
- 3歳
私の息子も気持ちの切り替えや初めての場所や人が苦手で、ゆーきさんのお子さんと似ているところがあるなと思いました。
3歳児検診のときは、いつもと違う雰囲気を嫌がり脱走しようとして、とにかく大変だった記憶があります。
癇癪の対応は本当に辛い気持ちになりますし、へとへとになりますよね…息子自身も、訳がわからないくらいカーッとなってしまい終いには吐きそうになったりもして、収まるのにとても時間がかかりました。
発達相談を控えておられるとのことで、ゆーきさんにとってもお子さんにとっても、なにか1歩前進となるような機会になればと思いました。
おひとりで抱え込まれず、お住まいの市町の相談窓口や支援センターなど専門の方を頼ってみてくださいね🍀
毎日お疲れ様です
癇癪を起したり独占欲があったりというのは周りが大変なのもあってどうしても言われますよね
外から言われることはやっぱり気になるし子供自身より標準的にはここまで育ってここまで出来てみたいなことってどの親でも気にするんだと思います
でもあえて言わせてもらうなら、それは外野の話です
子供に求めすぎなんじゃない?と私は思うことが多いです
生き始めて3年でそもそも覚えられることってかなり少ないんじゃないかなってことです
だって生まれて食べないといきれないことや呼吸しないといきれないことから、達子と歩くことを1年くらいで急ピッチで理解して、ごはんはお皿に載っているものであり出されないタイミングがある、服を着ないと外に出られなくてきるものも順番やどこにきるのかという決まりがあるなど生活の基盤を2歳代にある程度身に着けて保育園などに行くのですよね?
こう見るとかなり覚える内容多くないですか?
そもそもできている子もたぶん理由はよくわかってなくてただ周りに合わせているだけの子が大半でやらないと怒られるんじゃない?位な感じでやっている子が大半だと思います
(例えば手洗いもやらないと不衛生ではなくやらないと先生が怒るみたいな理由が間違っているのは実際あると思う)
もちろん合わせられないのは言われちゃうと思いますけど、もしそれが理由があってこう思うんだよねっていうのがあるのならむしろ理由をきちんと考えられる成長しているお子さんだと思います
もちろん周りと合わせないといけないところはたくさんあって言われるのは大変だと思うし全体行動でどうしても合わせないといけないところは不参加になることなどどうしても出てくるかもしれません
それでも本人が頑張って参加したいか、参加しそうにないなら不参加というように選ばせてあげて園とも細かく相談していけばいいんだと思います
お母さんもお子さんも悪くないし、ほかの子も悪くないので先生と相談でOK
今回発達相談もあるとのことなのでこれってこういわれるけど子供的にどう感じてるからこう動くんでしょうかね?みたいな子供とお母さんをつないでもらってより楽しく過ごせる相談が進められるといいですね
1月生まれで2歳の男の子の母です。 保育園に入っていますが勝手に扉を開けて脱走することが多いようです。買い物にいっても落ち着きがあまりありません。 発達に問題あるのでしょうか? 月齢の問題もあるのか他にも発達に悩んでいる方おられますか?
2025/6/3 14:19
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こんにちは。
「魔の2歳児」と言われるように、この時期は好奇心旺盛で動き回ることが多く、扉を開けて脱走したり買い物中に落ち着きがなかったりするのは、当たり前の行動としてよく見られると思います。
2歳なら衝動を抑える力がまだ未熟なため、興味を引かれたものに突進したり、ルールを守るのが難しい段階です。
ただし、こうした行動が頻繁で、ほかの子どもと比べて際立っている場合や、気になる点が多い場合は、専門家に相談することで安心感が得られるかもしれません。
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朝学校へ行く時に遅刻しそうでも急ぐそぶりを見せずゆっくりだらけていたり、とにかく忘れ物が多い。 家の鍵を閉めるだとか、帰宅後洗濯物を出すだとか、毎日同じことを繰り返し言ってもできないので、強めに怒ってみても響かず、その場はやるけど次の日はもうできない。 宿題に関しても帰宅後は毎度遊び始めるので「また後回しにすると眠くなってできなくなっちゃうよ」と過去の失敗談を出してイメージさせても結局宿題や嫌なことは後回しにして、時間的に追い詰められると不貞腐れながらダラダラと宿題をはじめる。 親が痺れを切らして怒鳴ると、やっと泣きながらそこそこのスピードで宿題を解き始める。 ご飯の時も少食のくせに好きそうなものを見つけると全部食べたい!というので、「本当に食べ切れるの?また残しちゃうからとりあえず少し取って、また食べれそうだったらおかわりにしたら?」と提案しても「食べれる」の一点張りで、いざ全部与えると残し、結局捨てることがほとんど。 食べ方も汚く、子どもの椅子の周りはごはんやおかずが飛び散っている。 口の周りや服に付いてもおかまいなし。 何度言っても服で口を拭う。 何かに挑戦することを嫌い、時々興味のあるものは挑戦しようとするが、自分にはできないと悟るとすぐに諦める。 習い事も長続きせず、高い入会金など払って始めたことでも平気ですぐやめるので、親としては苛立ってしまったり、次の習い事をさせてもどうせ続かないと諦めてしまい、なかなか習い事もやらせれない。 無理やり連れて行くのもストレスだろうと思い、最初はやめたい理由を聞いたりして子供の気持ちに寄り添い、少しずつ気持ちを上げて行くも結局すぐやめる。 友達との約束も忘れてダブルブッキングしたり、友達の家でもお片付けができず迷惑をかけることも。 勉強は今のところできる方で、友達とのコミュニケーションも上手いと先生には言われた。 これは発達障害なのか気になる。 この年代だとまだまだこんなものなのか。
2025/6/3 02:39
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こんにちは。
学校で働いているものです。
お子さんの行動は、小学二年生の発達段階では正直ある程度見られる場合もあります。
ただ頻度や程度が強く、お子さん自身はあまり困っていなくても、お母様がかなり困っていらっしゃるように感じます。
学校やスクールカウンセラー、かかりつけの小児科で相談してみてはいかがでしょうか。
いきなり診断されたりすることはありませんので、「対応に困っている」という観点から相談されるとよいと思います。
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癇癪がすごくて園からも大変と言われ、気持ちの切り替えが苦手で癇癪が起きると言葉で伝えられなくなったり、独占欲が強かったり、初めての場所、人などが苦手で3歳児検診のときは名前が言えず、、発達相談をすることになりました。