
- 26歳


留守にする前には、子どもが観たいと言ったDVDなどをつけておいてあげると熱中して観てくれるのでその間、安心かなと思いました。また、塗り絵やパズル、お絵描きなども熱中して遊べると思うので用意しておいてあげてもいいかもしれません。
またキッチンに入らないことや、ベランダに絶対出ないことを繰り返し伝えるようにし、留守番させる前にはガスの元栓を閉め、包丁やはさみなどの刃物や危険なものが、子どもの手の届くところに置いてないかを確認するようにしています。留守番時にはチャイムが鳴ってもドアは開けないことも教えておくといいと思います。

教えて頂きありがとうございます。
5歳ですね。
机に本やお絵描き帳を置いておくのはどうでしょうか。

こんばんは。
お疲れ様です。
質問内容ですが、お子様の年齢はいくつでしょうか。自宅に好きな本をおいてあげる
お菓子を机の上においておく。テレビをつけておく等あります。
寂しい場合はぬいぐるみや人形等抱きしめると良いかもしれません。

自身のケアマネをつけようと 思うのですが、こういう方が いいこういう事業所がいいと かありますか?
2026/1/23 21:05
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知的障害B2判定の息子がいます。友達、親と遊んでる時、やめてゆうてるのにやめない…悩みです。どうすれば理解できるか…ご教授下さい。
2026/1/21 18:54
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こんにちわ。
まず大前提として、
「やめない」=わざと意地悪している・反抗している
ではなく、ほとんどのお子さんの場合は「やめ方がわからない」「切り替えがすごく苦手」「相手の気持ちがイメージしにくい」 という脳の特性が強く出ているだけ、ということがほとんどです。
体感ですが、「やめて」ではなく「〜しようね」で肯定的に伝えるのが一番効果出やすいです。
「手はお膝にね」「優しく触ろうね」「順番だよ〜、次は〇〇くんの番だね」「一緒にブロック並べようか?」のような感じです。否定形だと「何をすればいいか」が伝わりにくく、脳がフリーズしやすいです。
お友達と遊ぶときには「〇〇はわざとじゃないんだよ」「やめてって言ったら離れるように練習中なんだ」と伝えておくと理解してくれやすくなります。
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1人で留守番をできる方法は、有りますか?詳しく教えてください。