
- 2歳
こんにちは。
言葉も含めて、発達に関しては個人差が大きすぎてそのボーダーラインが分からず、ただ心配になってしまいますよね。
つーくんママさんのお子様は、はっきりした発語はないとのことですが、喃語はあるようですし、集団生活も上手に送れている印象です。
むしろ1歳児クラスさんなのにゴハンもお散歩ロープも持てるなんてすごすぎます😄私の子はちゃんとロープ持てませんでしたし、そもそも抱っこ〜だったので乳母車に放り込んでもらってましたよ!それだけつーくんママさんのお子様は、言葉の理解もあるし指示従事もできているのかなという印象です。言葉に関しては今はインプットの時期で、舌や口周りの筋肉がまだ発達段階にあるのかもしれませんね。
指差しも確かに気になりますよね。例えば、つーくんママさんが指を指した時に自然とその方向を見ますでしょうか?それができていれば、もう少し待ってもいいような気がします。ただ早期療育をご希望であれば、早い子は2歳半くらいから始めたりします。そのため、園にも集団生活について聞き取りをした上で、発達相談に一度行かれてもいいかもしれませんね。様々なプロの方がいらっしゃいますので、つーくんママさんもお一人で抱え込まれずお気軽にご相談なさってみて下さい。
あくまでも私の感想で、なんの根拠もなくて申し訳ないのですが、さほどご心配なさらなくても大丈夫なのでは?と思いました。
言葉の発達は本当に個人差が大きいですし、3歳まで喋らなかったという話もよく耳にします。
また、指差ししないからといって、必ずしも何か問題があるとは言えませんね。
言葉は、経験したことを元に増えていくと聞いたことがあります。お子さんと一緒にいろんな体験を楽しみながら、実況中継のように話しかけてあげるのがいいのかなと思います。
私の勝手な感想ですので、ご心配が続くようでしたら園の先生に相談なさってみてください。もし、すでに相談されていたら、的外れですみません!
今年中の男の子なのですが赤、青、黄、緑がなかなか覚えられずピンク、オレンジ、紫、黒、白は確実にわかっています💦 赤を見ながら赤を指すことは出来ます(他の色も可) 発達検査も毎年受けていますが色の認識が足を引っ張っているようで病院で識別検査などで診てもらったほうがいいか療育で様子を見てもいいのか悩んでいます…💭
2025/8/8 11:45
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こんにちは。
私の年長の子供は知的障害があり、療育で色の勉強をしています。色の勉強もかれこれ3年目に突入です。確かに、メインの色だけ分からないというのは心配ですよね💦療育での色の勉強だと、色のマッチング(色分け)から始めることが多いと思いますが、これはできているということでしょうか?マッチングや色の弁別ができているなら、色の区別はできているような気が個人的にはするのですが…。
以前勤めていた会社で、偶然周りの人に色弱の方が2名いました。男の人に色弱や色盲は多いようで、1人は赤も青も同じようにグレーっぽく見えてしまい、もう1人は注意していないと赤と青が反対に見えてしまうとおっしゃっていました。
回答になっておらず大変申し訳ないのですが、療育先の先生に病院での検査を受けるべきかお尋ねになられるのが一番かと思います🙇♂️ただ、ご心配が続くよりは、とりあえず検査だけ受けてスッキリしておくのもいいかもしれませんね。
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ASDの診断を受けました。 感情の安定の面が心配です。 癇癪の時どうしていいのか、わかりません。
2025/8/7 21:57
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もうすぐ2歳になる息子の発達についてです
発達ゆっくりさんです
活発になってきたのは10ヶ月位の時でそれまでは寝返りもずり這いもしませんでした
ずり這いはすること無く10ヶ月~11ヶ月でハイハイとつかまり立ちをしてました
歩き始めたのは1歳1ヶ月の頃で今では走ったり階段の昇り降り等、運動面は心配要らないのですが、言葉が全然ありません
喃語や宇宙語はありますがはっきりした発語がありません💦
少し前は「おかえりー」と言ってくれてましたがそれも無くなりました
理解はあって、バイバイやはーい、頂きます、えんちょ、パチパチ 等はわかってその動作をします
保育園に通っていて自分でご飯を食べたり、お散歩ロープを持ったり、手を繋いでのお散歩は出来ています
ゆっくりなだけで2歳までには言葉も出てきて指差しもできるようになるだろうと思って様子を見ていましたが焦りを感じています
今一番気になっているのが指差しが全く無いことです
発語、指差しが無いので特性持ちなのでは無いかと心配です…
客観的にどう思いますか?