今年支援級４年生になる子供がいるものです
減るというより増える方の実際に感じた理由になりますが、一応参考までに
１２年生は６人体制だったのに３年生は８人体制になりました（途中でさらに増えた）
うちの場合３年生から情緒クラスから知的障害クラスに移動したのも関係していると思います
ただどのクラスも２年生まで６人だったのになんでだろう？と思ったところ、本来支援級を増やすつもりだったのに学校の都合で増えず分散できなくなってしまったこと、また子供の在籍するクラスは通級のお子さんがとても多くそもそも８人がそろうのは給食位だったからという理由でした
微妙な話ほかのクラスの子は通級が多くて意外と生徒全員集まることが少ない可能性もあるかもしれません
違ったとしても手厚く見てもらえるのは個人的にはとってもいいことかなって思います
うちの子は全く自分からできないが言えなかったリ困っていてもそのままにして忘れてしまうのでしっかり見てもらえるほうが良いと思います
（うちの場合、忘れても嫌だった気持ちは何となく残ってしまって理由なく学校に行きたくないみたいな感じになって困ることがありました）
２年生のうちに基盤ができてくれば小学校生活楽しく過ごせそうですし
クラスメイトが少ない分友達出来るかな的なことはあるかもしれませんが、それはそれで密にかかわって楽しい１年になるかも
気がかりではあると思いますがなんにせよ今年も楽しくなりますように

特に何度始めの切り替えの時期は悩むことも増えますよね😢
私も保育園などで、息子が手がかかるからこうなったのだろうか？など悩んだことありますのでひこにゃんさんのモヤモヤするお気持ちわかります！

クラスの子どもさんの特性に合わせて、子どもに対して職員を多く配置することもあると思いますが、職員の経験値やスキルなどによってもバランスを取ったりなど他にも色々な事情などもあると思うので、一概に子どもさんが手がかかるからという訳ではないと思いますよ😌
でも親としてはどうしても色々考えてしまうお気持ちわかります！！
子どもさんが楽しい学校生活を送れることを願っています☺️