
- 5歳


ももとさんこんにちは⭐️
うちの発達グレーゾーンの息子も来年から年中になります!色々と不安になりますよね💦
私の息子も手先が不器用です!手先が不器用なので、絵を描いたり箸を使ったり手先を使うことが苦手です。他の子が書いた絵と息子が描いた絵をみたり、他の子が上手に箸を使って食べているいるところなどみると親としても焦りや葛藤などあります!!
子どもにとって楽しく過ごせるように配慮というのは大切だと思いますが、ふとこれがいつまで続くのかなとか他の子は教えなくてもできるんだななど色々考えると滅入る気持ちわかります!!私もマイナス思考になりそうな時は、好きなYouTubeみたり、好きなことして違うこと考えるようにすることも多いです!
我が家の場合は、箸やペンを持つ練習などはお互いにストレスになるので、息子が遊んだり楽しみながら、まずは手先の練習になることをしたりもしてます!息子の場合は、ジェンガ、ドミノ、塗り絵、プラモデルなどハマっています!飽きにくく集中しながらできますよ😍指先などの微細運動には触覚や固有感覚をしっかりと使う活動を経験してもらうことが大切だそうです!
私も手先のことで、相談した際に先生に教えてもらったのですが、日々の生活のことやお手伝い(例えば料理、食事準備片付け、洗濯、掃除、窓拭き、など)日常のこと身近なお手伝いの中にもたくさん指先を使うみたいです!また自己教育力をしっかり育むこともできますし家族のためにもなりますしいいですよ🥰
とはいえ、1番はももとさんが無理せずが大事だと思うので、お互い無理せずリフレッシュしながら子育てやっていきましょうね😌

春から年中さんとのことで、お箸の時間が設けられたりとなにかと求められることも少しずつハードルが上がってきて不安になりますよね。
まだまだ課題があると分かって辛くなられるお気持ち、とても共感いたします。この時期はとくに気分が滅入りますよね。
私の息子は10歳なのですがお箸が苦手で、いつもスプーン&フォークを使い、さらに私が隣で介助しています。排便時もオムツが必須で、お勉強の遅れや分離不安など年齢のわりに幼さが見られます。
それでも、ももとさんも仰られているように1年を振り返ってみると、ゆっくりですが息子なりに成長したなと思うこともたくさんあります。
私は今、心のなかで18歳をひとつの目処として息子の自立に向けてサポートしていきたいなと思っています。今の療育に18歳まで通い、系列の就労移行支援を予定して(本人の意思はまだわかりませんが)います。
思えばこの10年色々ありましたが、長いようであっという間でした。ひとつの区切りとして18歳から逆算して考えてみると、何歳でこれができないと…とか「こうでなければ」という思いにとらわれるよりも、支援を受けながら自立に向けて本人が楽しくステップを踏んでいけるよう見守ろうと思うと、少し気持ちが軽くなりました。
また、子供のことで頭がいっぱいになりがちですが、気分転換してリフレッシュすることも、自分が心の余裕を保つために大切だなと思うようになりました。
ももとさんも息抜きされながら、ご無理なさらずお過ごしくださいね🍀

そもそも普段何気なく使っている箸ですが、指を複雑に動かす意識と筋力が必要です。手の機能が十分に発達していないと、うまくつかうのが難しいので、まずは遊びの中から練習していくのがいいと思います。
わたしは療育先の作業療法士から、ピースがうまくできるか、鉛筆を持ってお絵描きがちゃんとできるかなどチェックしてくださいと言われました。
発達がゆっくりめなお子さんは、他の子にくらべると手先が不器用なことが多くて悩むことがたくさんありますよね。ただ療育先があるということは、他のかたより育児に参加できる人が増えるということです。あまりお一人でかかえずに、「全員で子どもを育てる」ようなイメージでいくとよいのではないでしょうか

おはようございます。
うちの園も年中の年明け1月から箸練習が始まりました。我が家は療育先でもお箸の練習をサポートしてもらっていますよ。お願いすると、もしかしたら可能かもしれません!園でもお箸を使いこなせないお子さんはまだまだいらっしゃるので、「初めの10分だけお箸で頑張りましょう。その後はフォークなり自由にしていいよ。」というスタイルを取られているようです。全く難しければ、そこは配慮してくれると思います😄
お箸に限らず、定型のお子さんは自然と学びできるようになっていく一方で、発達障害を抱える子供は一つ一つ細かいサポートが欠かせません。園とも連携して環境調整をしなきゃいけませんよね💦私も同じなので、本当にももとさんのおっしゃる通りで大変です。よく支援級に通うママ友と「子供達は親や療育先や病院がサポートするけど…親だって大変なんだよ💦親のサポートは誰がしてくれるの?」と愚痴をこぼしあっています(涙)気が滅入る中で、私たち頑張ってますよね!たまにはももとさんご自身のこともたくさん褒めてあげて下さいね。

はぁ…どうしたらよいか… 今回は長男(中3で発達障害)ですが、本人ではなく1人だけ万引き、窃盗など罪を犯してしまう子がいて、毎回警察沙汰になるのは当たり前なんで本人が悪いのでいいのですが、警察で嘘をつき未成年だし中学生だから捕まらないのを分かっててうちの息子や息子の友達のせいにして、うちの息子や友達が事情聴取され、すぐに無実がわかるので毎回帰されるのですが、身元引受人として迎えに行かなきゃいかず、仕事を休んだり早退したりとで、その子にかかわるな、来てもムシしろなど息子にはさんざんいいましたし、罪を犯してしまう子の親に話に言って近寄らない様に言ってくれませんか?と聞いても、うちも毎回出頭してますので。で終わってしまうので、つきまとわないようにムシしても付いてくるとか息子らはどうしたらよいかと警察に相談しても、未成年で中学生だから逮捕出来ないと言われて、毎回話しするだけで罪犯す本人も帰らせてしまうため本人も捕まらない事を分かってて悪いことを繰り返して最悪つかまるかもだから万引きや窃盗したものを顔見知りの子に無理くり渡して本人は知らんぷり。警察は罪の数が頻繁すぎるし民事で訴えるか児相に通報かと言ってきました。民事と言われてもお金かかる事ですし、仕方なく児相に連絡すると平日昼間にかけてくれ、一応昼間の人間に伝言はしとくと言われて平日昼間はわたしも仕事してるし、休憩時間は45分しかないので、1からまた説明したりするのが無理すぎて夜かけたのに?親も教育出来てない野放し状態(手に負えないのかもですが)もう誰に相談?どこに通報したら良いのか😭
2026/1/6 05:29
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本当に大変ですね。お仕事しながら毎回警察対応、息子さんに注意したり、それでもトラブルが繰り返されて…。親としてどうしたらいいか途方に暮れてしまうのも当然で、心配と疲労が積み重なっていると思います。
警察が「民事で訴えるか児相に通報」と言ってきたとのことなので、児童相談所(児相)への相談・通報を強くおすすめします児相は虐待だけでなく、子どもの非行(万引き・窃盗の繰り返し)や家庭での指導が難しいケースも扱っています。特に「親が手に負えない状態」「野放し状態」と感じる場合、専門的な介入が必要です。
全国共通の相談189(いちはやく)24時間365日対応(通話料無料)にかけたら自動的(またはオペレーター)に地域の児相につながります。
以前夜にかけて伝言になったとのことですが、189なら夜間・休日でも直接対応してくれるはずです。もう一度こちらからかけてみてください。
内容は「近所の子どもが繰り返し万引き・窃盗をし、うちの子に罪をなすりつける。親に注意しても改善せず、警察も逮捕できないと言っている。家庭で指導が難しい状況ではないか」と具体的に伝えてください。
児相が介入すれば、問題の子や家庭への指導、一時保護、専門施設へのつなぎなどが可能になる場合があります。警察も児相と連携しやすいです。
また警察への相談を続けてください。
毎回事情聴取で無実がわかるのに繰り返されるのは、息子さんたちにとって大きなストレスです。
警察に「被害者側として相談したい」と伝え、記録を残してもらいましょう。
「名誉毀損」や「虚偽の告訴等」にあたる可能性もあるので、繰り返しの証拠(日時・内容)をメモして相談をして、警察の少年課や少年サポートセンター(地域によっては少年相談窓口)で、非行少年の被害者側の相談も受け付けています。
さらに息子さんが中3なら学校に話してみてください。「学校外のトラブルで息子が巻き込まれ、警察沙汰が繰り返されている」と伝え、スクールカウンセラーや担任・校長に相談をすると、相手の学校とも連携してくれる場合があります。
一人で抱え込まず、第三者を入れることが解決の第一歩だと思います。息子さんを守るためにも、あなた自身が無理しないでくださいね。
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5歳のグレーの男の子のママです。以前も投稿させてもらいましたが、息子がまた幼稚園で同じクラスの男の子に暴言を吐かれていたことが発覚しました…前回とは別の子でした。 終業式の為にホールに移動中、「チビ バカ」と言われたようで落ち込んでいました。 前回は、担任と加配の先生にお話し当該児童に謝罪をしてもらい皆にチクチク言葉は止めようと話をしてもらったはずだったんです。 息子は、認知力理解力が1年遅いと発達検査で言われています。幼稚園では特別支援を受けさせてもらっています。特性がある事で、小学生になるとイジメもあるかもと思っていましたがまさか幼稚園であるとは… 現在、週2回個別の療育に通っていてそこの自発に幼稚園に一度見に行ってもらおうかと考えています。どう思いますか? 正直、私達家族は怒っています。息子を傷つける為に幼稚園に通わせていないからです。
2025/12/20 22:54
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おはようございます
ご返信ありがとうございます
本当に厳しい話ですが我が子も結構嫌な目に合ってきたので何と言えばいいのかとは思うんですけども
保育園時代は言葉が出ない子で、言語療法もほぼ役に立たず
感覚鈍麻のせいで人にぶつかったのがわからなくて暴力をふるうこと勘違いされたりもしました
うちはかなり肥満児なのもあって服などもサイズに苦心していて、本人のこだわりでサイズアウトした服を着て行ってしまったら担任からおなかが出ているからしまえと言われクラス中からからかわれたりとかもありました(どう頑張ってもサイズアウトしてるものなので覆うのは不可能なのに)
保育園は1歳から通っているのであんまり園に入ったから変わったというのはわからなかったですけどももし3歳から通い始めたら周りとの違いや、1歳児からの知り合いの先生がいないというところがかなりハンデになってうちもかなり厳しかったと思います
結局2年生の時が末期の状態で、支援級で6人しかいないのにほぼ学級崩壊状態で、上の子3人はクラスに戻ってこずに遊ぶか暴力沙汰、(この上の子がかなりうちの子に暴言を吐く)うちの子と同級生は3人そろって図書館に逃げるという状態になったときに逃げるのも大事というのは結構痛感しました
そのため知的クラスに移動するということで逃げることもいいんじゃない?と親子で話して今は落ち着いて通うことができています
ただやっぱり通級とか、支援級混合の時はトラブルが出やすいし、逃げ切れるわけではないというのが実情ですから本当に逃げるのは大事だと思います
その中で頑張っているお子さんがヘルプを出すというのはかなりつらい状態なのだろうというのは正直に感じるし、出来るなら手を差し伸べられたらというのはまじめに思いました
これは私自身がいじめられている状態で育ったので思うことなんですけど、自分の中の物って誰にも奪えないんですよ、記憶や楽しかった感情とか
そのあとに誰かがそれって~とかいちゃもん付けたところでその時の感情は嘘じゃない それでいいんだと思うんですよ
そのお子さんがもし文字に興味が持てそうならお母さんが楽しかったことを日記に書いて残しておいてあげて本人といずれは書いてというのを繰り返して自分が頑張ったことや楽しかったことを振り返るようにするのもいいのかなと思いました
今は正月休み楽しめるといいですね✨
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4歳で今度年中さんに上がる女の子がいます。通う園では年中さんからお昼ごはんをお箸で食べる時間が設けられており、とても不安です。
他の面でもいくつか同級生と比べて遅れている部分があり、療育を始めてこの一年でたくさん成長しているのに
まだまだ課題があることが分かって辛くなってきました。
療育先と連携して園で楽しく過ごせるように配慮…とかをこの先もずっと続けていくと思うと気が滅入ります。