
- 8歳


ADHDには、大きく分けて「多動性」「衝動性」「不注意」といった特性があります。
まずお子さんがどのタイプなのか、特性について理解してあげた上で、困り事に対するサポートを行うと対応がスムーズにいくと思います。
例えば、不注意優勢型で忘れ物が多い場合、忘れ物をしないようにリストなどを作ったりということをよくやります。でもリストを作っても忘れ物が減らないということがしばしばおこります。
これは不注意優勢型の子は、そもそも注意を向ける、持続するのが難しいという特性のため、リストに注意が向かず、いつになっても忘れ物が減らないという結果になってしまうんですね。
小手先の対処法ではうまくいかないこともあるので、まずはADHDに関する本などで特性について理解を深めることをおすすめします。
その上で、お子さんが困っていることに対して一つひとつ対応策を考えていくといいと思います。
その際、子どもを変えようとするのではなく、環境を変えることを意識して、うまくできた時はたくさん褒めてあげてください。
りえさんのお子さんを思う気持ちは、お子さんに伝わっているはずですので、お子さんが楽しく生活できるようにちょっとした工夫をしながら、優しく見守ってあげるといいと思います。

ADHDお子さまと接する際には、できないことよりもできることに目を向けた方がよいと言われています。ADHDはできないところを指摘されると、自信をなくしてしまいがちです。できることや強みの方により着目してあげるとよいと思います。

重度知的障害の6歳息子のママです。 3歳前に歯医者に通うことを辞めてしまい、再開しなければならないのですが、皆さんはどんなところに通われていますでしょうか。 歯医者を辞めた理由は、行くたびに泣きすぎて吐いてしまい、しばらくお休みをしようと思ったからです。 このようなお子さんを育ててらっしゃる方の経験談などもお聞きしたいです。
2026/1/4 21:30
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こんばんは
下の子供が乳歯が全部虫歯で抜髄した親です
夜間も痛がり市販の痛み止めなどいろいろ使いながら歯医者に行くと大泣き&周りへ手が出るような状態でかなり大変でした
結果的にネットで簀巻き状態にして受けることになり、履いたことはどうにかないですけども医院中に響き渡る大声で泣きわめきネットから逃げようと鬼気迫る顔で逃げようとした子供の顔が忘れられません
4歳代がかなりひどくって、毎月痛くて大泣きしながら歯医者に行くということを繰り返していました
うちの場合痛いから行かないとどうにもならないという経験があったからこそ今現在は4か月程度に1回泣きながら定期健診で歯医者に仕方なしに言っています
清掃と虫歯止めの塗布だけなので意外とケロッとして帰ってくるようになり、歯医者が治してくれるところであり痛いことばかりでないというのを少しずつ認識してくれているみたいです
一度近所のところから少し遠くのところまで電話してどういったお子さんでやりたい治療ができるかどうかというのを聞いてみるのもありかもしれません
うちの場合ネットと歯科衛生士さん3人がかりでの固定&時間外受診(ほかの方が終わってから受診させてくれた)でどうにか一般の近所の市かに通えています
うちの市の場合、精神科に口腔外科が併設されている入院施設もあるような病院があるので本当に難しいお子さんはそちらに行って治療を受けるようです
全身麻酔ができるのは口腔外科だそうで眠らせて対応は一般の歯科医院だと難しいかもしれません
また上の子も発達障碍児ですが、座った状態の方が受けるのが怖くないみたいで、出来るだけリクライニング状態で平らにしないでもらって治療を受けたりもしています
後はどんな理由で歯医者に行きたいのかというのが特に書かれていませんが、園だと年1回は検診があると思うのでそちらで特に異常なければ行かなくても大丈夫かもしれないと思ったりもしました(見当違いならすみません💦)
何はともあれ本当に親も大変ですよね
虫歯で痛がって泣いてる子が簀巻きにされて治療されている間、本当に自分がどうしてもう少しできなかったのかと何度後悔したことか
でもうちは知的障害で歯磨きの必要性や様々な概念が理解できないところも多く体感しないとわからないこともたくさんあります
良い歯科が見つかるといいですね
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5歳になったばかりの娘なのですがひらがなに興味が薄い気がします。カタカナで下の名前はかけますがまだまだ認識が弱いです。いつごろから書けたら、読んだりできますか?
2025/12/23 14:44
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こんにちは。
5歳になったばかりでお名前が書けるなんてむしろすごいと思ってしまいました😊大人の場合には、ひらがなマスターしてからカタカナ練習となんとなく概念がありますが、子供の場合にはまだひらがなやカタカナの違いはありません。ましてや、5歳になったばかりでは文字に興味を持っていないことすらも多いですよ。その中で文字に興味が出てきている、書かれた名前を読める、そして書けるというのは十分すごいですよ✨
年長になると、女の子の間ではお手紙交換が多くなったりするので、年長で簡単なものは書けることが多いです。それに、園の中の遊びにもカルタが多くなりますよ。とは言え、文字に関しては興味次第という所も多いです。興味を持つとスッと入るようになるので、お手紙交換、オンラインゲームでのやり取り(周りではこのパターンで文字を読み書きできるようになったパターンも多いです。今時ですね…。)、カルタやすごろくなどの遊びを通して興味を持つようになるといいですね。
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初めて投稿させていただきます この春 小学2年生になる息子がいます。
先日 精神科に行き 息子は ADHD っていう診断を下りました。
私は夫の周りには ADHD の発達障害のお子さんを知らないので 私たち大人はどういう風に 子供の 対応をしていいのか 壁にぶつかっております。
病院の先生はできるだけ 声をかけてあげるとかは言っていましたが 声かける以外に対応できることはやってあげられることはあるのかな と思い ご相談させていただきます。
やっぱり楽しく学校や家での生活をしていただきたいなと思っているので、私たち パパママができることならできる限りのボートはしていきたいと思っているいます。