
- 3歳
こんにちは。
お子さんのお気に入りのおもちゃなのですかね!
これは帰ってきてから注意などしても、肝心なカバンに入れるタイミングでの支援が出来ないので、幼稚園にお任せするのが先決だと思います。
幼稚園のものは持って帰ってはいけない、次の日に必ず持ってきてね、など幼稚園や先生とのお約束もあると思うので、そこをまずは確認し、本人のペースや想いに寄り添いながら幼稚園と連携をとって進めていくことがいいと思います😊
おはようございます
たぶん自分の家と幼稚園どちらもとっても落ち着いて過ごせているからこそ自分の気に入りを持ち帰るんでしょうね
ある意味園になじんでいる証拠なのかなぁと思いました
うちの子はお客様気分が抜けなかったのでよそ様のものはよそ様のものという感じでお迎えに行くと目のまえで保育園の中に投げ捨てて“”抱っこ!!“”と言っているような子供でした(笑)(先生が苦笑いで拾ってくれていた)
お迎えに行くのかバスで送迎があるのかによって違うような気がしますが、お迎えに行くパターンと仮定して回答させていただきます
多分引き渡しの時は先生と直接になるので先生と話すタイミングがあると思うんですがその時にカバンを開けて確認しちゃうと思います
幼稚園の方もわかってるかもしれませんが、もし話されていないならどうにも子供が区分けできずに持ち帰ってしまうらしいということを伝えると片付けの際入れていないかみてもらえるかもしれませんね
あと明日の予約で持ち帰るお子さんなら先生に許可をとって自分のロッカーに一時的に一つだけ、次の日には片付けるという約束で置かせてもらって帰るというのもありかもしれません
(上の子の時は上の子だけのレゴボックスを用意してくれていたのが結構よかった経験から)
これが作れたの!とか見せたいお子さんもいるので、先生がOKくれるなら帰る時まで持っておいてもよし、お母さんが見たら先生に預けて帰ろうねなんて案もあるかもしれません
お子さんには今後も言い聞かせは必要かもしれませんが、今はまだなんでダメなんだろう?というのがわからないと思うんですよね💦
ならどうしてやるんだろう?明日絶対使いたい、家の子のおもちゃとセットで遊んでみたい、何となくお守り的に持って帰る、今日ママに見せたかったから
いろんな理由があると思うのでそういったところを聞いてみて、予約したいなら置かせてもらうし家のものとセットにしたいのなら似たものを用意してみるか、といった対応をしながら幼稚園のマークがついているものは持ち帰れないから、例えば見せたいのなら見せてからしまって帰ろうかといったことを幼稚園とも相談しながらしてみればいいのかなと思いました
なかなか大変ですよね
特にもし送迎バスだとあんまり待たせられないし💦
何か参考になれば幸いです
私自身、保育士経験あるのですが、こっそりおもちゃを持って帰っている子よくいました!
保育園のおもちゃって誰の物と言うわけでもなく、みんなと一緒に自由に使って遊んでいるから、子どもさんとしては気に入ったおもちゃを家に持って帰る事にそれほど抵抗がない心理にもなってしまうのかなぁと思いますし、3歳ですと年齢的にも自分の物と自分の物でない物の区別をはっきりつけることも勉強中の時期と思います!
世の中には善悪の線引きができない曖昧なことがたくさんあって、その境界を教えるのってとても難しいですよね。
担任の先生に相談して、先生にも協力してもらいながら、家庭では「先生が今頃おもちゃがないって困って探しているよ」「人のものや保育園の物は持って帰ったらいけないよ」など声かけしたりしながら、今後も現段階で保育園の物は持って帰ったらいけないことをその都度、根気強く伝えていくしかないのかなと思います!
てんてんどんどんさんは、子どもさんとお約束されたりできることはしっかりされていると思います😊
繰り返されるやめてほしいことってその都度伝えていてもちゃんと心に響いているのか?と思うほど、すぐにはやめなかったりしますが、それが子どもなのかなぁとも思います!
成長していく上でそれがなぜダメなのか、学んでいくこともありますし、親としては大変ですが、今後もなぜダメなのかちゃんと理解してもらうためにもその都度声かけを続けていくのでいいと思いますよ😊
保育園の先生にも協力してもらいながら無理しないでくださいね😌
遊んでいる内に楽しくなっちゃって、持って帰りたくなるんでしょうか?😄かわいいですけど、てんてんどんどんさんとしては困っちゃいますよね。
すでにされているかもしれませんが、先生とも共有されておくのが一番かなと個人的には思います。そうすればお迎えの時に、先生からもさりげなくお片付けを促してもらえると思うので、「よくできたね」とお子様を誉めることもできますよね!あるいは幼稚園専用おもちゃボックスを用意しておいて、お迎えの時や帰宅後の片付けの時に幼稚園のおもちゃをうっかり持っていればそこに入れるシステムにしてもいいかもしれません。そして、翌日登園した際にそのボックスの中の物は返却するという流れを作っておいてもいいのかなと思いました。我が家も間違えて持って帰ってきてしまうことはあります。そのうちに、自然と園のものは園に置いて帰れるようになるといいですね。
こんにちは。
怒ったり叱ったりすると、お子さんが隠れて持って帰るようになる可能性があるので、穏やかに接するほうがいいかなと思います。
お子さんの発達段階では、衝動を抑えるのが難しいので、完全に止めるまでには時間がかかるかもしれません。少しずつ改善すればOKと考えましょう。
また先生に相談して、お子さんがおもちゃをカバンに入れるタイミングや状況を観察してもらったり、帰る前に「カバンチェック」をルーティンにしてもらうのも有効です。
3歳だと、日にちが空くとルールを忘れがちなので、毎日少しずつリマインドしたほうがいいと思います。カバンをチェックする習慣をつけたり、帰宅後に「今日持って帰ったものはある?」と軽く聞くのもいいと思います。
いつもお世話になってます。 ADHD気味の年長の息子がいます。 先日、就学相談を受けて支援学級(情緒クラス)を希望しました。 希望通りに就学が決まったら、息子に支援学級をどのように説明したら良いでしょうか?
2025/10/9 20:13
質問を見る
こんにちは。
我が子は小1で支援級に通っています。
就学前にまさに同じ悩みを感じました。
我が子の時は大人数だと気持ちが落ち着かないタイプだったので、
「たくさんお友達がいるクラスは気持ちもざわざわしちゃうから、少ない人数のクラスでお勉強したり遊んだり出来るクラスがあるんだって✨」
といった感じで伝えました。
本人も「その方がいい!」という気持ちだったので割とスムーズでした。
今は個別級と交流級と理解していて自分は個別級に在籍していることも理解しています。
学校へ行き始めて少しずつ本人なりに分かってくるとも思うので、親も楽しみな気持ちで伝えると子どもも楽しいところかな?と思えるかもしれません☺️
5
来年4月に保育園入園を考えていて、市で混合保育(加配)の申請をしています。 混合保育、加配で入園ってやはり難しいのでしょうか💦?? 自閉症と診断されて集団行動を身につけた方が今後のために良いと言われています。 病院作業療法 言語療法をしています。 そして混合、加配を付けられた親御さんは入園してからどういった感じで生活していらしたのか気になっています🥲
2025/10/7 13:41
質問を見る
保育士として働いた経験あるのですが加配を希望する場合の入園については、園が保育士不足などで加配担当者がいない、自治体の定員や予算などといった理由もあったりすると、難しくなる場合もあるかもしれませんが、逆に余裕があるところだと支障なく入れることもありますし、園や自治体の状況によってもだいぶ変わってくるかなぁと思います!
障害の程度を問わずに一律の配置基準を設けている自治体では、「障害のある子ども3人に当たり保育士1人」「障害のある子ども1人に当たり保育士1人」「障害のある子ども2人に当たり保育士1人」という基準を設けている割合が多く、つきっきりのこともあれば、必要な時だけサポートの場合も多いです。加配保育士は、園の状況によって、もともと保育園にいた先生が担当することもあれば、新しく雇用さることもあります。
子どもさんの発達の特性や困りごとなど、サポートして欲しい面など具体的に伝えたり、園からも、集団生活の中での子どもの様子や課題、支援の方向性などについて意見を聞きながら情報共有をしていくといいと思いますよ😌
4
3歳の娘の母です。
最近幼稚園のおもちゃを持って帰ってくるのが困ってます。ちなみに朝約束してから幼稚園に行くようにしてるのですが、日にちが開くと持って帰ってきます。なんかいい方法ないでしょうか?
アドバイスください。