
- 4歳
子供の癇癪にはどっと疲れますよね。毎日お疲れ様です。
好きな遊びがあること、集中する力があるなんて素晴らしいですね。
あらかじめ、「好きな遊び→片付け→お出かけ」など予定を子供の視覚に訴えられるといいかもしれません。
(それぞれのイラストを用意して、ホワイトボードに貼り付けるなど)
遊びからの切り替えがうまくいかないようなら、残り時間が目で見て分かる子供用タイマーのようなものも売っていますので、活用するのもおすすめです。
癇癪の際に自傷や他害が出るのはいけませんので、ティッシュをビリビリにするなど別のストレス表現方法を試してみてはどうでしょうか。そして、怒りの原因があるはずですので、そこを理解して取り除いてあげたり気持ちの共有をできるといいですね。
毎日うちも大変です。かなたママさんも周りに頼って息抜きしてくださいね。
発達障害の子供を育てるには、支援がしっかりはしてるが人の多い都会か、のんびりすごせる田舎か、どちらが良いと思いますか?
2025/7/26 01:46
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こんにちは。
私も同じ質問を療育先の先生にぶつけたことがあります。都会は確かに支援は豊富だし、この先の進路にも選択肢が多いです。ただし利益目的の施設も正直多く、保護者の目がどれだけ肥えているか、どれだけ正確に判断できるかで大きく変わってくるそうです。そのため、都会だから必ずしも質のいい支援に当たるとは限らないようです。
都会に住むにしろ田舎にしろ、やはり私たち親がまずはしっかりしないといけませんね😅
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5歳の軽度知的障害の娘を持つシングルマザーです。 靴の左右を逆に履いたり、服の前後を逆に着たりします。 病院で先生に相談して、目印になる物を付けるとか、それがダメなら違う方法を考えた方がいいと言われました。 靴には左右違うシールワッペンをつけましたが、最初は気をつけて考えて履いていたのですが、最近また靴を見ずに逆に履いてしまいます。 こっちはどっち側だったっけ?って声をけますが、(保育所の)先生に言うからねって言われます。 他の方法も思いつかず、どうしたらちゃんと履けるようになるか教えていただきたいです。
2025/7/25 19:43
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ゆママさん、こんにちは。
目印になる物を付けても、あまり見ずに靴の左右や服の前後が逆になってしまうのですね。
私の息子は支援級の知的クラスに在籍する小学5年生なのですが、最近になってだんだんと気をつけて着るようになってきました。たぶん、周りにどう見られるかを少しずつ意識しだしたようで「これで合ってる?」と確認するようになりました。
息子も靴には絵合わせの中敷き、服は前にプリントがあるものや布用シールを目印に貼るなど見た目にわかりやすくしています。
あまり意識せずに間違えてしまうこともまだまだありますが、少しずつで大丈夫かなと本人のペースで見守っています。育ちのなかで「気をつけよう」という気持ちが芽生えてくることが大きいのかなと思います😊
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癇癪がひどく、自分で頭や顔を叩いたりママを叩いたりが最近ひどいです。
好きな遊びには集中しますが切り替えがなかなかうまく行かず怒って叩いたりしてきます。