
- 6歳
こんにちは。
定型の子たちってすごいですよね。うちの子も療育園から保育園に転園した際には、あまりのすごさにたまげたのを覚えています。
確かに、園では「トイレに行って手を洗ったら、◯◯を持って教室に集合!」などと、4つくらいは日頃から指示を出している気がします。そして、うちの子もせいぜい半分聞ければいい方です。(後は周りの子の動きを見たり、教えてもらったりしています。)
注視して聞く力は、日頃の積み重ねでつけていくことができます。他にも、園の先生にお願いをして、指示や話をする時にkaminari215さんのお子様がよそを向いていたりボーッとしていないか気にしてもらったり、教室の座席は先生の顔を見やすい席にしてもらうなどの環境調整で指示が入りやすくなることもあると思いますよ。
私もいくつも1度に言われたら覚えてられないですし、ちょっと焦ってしまうと思います。(まじめに聞いているふりをしつつ、あまり頭に入ってこなさそうです😅)そして息子もできないのではと思います…
息子の療育先ですと、複数の指示がある場合はボードに書いたりして視覚的なサポートをプラスしてくださってますが、聞くだけでいくつも1度に覚えるのって大変ですよね💦
興味のもてないような内容だったらなおさらだと思います。
チック症かもと思うことがあります。 テレビを見てるときに首を振るようになりました。 ここ一週間の出来事です。 軽減させてあげたいとおもいますが、 どーゆうふうに接して向き合っていってあげたらいいかわかりません。 教えていただきたいです。
2025/3/10 19:47
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私もつい先日までとあままさんと同じことが気がかりで、どうしたら良いものかと思っておりましたので、お気持ちお察しいたします。
息子は定期的に療育センターの児童精神科を受診しているのですが、ここ数ヶ月顔をしかめるしぐさが気になっていたので相談したところ、チックとのことでした。
先生のお話では、リラックスしている時に見られる動きなので特に気にしなくて大丈夫とのことでした。(息子の場合はタブレットで動画を見ているときや、家で私と話しているときにしています。)自然と治まっていくこともあるそうで、指摘したり、やめさせようとするのは逆効果だそうです。
昔はストレスが原因だとか言われていたけれども関係なく、その動きをすることでドーパミンが分泌されているそうで、クセのようなものだよと仰ってました。
チックが原因で作業をしにくかったりと日常生活に支障をきたすほどになると困るけれども、今はそのまま見守ってみてくださいねとのことでした。
もしご心配な場合は、いちどかかりつけの先生にご相談なさってみられてはと思います。
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今1歳8ヶ月なのですが、昔から視線が合いにくい、共感したいという気持ちがみられず指差しをしない、お友達が話しかけてきてもそちらを見ずに1人で黙々と遊ぶ。 といった感じです。 発語は実物や映像を見てバナナと言うくらい、ママやパパ、他の言葉は本当にたまーに話すくらいです。 最近は靴を履かせて歩かせようとしてもすぐに膝が折れ抱っこしてと泣き、思い通りにならないときも癇癪を起こしやすいです。 自閉症や発達障害なのかなと不安に感じています。 どうすればよいのでしょうか…。 ちなみに1歳なりたてくらいの時の方が名前を呼んだら手をあげたり、自らニコニコ笑いながらお友達の方に走っていったり言葉も今より出ていた気がするのです。
2025/3/10 16:43
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お子さんの普段のご様子から、自閉症や発達障害なのではと不安に感じておられるのですね。
私の息子は発達障害があり、年中さんになってすぐくらいにASDと診断を受けておりますので、なっちママさんがご心配なさるお気持ちとてもわかります。
息子の場合は1歳半健診のときに、とにかく脱走しようとしたり、積み木のやりとりが出来ず、周りのお子さんがとても落ち着いて居るように見えたのを覚えています。
1歳8ヶ月とのことで、以前はしていたけれども、最近はしないな…ということは育ちのなかで色々とあるのかなと思いますが、ご心配な場合はいちど保健センターやお住まいの市町の窓口などへご相談なさってみられてもよいのではと思いました。
なっちママさんおひとりで抱え込まれず、専門の方を頼ってみてくださいね。
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幼稚園や療育施設の先生から、うちの子供(5歳)は複数指示(4〜5個の指示)が苦手と言われます。最初の1〜2個までしか覚えてないそうです。おそらく3個目あたりからボーっとし始めて聞いていないのだと思いますが…。
しかし、大人の私でも複数の指示って覚えるの難しいなと思うんですが、普通の子はみんな複数指示を普通にできるのですか?