
- 11歳


こんにちは。
我が子は自閉スペクトラム症の小1女児です。
娘も知的には問題ないですが、今は放課後デイサービスに通っています。
知的に問題なくても療育は利用出来ますので、お子さんの場合受験勉強もあるとのことで勉強系の放課後デイサービスなんかも選択肢としてありかもしれませんね。
いろいろなタイプの放課後デイサービスが今は増えているので、お子さんと一緒に見学されるといいと思います。

愛知県在住で9歳の自閉症スペクトラムの子供を持つ親です(名古屋ではない)
県内の意見になっちゃいますが、うちの市は診断が降りないといけないものの週最大4回療育に通うことができるシステムがあります(最大月22回まで)
うちは私がフルタイム勤務なのもありがっつり活用して勤務もあきらめずに続けています
同じ県内とのこと、実は名古屋に引っ越そうとした友達が去年いて区ごとに対応がいろいろ違いそうということは聞いていましたけど、お子さんの状況的に間違いなく療育に通う方がいいと思います
というのもお子さんは他責的で不快な嘘が多いなど我が子と通じるところも多く、今は学力や記憶力でカバーできていても今後能力的な限界にぶつかったとき質問者さんが心配されている状況になりかねないと思ったからです
質問者さんが頑張っても問題を抱えているのは本人です
一生付きっ切りで見てあげるわけにいかないしお子さん本人を支援につなげながら質問者さんも放デイなどと相談連携してお子さんを育てることでお子さんが社会人として旅立つ時も福祉の支援をもらいやすくお母さん1人がずっと抱え続けるという不安も少しは軽減できるかと
うちの子は嘘もそうですが。家では言っていることとやっていることが全く違ったり親としては本当に過ごしにくいと思うタイミングは毎日ありつつ、療育や支援級に子供を預けることで親の体や心を調整したりする時間にもできています
2年生まで情緒クラスで学力的には問題ないもののトラブルを頻発させるお子さんもいましたけど、そういったお子さんも放デイで見てもらうことで客観的に自分のやっていることを支援員さんに気が付くよう指導されたりすることで少しずつ落ち着いてきたのを見たことがあります
学力的なことは関係なくて、お子さん本人がいろんな大人にかかわることで公平に自分を見てもらえたり、自分はこう思っていたけど実際は違ったということに気が付けるきっかけになるのが放デイなのかなと思っています
ただ上記のことを親がやり続けるのは大変です、というか傷つくかもしれませんがそれがむずかしいから診断名が付くのです
下の子の対応もとっても大変だと思います
電話だと気楽ですし時間かかりにくいのでぜひ市役所や保健師に電話してみてくださいね

こんにちは。
全く似たような10歳を育てています。
正直、療育に「つながっていない」のはおかしいと思います。「知的障害がないから療育は必要ない」と言われたのは、完全に古い考え方です。
お子さんのお話をきくに、支援が必要なサインがすでにあると思います。うちの子も通常学級ですが、「通常級でやれてるから大丈夫」は幻想で、
学校で擬態できてる子ほど、家で爆発して二次障害になるリスクが高いです。(一時期不登校を経験しています。)
うちの子は療育(放ディ)でSSTなどを通してコミュニケーションがかなり改善しましたし、親もペアトレを通してつきあい方を学べました。
puchi.miさんは「このまま大人にさせることが不安で仕方ない」って書いていますが、今支援につなげれば、大人になっても困らない子はたくさんいますよ。安心して専門家を頼ってみてください。

放課後デイが見つからない!! 来年春就学です。。。 まずは空きがない。 そして、息子に合うところ、行かせたいと思うところが見つからない。 どちらかというとグレーよりのasdで、 知的に高く、繊細さんです。 見学行っても、気の合うお友達ができそうなところも見つからないし、 落ち着いて過ごせないし。。。 でも共働き。辞めるか? 学童か?? 同じような境遇のかた、経験者お話してください。。((T_T))
2025/12/7 15:46
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こんにちは。まずは理想と違っても、まずは週に数回でも通える場所を確保し、通いながら本当に希望する施設や、よりお子さんに合う別の選択肢を気長に探すのがいいかなと思います。
1年生のうちは環境の変化に慣れるだけでも大変です。デイサービスを「学校以外の時間を見てもらう場所」と割り切り、お子さんが少し成長し環境に慣れてから、改めて2年生になる前に探すという手もあります。ファミリーサポートなどを活用してもいいと思います。
また放課後デイ探しは、情報戦でもあります。まずは相談窓口を増やすのがいいかなと思います。
現在の通所施設があれば、その職員や市町村の障害福祉窓口に相談してみてください。
利用者側からは見えない空き状況や、新規開設予定の情報を持っていることがあります。
就学前のこの時期は、最も不安が募る時期だと思います。ひーままさんが「行かせたい」と思える場所が見つかるまで、決して諦める必要はありません。まずは「繋ぎの場所」を見つけ、気持ちにゆとりを持てるようにすることが大切かなと思います。
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小学校2年生の男の子がいます 誰か周りから言われたわけではなく わたしが発達やこだわりなどの情緒を 気にして療育や支援教室に通わせたりしてるんですが、わたしが困らないためにもついつい先回りしてフォローしてしまいます。でもそれだと、本人はいつまで経っても自立できないのではと不安にもなります みなさんはある程度見守るようにしていますか?
2025/11/14 15:25
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こんにちは。
先回りの弊害を考えてしまうお気持ち、分かります。
我が子は自閉スペクトラム症ですが、同じことを思うことがありました。
子どもが困る時は親も困ってしまう事が多いと思うので、ある程度の先回りといいますか、予告や見通しを立たせることは大切になってくると思います。
先回りしないことでどうなるか、その場合どういう対処が考えられるかと親の心の中で先回りするのはいかがですか?
今まで先回りされてきているので、しなかった場合の予測もお上手だと思います。
なので実際子どもが「困った!」となっても解決策を一緒に考えられる場面になるのではないかなぁと。
もちろん時と場合によると思いますが、今までの小さな先回りを心の先回りで対応してみてもいいかもしれませんね。
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昨年、小5の長男はASDの診断を受けました。昔でいうアスペルガー症候群だとのことです。これまで保育園に5年、小学校では通常級、特に問題行動などはないためか指摘を受けることはありません。
ただ小さな困り事(忘れ物、提出物、連絡事項がわからないなど)はたくさんありますし、おそらく学校ではとてもおとなしくうまく擬態しているだけで、家では癇癪やパニックも多々見られます。
話していても会話がうまく成り立たず、他責思考や不快な嘘も多く、説明してもよくわからない理屈を延々と繰り返して話をしていてこちらが疲れ果ててしまいます。
勉強すればするほどASDなのだな、と思うものの知的には問題がないため療育などの支援につながっていません。診断を受けた病院も、療育などではなく親のペアトレが必要と言われました。正直、夫(ASD診断済み)との問題も抱え疲れ果て、小1の弟も不登校気味、これ以上まだペアトレで私1人が対応することに自信がありません。
中学受験勉強も本人の希望で始めましたが、日々勉強に付き合うことも疲労困憊です。
同じようなアスペルガーのお子さんをお持ちで、療育に通われてる方はおられますか?(名古屋在住ですが、他県の方のアドバイスも聞きたいです)このまま大人にさせることが不安で仕方ありませんが何ともできずにいてはがゆいです。