
・お散歩中に気になるものがあるとそっちに行きそうになる
→行きそうになるけど自分で辞めるのか、制止が効かず行ってしまうのか、手を繋ぐことは出来ているのか…これについてはなんとも言えません、すみません。
・たまにオウム返しがある
→知らない言葉、聞き慣れない言葉だとまだある年齢だと思います。

長くなってしまいましたが、全体的にまだ｢強いて気になる点を挙げるとするならば｣の域を超えていないように思います。
少しだけ気にとめて見守り、こまめに様子を聞いていただきたい…そんな気がしました。
わたしの保育士時代の経験則ですが、少しでもお力になれたら幸いです。

こんにちは。

子供の癇癪、私も手を焼いてます💦ましてや叩いたり蹴るのは何とかしたいですよね。

療育に通われてるので、そこでのやり方をご家庭でも継続していくしかありません…。うちの癇癪持ちでも、よく見ているとちょっといつもより我慢できたり、手加減できる時がたまにあります。
そこを見逃さず、たくさん褒めてあげて下さい。褒められて、きっと嬉しいはずです😄

小さいうちは、どうしても口で要求を伝えるよりも、先に手が出てしまいがちですが…。
少しずつ訓練でいい行動が増えていくといいですね。

私も大人にならねばと思いつつ、毎日腹を立てては反省の日々です（涙）

こんにちは。
毎日お疲れ様です。

落ち着きがなかったり、切り替えやコミュニケーションに問題があるんですね。

そんな言い方されると悲しくなりますよね💦お子様のことを心配なさっているのが、ひしひしと伝わってきます。だから、愛情不足ってことは絶対ありませんよ！むしろ、私からしたら尊敬しかありません。

ただ、暴言や他害が少し増えてるとのことで心配ですね。発達外来受診を検討してもいい気はします。お仕事で忙しい中、無茶を言って申し訳ありません💦
もしかしたら、お子様本人が困っているものの、うまく表現できないのかもしれないと思ってしまいました。

発達障害でなくても、皆何かしらの悩みは必ずあるので、発達相談を受けられている方は大勢います。
そこで、対応方法についてご相談なさるといいかもしれないですね。

手を出してしまった時のシチュエーションについて、知ることができるといいのですが…。まだ年中さんなので、記憶もあやふやかもしれませんが、小学生の場合は針金人間を使った漫画風にして状況を聞き出したりしてますよ。

例えば、
「場所は？」→四角で教室を書く
「誰がいた？」→棒人間で該当者を書く
「何か言われた？or何があった？」→吹き出しでセリフを簡単に書く

もし、この先も考えられるようであれば、

「どうすれば良かった？」→叩くのではなく「やめて」と言う。先生に助けを求めるなど。

絵を描くと結構面白がったり、話をしやすくなるようで、この方法をプロの方に教えてもらって以来、私も愛用しています。

こんにちは。

子供の癇癪大変ですよね💦うちはもう小学3年生ですが、発達遅いがゆえに2歳からの癇癪いまだに続く…こっちがげっそりです。
下の子は年中で、やっぱり疲れてると癇癪ひどいですよね。。。

それなのに、ちょうちょさんは子供と面と向きあい、やり取りにすごく心遣いされてて尊敬します。

大人でも環境の変化は辛いですよね…。
だから、お子さんも毎日頑張ってる証拠じゃないでしょうか😄おうちでは、疲れてる気持ちを受け止めてあげればいいんじゃないかなと思います。

直接お友達と話してなくても、家では友達の様子を話すのなら十分！周りに興味があって、ちゃんと見てる証拠です。公園では、話を取り持ってあげてるママもすごいと思います。

うちの話ですが、上の子が園児の時は自分ではコミュニケーションが取れなかったので、私を含めたみんなで鬼ごっこしたり、ザリガニやちょうちょ探したりしてました。その内に子供らだけで話す時が自然と出てくると思います。

ちなみに、癇癪の対応でうちの子に効いた方法です。

例えば、「下の子に物を取られ、キーッと癇癪勃発！！！」

その怒り沸騰の手前で、気持ちに寄り添ってあげてます。「今の⚪︎⚪︎が悪いね。まぁ腹立つわ…。でも、まだ小さいから許せる？」と話しかけてると、本人も呆気に取られて怒るタイミングを少し逃してしまい、「あ、うん。僕お兄ちゃんだしね…」となります。
後は、褒めたたえてます（笑）ひたすらこれの繰り返しです。

でも子供をよく観察してないとこちらもタイミングを逃してしまうので、いつもはできず結局毎日家の中で叫び声が飛び交ってます（涙）ちょうちょさんを見習って、私も頑張りますね！

こんにちは。

今15歳の男の子と息子さんが重なったのでコメントさせてもらいました。

私もその頃、子供の未来を案じて（何を案じていたかといわれるとわからないけど）心療内科に通いました。それくらい心配だった記憶があるので、わかります。
うちも発語が遅く、お話も拙いし、お遊戯やお歌に興味がなく…

心配を煽るようでしたらすみませんが、結果として、今も運動は苦手で、話は拙いです。

でも、自分にできることを一つ一つ増やしています。
小中学を特別支援級で過ごし、高校は高等専修学校へ進学し、片道一時間の通学も辛いと言いながら通っています。最近は友人らのトラブルの仲裁やアドバイス、これは子供では解決できないと言う判断をして大人へつなぐこともできるようになりました。

発達に課題があると言われると、どんないばらのみちかと不安になりますが、まぁそんなにいばらじゃないですよ。
自分の子だけ課題がある、みたいな気がしますが、定型のみなさんもそれぞれ凸凹はあるわけで、結局はその子その子それぞれの課題に向き合うことに違いはないので、大丈夫です。

　お返事遅くなり、すみません。まめたんさんのご両親様と、ご自宅で過ごされておられるのですね。私もフルタイムで働きながら、３人子育て中で実家の親には沢山お世話になってきました。健診の際に、保健師さんや病院の医師の方へご相談されてみるのも、心のモヤが晴れたりキッカケになるかもしれません(^^)例えば、発達障害という名前を神経発達症と呼ばれるようになりつつあるように、問題行動や発育問題と捉えられる事は「個性」「特性」等だれしも持っているカラーだと受け止めてみてはいかがでしょうか。