こんにちは。

発達の悩みはすぐに解決するわけではないからこそ、ずっと大きな悩みになりますよね。
またできることもあるからこそ、「なんでこれはできないの？」と私は今もよく思ってしまいます。
まだ2歳とのことで、幼さと発達の特性とが曖昧なところも多いかと思います。
でもマヤママさんが早くから気にかけて行動されているおかげで、お子さんが苦手かもしれない部分のサポートも早くから出来ると思うので、これから成長を感じられる場面も出てくるのではないかな？と思います☺️

おはようございます
前一度読んでいてトイトレできていてすごいな、なんて思いながらおむつの年長児と一緒に文面を見ていました
その時はほかの方も回答しているし、なんて思いながらそのまま通り過ぎたんですが改めてみて気になったので書かせていただきます

隣で見ていた年長児は自閉症スペクトラムと知的障害診断が降りています
最近はピーマンを自分でまな板を出して切り、種を出してからチーズを入れてレンチンして出してくれました
生焼けでしたけども年長児がまともに包丁を使ってけがをせずに切り、チーズを詰めて加熱までしてくるということは私にとってはとっても感動ものでした
一方でレンチンに使ってはいけないと何度言ってもガラスのお皿をレンジに入れます、透明なもの、キラキラするもの、重いもの、いろんな表現をしますがガラスという種類自体がカテゴライズできないようです
ほかの子より器用でできることは多いのですが、何かが大きく抜けている、どうしても通じない壁を感じることがふっとつらくなる瞬間もありつつ育てている現時点です
質問者さんはお子さんがトイトレや箸など年齢相応またはそれ以上できている一方でだからこそ響く話せないことや多動や衝動性への気づきになかなか疲れる＆ショックなこともあるかもしれませんね

ほかの子と比べてうちだけ、それは自分の子をよくわかっているがゆえに起こってしまうことなんだろうとも思います
つまりは育児を頑張っているから起こることなんだと
心が揺れたときは、あーでも去年よりはちょっとできるようになっているしと大きくなった子供を抱っこしてみたり、あえてほかのことをして気を紛らわせながら過ごすこともあります

ただ診断が降りたからと言って、ただこういったことが少し遅れるが、この部分はわかっているよとかこっちからアプローチすると分かりやすいよといったヒントをもらえる可能性も高く診断＝嫌なものではないとは思いますし
まだまだ小さいので凸凹が平らになるため支援を受ける時間はたくさんあります

出来なくて怒られて嫌っていう思い出ができちゃう前に、出来なくてもチャレンジさせてくれて、怒られるんじゃなくて、やり方を教えてもらえるって覚えてくれたらきっとどんなことがあっても頑張る土台ができると思うので、ぜひお子さんと一緒にいろいろ思い出として療育も検査もチャレンジされたらいいのかなと思いました

おはようございます。

うちも下の子がほぼ同じ月齢です。だからこそ、すでにトイトレ完了していること、補助箸で食べていること、お着替えできていることなどすごすぎてびっくりです‼️‼️身辺自立がしっかりされたお子様ですね😊我が子にも爪の垢を煎じて飲ませて欲しいものです🥲でも、それだけではなくてマヤママさんの関わり方や教え方もお上手なんでしょうね✨

言葉に関してはかなり個人差も大きいですよね。それに衝動性や多動性に関しては、年齢的なものも大きいかと思います。順番もしかりで、この年齢はまだまだ年少さんに向けて訓練中かなというイメージです。我が家は上の子がかつて3歳で知的障害と自閉症と診断された経緯がありました。発語はもちろん理解に関してもかなり遅く、3歳前というと単語が数個出ている程度でした。マヤママさんのお子様は、理解に関してはいかがでしょうか？言葉の理解が高ければ、これからかなり伸びてくるのではないかなと思います。また、人とコミュニケーションを取りたいという意欲も発語の成長の上で大事です。

発達検査をされるとのことで、これからの関わり方などのヒントがきっと得られるかと思います。マヤママさんのお子様は素敵なところをたくさんお持ちですので、凸凹に関しては周りの専門家をたくさん頼ってアドバイスもらって下さいね。

マヤママさん、こんにちは。
まず、今の様子を読んで、
「できること」と「心配なこと」がはっきり分かれてるのがすごく印象的でした。
トイトレほぼ完了・着替えできる・補助箸でご飯食べる…って、2歳10ヶ月でこれができる子って実は結構すごいんですよ！
生活スキルがしっかり育ってるってことは、「理解する力」や「真似する力」がちゃんとある証拠なんです。

発語が少ない＋多動・衝動性＋順番待てない
この組み合わせは、確かに発達の問題が混ざってる可能性はあります。
でもマヤママさんがもう「発達検査予約済み」まで動けてるので、ここまで来たら、あとは「診断名がつくかどうか」より、「どんな支援がお子さんに合うか」を一緒に探すフェーズに入れますよ。

うちの子もASDだったので、「できないこと」が目立っちゃう時期でしたが、「できること」もちゃんと増えてるので、そこを喜んであげてくださいね。