
- 1歳
発達障害は、その特徴的な行動特性のせいで日常生活に支障をきたしている状態に対して診断されるものですので、おっしゃる通り、お子さんの年齢ではよほどのことでもない限り診断はつかないですね。
そのため現時点では発達障害かどうかは分からないと思います。
また発達障害の特徴的な行動が見られるからといって、全部が全部、障害の診断がくだるわけでもないですし、誰しも何かしら当てはまる部分を持っているのではないかなと思います。
あくまでも私の個人的な感想ですが、お子さんは、ちょっとだけゆっくり成長するタイプなのかもしれませんね。
ゆっくりでも日々確実に成長しているはずです。
「早く熟すものは早く腐る」ともいいますので、なんでも早ければいいというものでもないと思います。
ゆっくりさんには、ゆっくりさんの良いところがたくさんありますよ。
きちんと病院にも通われてますし、ひなママさんは十分お子さんに向き合ってらっしゃると思います。
不安になることも多々あると思いますが、子育てで不安のない人なんてそうそういませんのでね。
お子さんは医師に問題があると指摘された訳でもないですし、今はお子さんと思いっきり楽しく過ごすことが一番なのではと思います。
2歳7ヶ月になります。2単語がでず、ママ、ババ、アイス、先生等の数単語は出るのですが、後は喃語です。 また、癇癪が酷い状態です 何か発達障害でもあるのでは無いかと不安です
2025/3/19 15:52
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4歳半ですが理解力が低いように思います。 興味がないことは全く人の話を聞いてない感じもします。 ですが私が4歳の子に求めすぎてるのでしょうか。 例えば、パレットに赤・青・黄・白・黒がある状態で、赤に白を混ぜると赤が薄くなりピンクになる。青に白を混ぜると青が薄くなり水色になるというのを説明され実際に見せられて、じゃあ黄色を薄めるには何色を混ぜればいいかというような話は全く理解できません。 青?赤?黒?という感じです。白という選択は全く出てきませんでした。 前提条件を繋げることが苦手なのか、私が求めすぎなのか、意見伺いたいです。
2025/3/19 08:15
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理解力についてのこととのことうちは現在下の子供が5歳で色についてはトーマスが好きでトーマスのキャラクターを通じて色だけでも理解しています
色と何かが組み合わさると覚えやすいのかもしれません
個人的にそれより気になるのがお子さんが目いっぱい飽きるまで遊べているのかなというところです
例えば説明されるより先に、ただ色を混ぜるという行為を飽きるまでやってみて万策尽きたとき(遊び方に飽きたとき)初めてほかの人の意見を聞き入れていくものだと思うからです
混ぜ続けてみたらこれは何色だねって言われてへぇそうなんだとなりながらもたぶんすぐすぐには言われた通り混ぜるということはしないのかと
好きな色を飽きるまで混ぜ続けて研究して、それが思いっきりできないと今自分が起こしている現象(混色)とそれについての知識をつなげるという次のステージは難しいのかもと思います
うちはお風呂で1時間くらい水を流しっぱなしにして浴槽で遊び続けた子供がおり、いつ辞めるんだろうかと心配しましたが怒るのをやめて1か月様子を見て、ペットボトルを今度は渡してみたら遊び方を変えてまた1時間遊んでいるのをまた1か月くらい放置してと繰り返したところ
長時間の水遊びをやめると同時にこぼしてばかりだったコップへお茶を入れる行為がこぼさずできるようになって水は下に流れることや何となくの容積の感覚などをつかむ訓練になっていたことがありました
どうやったら水はあっちに行くのかな?色水で遊ぶと何色になるだろう?といったこともそのあと一緒にやってみたらすんなり聞いてくれたりと飽きるまでやらせたことが効果的だった経験があります
(個人的要素も強いと思うんですが)
興味がないことはやらないと思うし、興味があってもまずは我流で進めてからできないとどうしよう?って聞いてくる子もいるし進み方は様々だと思うのですがとりあえず色塗りや混色を楽しめているみたいなので
色塗りや混色遊びが思い通り書くのではなく周りが言った色を作って言われたところに塗らないといけないただの行為にならないようになればいいなと思いました
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現在、1歳8ヶ月の男の子です。まだ歩行せず、伝い歩きです。総合病院に通っており、経過観察中です。
歩行できない理由は、腰回りの筋力が弱いからとのことですが、発達障害のある子は体幹が弱いと聞き、不安です。
また、言語もゆっくりなため、なにか発達障害があるのではと思うこともあります。現段階では、単語を少し話すのと、二語文を1回だけ話したのを聞きました。1回だけ言った言葉も多数あり、繰り返して話すのは少なく感じます。
「ちょうだい」や「どうぞ」など大人が話すことは理解してるとは思います。
おはようとかの挨拶系はほとんどできませんが、欲しいものは指差ししたり、
わかるものは指差しで答えてくれます。
あと、記憶力が凄いと感じます。例えば、総合病院で1ヶ月前に体重測定した場所別だったとき、指差しで前に体重測定した場所を指差しして教えてくれます。
現段階で診断できないのは分かりますが、病院に通院してることもあり、保健所の方には病院で指示を受けてくださいとしか言われません。これ以上に何かできることはあるのでしょうか。
4月から言語の専門の病院に紹介はしてもらいましたが、この子は、発達障害なんでしょうか。
御教授お願いします。