おはようございます
小学4年生でにたような結果の子供がいます
うちは行動の面も問題がある＆感覚過敏などから放デイを希望して通っています

お母さんとお子さんの放デイへのニーズとしては、放デイで学力を伸ばすという方向性なんでしょうか？
家庭内で学習の面を見るのはつらいから誰か代理で見てほしいのか
それともお母さんが学費などを稼ぐために預け先を探しているのか
また送迎は可能なのかどうか、どれくらいの時間を放デイに使いたいのか
どういったニーズかによって答えは変わる気がします

例えば学力を上げたいなら自習中心や少人数制の塾、発達障害に対応する家庭教師の先生をつけてもらうという方法もあります
でもうちがそうですけど仕事で預け先を探しているのなら時間の長い放デイはいいのかなと思います
送迎ができないなら家庭教師の方が来てもらえてありがたいし、送迎付きの放デイでゆっくり過ごすというのも手かもしれません
お母さんが疲れている＆ほかのことも忙しくて時間が欲しいならお母さんの手を離れてくれるだけでも放デイは利点があるのかもとは思いますよ

うちは運動中心の放デイなのですごく体力を使いますし、反対に勉強についてはやる時間はとるけどもやらなくてもいいというスタイルなので、学力的には期待できません
放デイの特性によってもかなり使い方は変わるよってことはひとつ伝えられたらと思います

ただ個人的には学力だけ高めたい＆時間の縛りなどがないなら発達障害対応の塾か家庭教師がいいかなと思います
自分自身が塾も家庭教師も経験者ですが、短時間だからこそピンポイントに覚えさせるのでやっぱりお子さん側も今聞かないと、としっかり覚えてくれる印象でした
またここは勉強の場所とはっきり区切られているのでよく言えば窮屈ですけども出ればもうおしまいっていうのがわかりやすいので自宅でずっとお子さんが緊張状態っていうのもあんまりなりにくいのかなと

人付き合いを覚えたいというのなら放デイもありだとは思います
放デイはいろんなお子さんが来るので放デイで勉強しようとしても場合によっては抱き着いてくるお子さんとか、大声で話すお子さんとかもいて見学の曜日にいなくても行ってみたら行く曜日にいてどうにもお子さんがつらくなるってこともありますからそこはお子さんの性格次第かなと思いました

こんにちは。

れんれんさんのお子様は、頑張り屋さんな上に周りを見て動ける適応能力が高いのでしょうね！とても素晴らしいお力だと思います。確かに、放デイが必要なのか悩みますよね。

私の子供は知的障害と自閉症があるので、幼少期から児発→放デイと療育を利用しています。地域によりますが、放デイも事業所によって全く特性が異なりますので、高機能のお子さん向けの所もありますよ。私の地域では、内容として学習支援、プログラミングなどを行なっているようです。そのため、無理に通う必要はありませんが、ひとまずお話しだけ聞きに行かれてもいいかもしれませんね。というのも、今後中学卒業後の進路を考えた時、放デイで受験対策をしてもらえる可能性があります。受験をして県から数十人しか選ばれない高等特別支援学校ですと、受験対策なしに切り抜けるのは難しいそうです。もちろん、れんれんさんのお子様のIQが今後さらに上がって一般高校を受験されるようでしたら、塾や家庭教師にお願いすることで対策は可能ですが！

発達障害があったり知的な遅れがあると、親としてはその先々を視野に入れて動いていかないといけないので難しいですよね。そのため、かかりつけ医や放デイに相談するなど専門家の方々を頼りながら、お一人で抱え込まれないようにして下さいね。

こんにちは。

お嬢さんが学習以外の事は問題なくできている点は、適応機能が高い証だと思います。
勉強以外は問題ないなら、無理に放課後デイを利用する必要はないかと思いますが、
もし利用するなら学習支援中心の放デイがぴったりだと思います。とくに中学でさらに差がつきやすい時期なので、利用を検討する価値はあるかなと思います。

ただ、無理に通わせず、まずは体験利用や見学をしてみてください。中学進学すると、利用できない場合もある(年齢で切られる)ところもあるので、早めの行動がおすすめです。