
- 9歳


息子(9歳、ASD、支援級)も読み書きや時計など、お勉強に苦手意識があります。先日のWISCも頑なに拒否して私にしがみついたまま黙りこくってしまい、受けられませんでした…😓
現在は不登校気味で学習も遅れているため、学校からの宿題は止めてもらってタブレットを利用した通信教育を利用しています。なかなか声かけしても取り組んでくれないこともありますが💦
本人のやりたい分野から毎日少しずつ進めています😊

うちの子は現在中3ですが、
同じ感じでした。
出来たら褒めたり、シール貼ったり、お菓子買ったり、ドライブ行ったり、一緒に遊んだりゲームしたり…
宿題はやらない、わからない。
もう忘れちゃってることもありますが保育園の時から様々なこと試しま

こんばんは。
授業中は静かに聞けているが、内容の理解は難しいということでしょうか?また学校の宿題はどうでしょうか?
私の子供は知的支援級の3年生です。Harue.kさんのお子様は集団生活は問題なく過ごせているのですね!学習面に関しては学習障害が隠れているという可能性もありますが、苦手意識から勉強を拒否している可能性もあるかもしれません。もし苦手意識でしたら、お子様がここならできるという所からやり直して自信をつけて欲しいですよね。うちの子は知的障害がありますが、陰山英男先生の「朝5分ドリル」というのを週末など余裕がある時に私と一緒にやっています。ドリル自体の大きさが小さめで、量も「これなら何とか頑張れそう」と控えめなのでおすすめです。と言っても、小学生になると母の言うことを素直に聞けないことも多いですよね(涙)そういう時は、思い切って個別指導や家庭教師などプロの力を借りてもいいかもしれません。うちは、私が教えようとするとうまくいかないことが多くお互いにストレスになっていたので、思い切って個別指導の塾に行かせています。

今年4月に年中になる4歳男の子です。 今少人数の療育園に週5で通っているのですが、言葉もかなり増えて会話も出来るようになったり成長してきたのでそろそろ幼稚園か保育園も考えるようになりました。 まずは週1幼稚園か保育園、週4療育ぐらいから出来たらなと思っているのですが幼稚園か保育園どっちが良いのかも迷っています。 4月は間に合わないと思うので入るとしても年度途中になると思うのですが 療育園から年度途中に幼稚園又は保育園に子供を入れた方や周りにそういう人が居たなどの体験談、保育園か幼稚園どっちの方が良いかなど教えて欲しいです。 ちなみに私は週3〜4日9時30分から13時30分頃までパート 息子は3歳5ヶ月頃から喋り始め、時々聞き取りづらい言葉があるものの会話はだいぶ出来るようになった だいたいの指示は通ると思うけど難しい事はまだ指示が通らないと思う 周りがガヤガヤしていたり大人数だと集中出来なくなったり固まったりしちゃいます。
2026/2/22 20:46
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次のステップを考えているんですね。
公立の保育園ですが、上の子と下の子で数人周りにいました。
まず療育園からという点は、子供たちにはわからないと思います。他の保護者の方に聞かれた時に、隠しておきたいなら、事前にどう答えるかは考えておいた方がいいのかなと思います。
年度途中は、幼稚園保育園どちらでもあることなので、ここもあまり気にしなくてもいいと思います。4月だと新入園児が多くてバタバタしているので、むしろ気にかけてもらいやすいかもしれません。
幼稚園か保育園かは、そこではなくて、園の特徴次第だと思います。
ちなみに保育園に入れる条件は大丈夫ですか?
お仕事をされているので、保育園か夏休みなども利用okの幼稚園(こども園)になるとは思いますが、保育園ではお迎え時間にすごく厳しかったり、後者では、夏休みだと普段と活動内容が変わって嫌がったり、利用児少なすぎて預けにくかったり、と園によってはあるので実情を確認しておくことをオススメします。
他にも給食、制服、自宅からの交通手段と時間、全体規模など比較的入手しやすい情報、保護者負担(行事の準備・付き添いや役員、降園時のおしゃべりとか)、そして、何よりも日々の活動内容や雰囲気、受け入れ体制、理解などから、かなママさん一家にとって、よさそうなところを探していくのがよいかなと思います。
新しい園で何を大事にしたいかを考えてみると選びやすいかもしれません。身の回りのことがどのくらい自分でできているかも一つの目安になりますし、何よりお子さんが安心して過ごせるかどうかを大切にしてあげてくださいね。
また、相談員さんや今通われている療育園の先生は地域の園の様子をご存じなことも多いので、それとなく雰囲気を聞いてみるのも一つの方法かもしれません。
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今5歳で年中の男の子なのですが、今の副担任の先生と相性が悪くて登園渋りもあります。 新年度の担任の先生の配置を変えてもらうよう保育園にお願いするのはわがままでしょうか? また、保育園に嫌がられますか?
2026/2/21 00:55
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こんにちは。
相性ってありますよね💦これは発達特性のあるなしに関わらずでてくるかとおもいます。
親としては何とかしてあげたいというお気持ちもわかります。。。
ただ、昨今の人手不足、保育園によってはあまり配置について検討する余地すら残ってない可能性もあります。また、担任の配置についてはもある程度もう決まってる可能性もあるので難しいかもしれません。
ただ、お願いというかまずは相談ベースで聞いてみるのはいかがでしょうか。普段お子さんのことで相談しやすい先生や園長先生や主任の先生などいらっしゃるようであれば、まずは相談からしてみてもいいかもしれません。
配置換えは難しいかもしれませんが、気にはかけてくれるかもしれません。
行き渋りは親も朝から体力を削られるとおもいますが、遠くから応援しております!
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現在小学二年生
ADHD診断済み、グレーゾーン(WISC74、田中ビネー80)です。
小学校は普通級ですが、週に1時間ほど支援級に通っております。
診断を受けた際、普通級か支援級く悩みましたが、普通級入学をしたこと、お友達とのトラブルがなく仲良く過ごせていること、本人が強く普通級を希望してることを考慮し、普通級在籍になっております。
普段の生活は問題ないですが、全く勉強についていけておりません。これは当然なのですが、本人は勉強を嫌がりやろうとしません。出来なくてもいいけど、やらないのはダメだよと教えていますが、一筋縄ではいかず。。レベルを下げて一年生のかんたんな足し算引き算でもいいので、毎日勉強させたいのですが、なかなかうまくいきません。何かいい方法はありますでしょうか?そして、この勉強をしない状況が甘えなのか、発達のせいなのかも知りたいです。