
- 3歳
私の息子も気持ちの切り替えや初めての場所や人が苦手で、ゆーきさんのお子さんと似ているところがあるなと思いました。
3歳児検診のときは、いつもと違う雰囲気を嫌がり脱走しようとして、とにかく大変だった記憶があります。
癇癪の対応は本当に辛い気持ちになりますし、へとへとになりますよね…息子自身も、訳がわからないくらいカーッとなってしまい終いには吐きそうになったりもして、収まるのにとても時間がかかりました。
発達相談を控えておられるとのことで、ゆーきさんにとってもお子さんにとっても、なにか1歩前進となるような機会になればと思いました。
おひとりで抱え込まれず、お住まいの市町の相談窓口や支援センターなど専門の方を頼ってみてくださいね🍀
毎日お疲れ様です
癇癪を起したり独占欲があったりというのは周りが大変なのもあってどうしても言われますよね
外から言われることはやっぱり気になるし子供自身より標準的にはここまで育ってここまで出来てみたいなことってどの親でも気にするんだと思います
でもあえて言わせてもらうなら、それは外野の話です
子供に求めすぎなんじゃない?と私は思うことが多いです
生き始めて3年でそもそも覚えられることってかなり少ないんじゃないかなってことです
だって生まれて食べないといきれないことや呼吸しないといきれないことから、達子と歩くことを1年くらいで急ピッチで理解して、ごはんはお皿に載っているものであり出されないタイミングがある、服を着ないと外に出られなくてきるものも順番やどこにきるのかという決まりがあるなど生活の基盤を2歳代にある程度身に着けて保育園などに行くのですよね?
こう見るとかなり覚える内容多くないですか?
そもそもできている子もたぶん理由はよくわかってなくてただ周りに合わせているだけの子が大半でやらないと怒られるんじゃない?位な感じでやっている子が大半だと思います
(例えば手洗いもやらないと不衛生ではなくやらないと先生が怒るみたいな理由が間違っているのは実際あると思う)
もちろん合わせられないのは言われちゃうと思いますけど、もしそれが理由があってこう思うんだよねっていうのがあるのならむしろ理由をきちんと考えられる成長しているお子さんだと思います
もちろん周りと合わせないといけないところはたくさんあって言われるのは大変だと思うし全体行動でどうしても合わせないといけないところは不参加になることなどどうしても出てくるかもしれません
それでも本人が頑張って参加したいか、参加しそうにないなら不参加というように選ばせてあげて園とも細かく相談していけばいいんだと思います
お母さんもお子さんも悪くないし、ほかの子も悪くないので先生と相談でOK
今回発達相談もあるとのことなのでこれってこういわれるけど子供的にどう感じてるからこう動くんでしょうかね?みたいな子供とお母さんをつないでもらってより楽しく過ごせる相談が進められるといいですね
2歳1ヶ月女のこです 自閉傾向なのか不安です。療育行くべきでしょうか? ①人見知り場所見知りが激しいです。狭い閉鎖空間や 知らない人だとしがみついて離れません 知らない人 に話しかけても無視したり下を向いてしまいす。 ②否定,肯定の意思疎通ができない。外行く?うん、う うん、などができません。そして、こっちとこっちど れがいい? 選ぶことができません。ご飯食べる? に対 して無視です。 ③支援センターで他の子に興味がない ④独り言? セリフみたいなことを何回も言う時がある 例えばパパお仕事行ったよと教えると、パパがいない 時にそのまんまの言葉で言う時もありますが、車の中で いきなり言ったりします。場面に応じない時にそのま ま私が言った質問を言う時があります ⑤おうむ返しがすごいです... そのまま真似されます。 あっち行く?に対してあっち行く?と返されます。 出来ること ①応答の指差し、身体の部位を指差しと発語で言える ②形、色の理解 ③ これ何色? これ何?の質問のみ回答可能 ④ お絵描きで○や線や点は書きます ⑤座って、おてて洗うよ!で腕をまくって台を出す、こ っちきて、どーぞしてきてなど指示理解 ⑥発語は数え切れないほど言えます、2語文も四種 類くらいです。テレビで映ったボール見て、近く にあるボールを持ってきて一緒!一緒! と教えてく れます 。 物が落ちると落ちちゃったーなど。 ⑦ママの足、耳、手など、人の○○と言う 事がわがってるのか、ママの携帯、パパの携帯など言い換えることが出来る ⑧ ご飯食べる?とかアンパンマン描く?とか恐らく 自分のしたい要求などは言葉で言えるようになり ました。開けてなど言える ⑨ボール三つ揃えながら、団子!と見立てて遊ぶ、 マグ ビットで星を作ったらキラキラ光る~と発音不 明瞭ながらリズムで歌う 気になるのは否定肯定の意思疎通がないこと、自 分の要求などは言葉で言える場面もありますが、 おうむかえし が多いなど、他者とのコミ ュニケーションが中々伸びないと言うことに悩んでます。 一歳半検診はパスしていますが、それ以降の伸びのスペースが遅いなぁと感じます。一歳半の子なら問題ない発達だと思いますが2歳1ヶ月なのでそろそろ気になってきました。
2025/3/30 11:06
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私の息子は境界知能です。 今は普通級と支援級で学んでいます。 その他の支援は受けていません。 皆さん、どんな支援を受けていますか?
2025/3/30 06:28
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こんにちは。
うちも支援級で学んでいる小学3年生(4月から4年生)です。
私の子供は放デイに週3日、月1で言語訓練に通っています。今だに音の聞き取りや書き起こし、発音に難しい所があるので、言語訓練と療育でも練習をしてもらっています。他にも、放デイではSSTを学んだり、お友達との話し合いの練習、長期休暇になるとお金を持って外食体験や遠出などの社会体験をしてもらっています。
人に対する言葉がけもうまくいかなかったり、わがままな所があるので、療育に通って学べることは本当にありがたい限りです。例えば、ゲームで負けたくらいでも腹が立ったりしてしまう…。学校などの一般生活では「3年生にもなって!」と煙たがられるだけですが、放デイだとプロの先生がついていてくれるので全てが勉強です。腹を立ててひっくり返すかもしれませんが、全てが勉強なのである意味安心して負けられる場所です😄
また、お友達とのお出かけイベントもきっと一生の思い出になるんだろうなと毎回思っています。
ちなみに、学習面に関しては療育先ではなく、個人塾に通ってフォローしてもらっています。
放デイも必ずしも行かないといけないものではないですが、もし行くどうか迷われているようでしたら、見学だけでもご本人と行かれてもいいかもしれませんね。
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癇癪がすごくて園からも大変と言われ、気持ちの切り替えが苦手で癇癪が起きると言葉で伝えられなくなったり、独占欲が強かったり、初めての場所、人などが苦手で3歳児検診のときは名前が言えず、、発達相談をすることになりました。