箸🥢とスプーン🥄は,何歳から使えます…【ふぉぴす】

はじめまして、双子の男の子9歳の子供を持つシングルマザーです。二人とも発達障害があって、まだ、紙パンツで、言葉もまだあまり話せずご飯はカレーでもお味噌汁でもなんでも基本全てが手づかみで、注意しても治らず外でも手掴みなので流石に家の中で治そうと思って、注意したら食べなくなってしまったり、特に長男がそれで、通学中も、どこを見て歩いてるのか？進行方向を見ずに、上を見たり、後ろを見て歩いたり、車が来るから動いちゃダメだからねと、注意してる最中に、もう、あっちこっち動いてしまったり、わたしが見る限り小学校3年生9歳なんですけど、成長的にはまだ、3歳のような感じです。他にも、歯磨き、お風呂で体を洗うこと、タオルで拭くこと教えてるんですけど、やればできるのに、嫌がったりとかすぐぐずって泣いて手に負えない感じでわたしの父親は、周りの子より少し成長が遅いだけだから大丈夫と、言ってるのですが、私には大丈夫な気がしませんどうしたらいいでしょうか？

2024/11/8 17:24

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おはようございます。
うちも知的支援級に通う3年生です。身辺自立についてなんとかしてあげたいと思いますよね。お仕事と両立されながら双子の育児だなんて凄すぎます。尊敬しかありません。

事情を知らない私が安易に言って申し訳ないのですが、支援校は視野にないでしょうか？発達障害を持つ子の身辺自立と言えば、やはり支援校の先生が専門に長けているかなと思いまして…。しかも母から言われてもなかなかやる気が出ませんが、先生に授業の中で教えてもらえるときっと多くが身につくと思います。

ただ、それが難しければ通われている放デイに相談されるときっと個別で対応してくれると思います。個別レッスンでスプーンフォーク練習を行ってもらい、家でも少しチャレンジできたかを宿題にしてもらってもいいかもしれませんね。(日にち毎に◯×をつけるだけのような宿題プリントがあるといいかと思います。)そしてある程度形になれば、今度は「お風呂で自分で洗う」宿題に切り替えてもらうのもよいかと思います。この年になると、なかなか母の言うことは聞けませんよね。それでも先生の指示は入ったり、宿題として出されると一気に意識が変わるのでおすすめです。

発達障害
言葉

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