
- 8歳


こんばんは。
うちも支援級に通っています。外で頑張っている分、うちも家では爆発してしまったり、疲れをコントロールできず感情にそのまま表れては人を巻き込んでしまったりします。うちは下の子が小さいのでまだそこまで兄弟児に皺寄せはありませんが、ご兄弟がある程度大きいとぶつかってしまいますよね。ましてや、なぎさんのお子様の場合はお姉さんや妹さんとのことで、女の子だと余計に立場を考えて大人に振る舞ったり我慢したりすることがあるかもしれませんね。
私の知人もなぎさんと似た悩みをお持ちでした。そのため、障害を抱えるお子さんの放課後等デイサービス日数を増やして、土曜日も放デイに出かけてもらうことで、物理的に兄弟間の距離を取られていました。もしお子様が、放デイを嫌がらないようであれば、その方法も一つかなと思います。
また、思い切ってお姉さんや妹さんも気持ちをぶつけ合ってもいいのかなと思います。ご兄弟が多いご家族は、それだけで小さな社会。発達に特性があると、はっきり言われないと分からない部分もありますし、もしかしたら癇癪を人にぶつけることで思いを通そうとしているかもしれません。気持ちを伝え合うのは大切ですし、自分にも相手にも様々な気持ちや感情があることを学ぶのはSSTの一環です。我慢しないで意見をぶつけ合ってもいいかもしれませんね。

今5歳で年中の男の子なのですが、今の副担任の先生と相性が悪くて登園渋りもあります。 新年度の担任の先生の配置を変えてもらうよう保育園にお願いするのはわがままでしょうか? また、保育園に嫌がられますか?
2026/2/21 00:55
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息子の小学校の入学説明会で 今年の一年生は9名と言われた時 驚きました。 少なすぎてなんかモヤモヤしています💦
2026/2/5 22:48
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今どき都市部だと1クラス30〜35人くらいが普通なのに、9名って本当に少なくて「これで大丈夫かな?」「友達少ないんじゃないかな?」って不安になりますよね。
ただ9名だと担任の先生が一人ひとりの顔と名前をすぐに覚えてくれて、ちょっとした変化(元気がない、集中しにくいなど)にもすぐ気づいてくれます。
「忘れ物が多い子もすぐフォローしてくれる」「授業でつまずいたらすぐに個別で教えてくれる」
などフォローも手厚いです。
また9名だと1・2年生混合での授業をする学校も多くて、そこでは異学年で助け合ったり教え合ったりする力が自然に育つんです。
心配であれば、ほかの学年の教室の雰囲気や、先生の声かけを見てみると安心できるかもしれません。(事前に相談したら見学させてもらえますよ)
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発達グレー診断を受け、今特別支援学級に通っています。学校では問題なく過ごせていますが、家では癇癪を起こし姉や妹も困り果ててます。自分の思いどおりに行かないと怒り泣き叫びます。どこか遠出し楽しい思いをしても、帰りの車で不機嫌になり1人でギャーギャー怒っています。私も対応に困っています。