おはようございます
個人的にはうちの子供は二人とも3歳代で発達検査を受けていて（基本発達障害がわかるのが3歳代）どちらもその時に特性が発覚しているので消して無駄足にはならないかと
一度検査を受けてみてもいいのかなと思います
検査の数字で障害でなくてもこの項目がすんごくできるからこそほかができてないように見えるとか、この項目がかなり遅れてしまっていてほかの能力でカバーしているというようなことがわかって子供とのかかわりにとても役立ちました

将来の話をすればうちの地域はこの年で何か引っかかったからと言って上の子と同学年の発達障碍児といわれた子は9割がた通常級にいます
加配というより今は担任以外に支援員がどのクラスもつくのでその先生が手厚く見てくれてどうにかクリアしている子の方が多いのかなという印象です
学力的に完全に引っかかってるわがこのような子もいれば、年齢が上がるごとに放デイなどでの指導で加害行為が無くなってきた子もいますし、そもそも理解速度が少し遅いがゆえに周りより動きが遅いものの、行動の目的などは理解できていれば基本普通級で生活できる子が大半です
そのためあんまり検査を受けることは深く考えなくてもいいし個人で受けられるので園に報告する必要もありません

全体号令を自分のものだと思っているのか、という点も少し気になりますね
考えて行動しないといけないような指示を年少のお子さんに出すというのが私はよくわかりませんが💦
加配がいいのかどうかは上の子はすんごく良かったけど下の子の現在の加配の先生は微妙なのでおっしゃる通りどうとも言えないですね

怖いという言葉が出ているのが個人的には気になっていて、調べてある程度明らかにしておいた方がお子さんを育てる親が不安定なままよりいいのかなと私は思います
もちろん障害だった場合受け止められるかという不安などもあるとは思うんですけども、結局その子はその子でかわいさも今までの親子の関係も壊れることはありません
障害児で特徴があるところは気を付けてあげた方がいいとは思いますけどもそれ以外特に何か変わることは実際ないかと
逆にそれで変わるのなら質問者さんが障害児というものにどのような考えを持っているのかや、困りそうなところはどこかというのを一度考えてみるのも決して無駄じゃないと思います
一番怖いのも味方になるのも自分自身だと思いますから

息子さんにどっちがいいか聞いてもおそらく今の年齢では判断難しいですよね。。
でも今の園が気に入って楽しんでるなら様子見でも良いのかなとは思いますが、、お姉さんも一緒に転園などは、、それだとお姉様は今通われてる園じゃないと合わないのかなぁ。。とも思ったり、、うーん難しい判断ですね。。そういうのは市役所や保健センターでご相談出来るような気もしますが、、お姉様は障がい児園とかじゃなくて一般な園で、もう少し親身になってくださる先生のところで一緒に転園は難しいですかね。。

あ、なんとなく状況が読めてきました。お姉さんっ子になってしまうんですね。不安や恐怖心がストレスになるとそれはそれで転園は悩んじゃいますね。。

お姉様がいるならいいみたいなのも差別的な、、息子さんだけでなぜだめなんだと怒鳴りつけちゃいたくなりました。。文字だけだと、、こちらは直接見たわけではないので勝手な判断になり、、気に入ってる園であれば申し訳無いですが、、転園もお金がかかったり、手続きにも時間もかかったり、、ご負担大きいですよね。。でも今後学校とか不登校に響いてくるとそれどころじゃなくなるので同じ場所で頑張れと言うよりは、、違う場所に行ってもいいと避難場所、逃げ道作っても良いかもというお気持ちでいるほうが、お気が楽かなと思います。。

先生方の行動や態度対応問題があるような。。。性格人それぞれだし、、って思ってしまいます。。優しい対応の担任がかなり親身になってお子様の様子を見てるなら、、違うよという説明もしてくれても良さそうなのに。。。それすらしないというのも引っかかるような気がするんですが、、園によってルールや指導内容や指導スピードも違って3歳なら、4歳なら、5歳なら、これが出来て当たり前みたいな厳しい園も存在したり、、性格も成長スピードも人それぞれなので、、1人1人の性格の見極めというか、、障がいの有無に限らず、園児を見る上でかなり必要なスキルや情報や配慮があまりないような先生方のように感じてしまいました。。あまりにもお子様にとってストレスや厳しいと感じさせているなら、、転園を勧めちゃうかもです。。あまり参考になって無ければ申し訳無いです。。

お返事早速ありがとうございます。読んだ感じだと、、別の担当の先生がお子様の行動へのご指摘をなされた感じでしょうかね。。担任の方からのご説明で、別の担当の方からの情報も集めてご相談なされた場合だとしても、、ただ、、3歳4歳に考えて動けって、、確かにお勉強系の成長させる園だと園児に少し厳しいところもありますよね。。なかなか人とうまく行かなかったり、、言葉や言動に問題があるなど明らかなものがなければ性格として見れば、、気にすることはない気もしますが、、先生の発言が厳しいだけじゃなく、、いじめに近い状態であれば問題なので、、登園拒否、登校拒否など今後トラウマにならないといいと思ったのですが、、録画の共有もあったとのことで、、先生に原因や違和感がなくて、気になる様子が目立つようであれば、発達障がい児の専門医や詳しい先生に一度ご相談されても良いのかなとも思ったり、、成長の遅さ違い見分け方も教えて頂けたりアドバイス受けられるかなとも思ったり、、ただ診断するだけの先生で勝手に障がいって結びつけるような先生はやめたほうが良いので、、ゆっくり相談できる先生探せるといいのかなぁと。。上手く参考にならなかったらごめんなさい。。。自分には知的障がいの診断で生まれつきありましたが、20歳でASD発覚しました。。自分でも気づきにくい事や、大人になってから強く特徴が出る方も多くいらっしゃいます

3歳、4歳だと今お子様が何に困ってるか、自分がどうしたらいいか言葉にするのって難しい時期ではあると思うんですよね。。自分は周りと違うと気づきにくいといいますか、、お家でゆっくり、なにか園内で困ってないか、、お友達できた??など簡単な言葉で、うまく行ってるか、音や光や声の感覚過敏の違いなど軽く家でできる検査などして確認するくらいでしょうかね。。。発達専門医など相談されるか、、先生とお子様との性格が合う合わないなどありそうな。。もし、配慮ない厳しい先生とかだと、、お子様も聞けなくなっちゃう気もして、、障がいの有無限らずお子様は誰しも、1人1人、性格も違えば、得意不得意や、合う合わないも、成長スピードも違う為、、これが出来ないから、相談して来いという一方的なのであれば、、転園考えるか、、少し理解や配慮のない先生のような。。。話を聞いてなさすぎという、どストレートな発言もどうなのかなと思ってしまいました。。