
- 4歳


息子さんの保育園での様子や加配の提案に戸惑っているのですね。ショックな気持ちは当たり前だと思います。
ただ、加配は子どもの成長を支えるためのサポートなので、前向きにとらえて大丈夫かなと思います。
イラストカードは、ルールや感情を視覚的に伝えるのに有効です。
たとえば「お友達の砂山は大切だよ」「勝手に壊さないよ」などを絵で示すとわかりやすいかもしれません。
気になる行動には、蝶なら「一緒に止まって見よう」と誘導して、追いかけない練習をしていくといいと思います。
療育手帳や知的の不安は、専門家と相談しながら少しずつ情報を集めていくといいかなと思います。あまり抱え込まず、信頼できる人に頼って話してみてくださいね。

4月から年長の男の子です。今の悩みは、クラスに暴言暴力をする男の子がいて、毎日叩かれる、蹴られる、頭を押さえつけられる、中指立てられたり親指さげられたり、ぶっ○すからな、ボコ✖️2にしてやる等々言われたりされたりします。 担任の先生に話してもあまり具体的な解決にはならず、我が子だけではなく他の男の子、しかも自分より弱い、優しい子だけをターゲットにしている様子。女の子や年上の強めの男の子にはそういうことはしないそうで、わかってやってる確信犯?なのかな… ちなみに、当該男児の親はこのことは知らない様子。先生も慎重になってるとのことでしたが、なんで被害を被っている側が我慢して加害の親が知らないというのが信じられないです。このままいくと小学校は同じなのでいじめにつながらないかと心配しています。 担任の先生に話しても具体的にどうこうの話もなく、子供は毎日嫌な思いをしていて、嫌だやめてと言ってもやめてもらえない…子供もわたしもしんどいです。同じような経験された方がいらっしゃれば解決の話聞きたいですし何かいい方法思いつく方いらっしゃれば教えていただきたいです。 ちなみに息子には、やめて!嫌だ!と言ってごらん、先生にこうなんだと話してごらんと伝えています。言ってもやめてくれない、逃げても追いかけてくる、とのこと。 事情を知ってる補助の先生に聞いても、息子の話すことがあっていて、息子から何かアクションを起こしているわけではないとのことでした。
2026/3/25 23:09
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この4月から、娘が年長さんになります。発達外来の先生からは、自閉症スペクトラムと診断が下りています。今気になっているのは、クラス決めに関してです。個別の面談は学期ごとにしてもらっていますが、来年度のクラスの事を相談してもいいのか、やはり特性があるので、いじめに繋がらないか、色々悩みは尽きません。担任の先生も気になりますが、皆さんの時はどうでしたか??もし、お話し聞けたら嬉しいです🙇♀️
2026/3/7 20:11
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度々こちらで相談させてもらっています。
3歳3ヶ月の息子は4月から保育園の年少で入園しました。
・友達が作った砂の山を崩したがる。保育士が同じように作ってもそれは嫌で、どうしても友達のものが気になる
・お散歩時に、蝶々など気になるものがあると追いかけてしまって、道路に出そうになることがある
・着脱などを促さないとなかなか進まない
以上の安全面と友達とのやりとりがスムーズでないこと、気持ちを理解できていないところで個人懇談で加配の提案がありました。
発達がゆっくりなのはわかっていたものの、実際に提案されると(療育手帳の取得検討依頼をされると)ショックでした。
子どもの成長のためには1人大人がついていた方がいいことは頭ではわかっているのですが(申請するつもりでいますが)、もし知的もあったらどうしよう…将来どうなるんだろう…など考えてしまい気持ちがまだついていけていません。
ルールや相手の感情を感じ取るのが苦手なのでイラストカードなどを用意してみようかと思っています。
なにかアドバイスや経験談がありましたらお教えください。