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おはようございます
のほほんとした回答で申し訳ないですが、感情表現豊かなお子さんなんだなぁと読んでいて思いました

私自身は親がかなりいろんな制限をかける親で感情表現自体かなり早くにあきらめたので
お子さんが10歳になっても表現するパワーを保持しているというのは今まで大変な中でもお父さんがきちんと対応してくれていたからこそのことだと思います

ちなみにお子さんに全く指示を出さなかったらおなかがすいても何も食べないしお風呂も入らないし学校も行かないんでしょうか？
どの程度お子さんは自分の選択圏内だと思っているのかなというのは気になりました
これは実家の極端な例ですが、例えばお風呂やご飯の時間は親の出勤時間に合わせて勝手にかえられて育ち、一人暮らしになったときいつ食べようというのを自分で初めて決めた記憶があります
過去に生活の中でお子さんが選択してもその通りにならないという生活をしていた場合大きくなった今も選択すること自体が自分の権限内にないと思っていて選択しなくなる場合がありますよね

また選択肢に何があるのかはっきりしていない場合もあります
例えばうちはオープンラックで食品を扱っているので眺めれば今日はパンがあるとかカップラーメンがあるとか子供がわかっていて選択できます
でもそういった選択肢が見えていない場合当然選べませんよね
それが日常生活の動作においても例えば記憶力がとても弱く何を持っていたか思い出せない、出された選択肢が何をさしているのかわからないとなれば仕方なしに言うことを聞くしかないという考えになるのかもしれません
ただどちらにおいてもお子さんからしたら仕方ないなんですよね
だから泣いてしまう　意思表示できるのにとってももったいないと思います

こういったことを相談するところとしておっしゃっている児童相談所もそうですし、市役所の子育て支援課、保健師、小児科、精神科といった場所があります
一度思いつくのが児童相談所であるのならそちらに電話してみて父子家庭の場合一時預かりというシステムが機能している地域であれば預かってもらえると思います（シングルと記載があるため）
そのうえで相談所の方がこういった特性のあるお子さんかもなど適切なアドバイスをもらえる可能性は高いです
うちは発達障碍児を育てていますが様々な支援で助かっています
ぜひ手を伸ばしてもらえたらと思います

おはようございます
うちは二人とも6歳になってもおむつです（下の子供は保育園ではパンツ、家では自分で履き替えてでもおむつが良いらしいです）
2歳代できちんとうんちといえるのなら、独り言といえど一応わかっているから言えるのですからかなり成長なのではと個人的には思いました

ちなみにうちは家でのトイトレは全く行わず二人とも外で覚えてきていますから、家で全力で頑張らなくても友達がパンツだしパンツにしよっかなくらいな感じで勝手に園とかで覚えてくる可能性もあるのかもとは思います
（上の子の時は色々やりましたが全滅、学校で身障者トイレを使えるようになってようやく自宅の狭いトイレも怖くなくなったとのこと（笑）下の子はプールに入るにはパンツで行かないといけないので園ではパンツです）

感覚鈍麻については上の子がとっても顕著で例えばあしやお尻でレゴを踏むと痛いじゃないですが、痛覚的なものがなく踏んだまま遊び続けました
安全ピンが開いてしまって自分に刺さっているのに気が付かなかったです
いまだに人の足を踏んでいたりしても気が付かないためクラスメートから怒られることがあります（現在9歳です）
体のどこが痛いと病院で聞かれてもここら辺？みたいな感じであんまりおなかの左なのか右なのかすら分けられない感じでエコーやったりいろいろ客観的資料がそろわないとわからないことも多かったです
また6歳くらいまでブランコを30分以上乗るのが当たり前でした
心理士さん曰くブランコの揺れる感覚を退官するのがほかの子より時間がかかるからだろうといわれました
乗り始めたときから楽しそうにしているのに？って感じですがそうみたいです

多分おむつが漏れていて気持ち悪いより何か気になることがあって優先順位的におむつ交換を差し置いてしまうんでしょうね
でもうんちと言えてるので全く感知できていないという感じなのかと

また一応言ってくれているのでお母さんがうんちが出たと言っても怒らないという信頼関係がしっかりできているのだと思いました
（まれにトイトレで叱られたからトイレでしたことにして汚したパンツを隠すようになった話を聞く）
ぼちぼち進めてって感じで大丈夫じゃないかなと思いますよ
これから重ね着して洗い物が増えますもんね💦あんまり大変だったら朝トイレ行く？とか聞いてみるくらいでもいいのかもしれませんよ

おはようございます
少し時間がたって落ち着かれたでしょうか？
ほかの質問にも目を通させていただいているので仕事の時間が増えて自分の時間が取れなくなっていたりと生活面で苦労されているのかなというのは見ていて思いました
預けられるなら預けてしまっていいんじゃないかと思います
寝るだけで終わっちゃうかもしれませんが、自分の時間も大切だと思います

これはどちらかというと自分の話になりますが、現在9歳の子供は勉強を頑張っているものの4年生で1年生の漢字をまだまだかなり間違えています
癇癪を起こす頻度は減りましたが、黙って泣いていたり隠れてしまったりして何が困っているのかわからずじまいなことも多く心配ですし、今後そのストレスがいつ爆発するのか心配でもあります
感情表現が豊かではあっても、そういったマイナス面を隠す癖が強く、臆病なので人付き合いも楽しくできているかというと実際はかなり無理しているだろうなというのが親としてはひしひしと伝わり、どうしたものやらと眺めています
どこかでこの子は成人しても一人暮らしとかはできないんだろうな、と漠然とした不安が生まれることがあります
下の子供は知的障害もあるのでもっとこれからいろんな壁にぶつかるんだろうと思います

ゆっちゃんさんの文面を見ながら実際に20歳のお子さんを見ているというのを読んでいると意外に大変でもできるかもしれないと勇気をもらっているところも実はあります
（もちろんやらんきゃいかんからでしょと言われたらそうかもしれませんけども）

好きなパン屋さんがあるんですね
うちの地域は田舎すぎて地元のお店が無くなって子供が知っているのはアピタとかイオンとかそういったお店ばっかりです
小さいころ自分がいっていたところもどんどんなくなって、そういったパン屋さんとかがあるのもいいなぁと懐かしく思い、ちょっとほのぼのしました
また開いているときに行けるといいですね
回答にならなくてすみませんが💦

こんにちは
旦那さんの伝え方、すんごく気を付けて子育てしている母親側からするとかなり気になりますよね💦
ダメなことよりやっていいことを言うとか、端的に言うとかいろんなことをいちいちどう話しかけるか考えてこっちが気を付けてるのにものの見事に破ってくるのはどうなのよと思うのもとってもわかります
療育先の方からこういった支援を受けていて同じような伝え方をした方がいいというのを伝えてもらうのは一つ手かもしれません

ただこれは個人的な考え方ですが
旦那さんの怒り方っていうのも体験は必要だと思います
何というか、大人に限らず今後進学する学校でも同じような怒り方するクラスメートとか絶対出ると思います
保育園でも大声でこれが嫌だとか言う子います
また、一部の教育者や近所の年寄りの方も道路で本当に危険なことをしていたらやっぱり声を張り上げて注意してくると思うんですよ
そのたびにその怒り方辞めてくださいっていうのは無理ですよね
特に学校は相手も子供ですからむしろ相手の親御さんがうちの子に配慮してくれとかいう場合も無きにしも非ず（うちは支援級ですがそういったお子さんと一緒のクラスでうちの子が譲歩した）
だから絶対親や療育先が言う方法を周り一帯がお子さんに対してやってくれるかというと無理な話だというのは現実的な答えです

ただ旦那さんの問題、家族であるという観点でいうのなら、家がお子さんにとって安心できる場であってほしいよね
旦那さんが普段とっても褒めてくれていて、優しい旦那さんだと怒ったときお子さんはあれ？自分はかなりまずことをしたらしいというのはわかってくれるようになるはず
旦那さんにもし依頼するならできたらその怒り方はというのももちろんのこと、お子さんとの信頼関係がないとただ怒鳴って嫌な人になっちゃうから普段から信頼関係を作るためにもたくさんほめてあげてほしいな、遊んでほしいなっていう依頼をした方が建設的に感じました
今までいって変わらないならたぶんしばらくは効果がないと思います
お子さんがはっきりパパは嫌っていうまで理解しないかと💦
でもそうなったと取り返すのはきっととても大変なので
今の時点できることはマイナスがあるならプラスを増やしてあげてプラマイゼロの状態を上手に続けていく方法を旦那様と検討するというアプローチの方がいいのかもと思いました

こんにちは。

成績が5クラスも落ちたと書かれていましたので、きっとかなりの大きな塾に通われて頑張っていたんですね。その中でも塾が楽しいとのこと、とても素敵ですね。

私には発達障害の小学生の子供がいるのですが、片付けが難しい点、嘘を悪気なくついてしまう点などがやや気になってしまいました。第三者が勝手なことを本当に申し訳ないのですが、発達相談を受けてみて凸凹があるかを見てもらってもいいかもしれませんね。何もなければそれで良しですし、万が一凸凹が目立つようでしたら特性に合わせた関わり方のアドバイスをもらえると思います。また、学力はとても高いお子さんでしょうから、宿題をしなくてもいい塾や家庭教師などが見つかるといいですね。

「もう5年生なのに」というフィルターは一旦外して、例えば「食べたものはゴミ箱に捨てる」というルールの強化月間を作ってもいいかもしれませんね。今さらそんなことを…という感じですが、あれもこれも注意されると嫌になっちゃうかもしれませんので、一つずつ何かに焦点を合わせて注意することでお互い楽になれるかもしれないなと思いました。

どらやきさんもあまり思い詰め過ぎず、ご自身の息抜きもされて下さいね。

おはようございます。
年長の今でも手はかかりますが、年少の時は特に癇癪が我が家もひどかったです。

みきていさんの所はもしかして、お子様3人いらっしゃいますか。もし記載通りですと、お子様同士の年齢も近いですしご自宅にも園にもライバルが多い状態で、自己主張の塊と化しているのかもしれませんね💦

私の所も3兄弟です。上の子には発達障害があり、当時一番下の子は乳児という状況のため、真ん中の子への意識が薄いのは自分自身でも自覚していました😣そのため荒れがあまりにもひどくなると、真ん中の子とデートする日を確保していましたよ。保育園にも相談して、「最近荒れてますね。そのため、この日は園をお休みさせて2人で過ごしてみます。」と伝えると、保育園の先生も応援してくださり、園でもできること探しますと返してくださっています。我が家の場合は効果てきめんでしばらく穏やかにはなりますが、もちろん効果も数ヶ月〜半年で切れます😅そうやっているうちに、年中の冬くらいから精神面の成長も見られて落ち着いてきたかなという感じです。

これは我が家の場合の例に過ぎませんので、みきていさんの所に当てはまらないかもしれません。発達検査でも気になる遅れはないようですし、お子様の理解度は高いのかなと思います！予告をしたり、状況説明をして理解を求めることで、しばらくは日々やり過ごす感じになっちゃいますよね。みきていさんも都度息抜きされながら、お互い頑張りましょうね。

こんにちは。

我が家も小4で、自閉症と軽度知的障害、運動協調障害があります。お金の管理はいずれ本人がしていかないといけないので、親として少しずつサポートしたいと思うもののうまくいきませんよね💦

我が子はお金の概念も低かったり、そもそもお友達と放課後に遊ばないので使う機会がなかったので、お年玉などもらったお金も私が管理して貯金していました。そのため、ますますお金の使い方への理解力が低いまま4年生になってしまい今私が猛省中です😭というのも、夏休みに祖父母宅に行った際に1000円お小遣いとしてもらったので、今回は回収せずに本人に持たせてお買い物に行ったんです。自分のお金で好きなものを買えるという体験がとても刺激的だったんでしょうね💦そこから、毎日貯金箱をひっくり返しては金勘定ばかり…。少しでもあれば使いますし、口を開けば「お金ちょうだい。」ばかりです。「貯めておいて、本当に欲しいもの買おうよ」と話しますが、全く通じません。それでも、「◯月◯日にイオンに行こう。その時に買いたいものは何？」と話して欲しいものリストを作り、そのためにあといくら必要かを考えてお小遣いを貯めている最中です。そして、療育先にもSOSを出して、療育の授業でもお金についての支援を始めてもらいました。

はるかいさんはご兄弟に合わせたサポート方法を取り組まれていて、私が拝読しながら参考にさせてもらっています。でも、お子様がもし放デイに通われているようでしたら、放デイの先生や発達相談のかかりつけ医にも相談することでも、何かアイディアが生まれるかもしれませんね。

こんにちは。

お仕事、お嬢さんのこと、家計のこととゆっちゃんさんにのしかかっていて大変さが伝わってきます。家計に関してはご主人に託されたとのこと、何かあったのでしょうか？ご主人が退職したことで時間的にゆとりができ、急にお金を管理するようになってしまって妻は困っている…というパターンも私の周りではよく聞きます。あるいは投資にまとまったお金を回したいなどの目的があるのでしょうか。少しでもお互いのすり合わせができることを祈っています。

もし、ご主人の時間に余裕ができたことでお金を管理されるのであれば、お嬢さんに関するやり取りをお願いできると理解にもつながりますのでありがたいですよね。

こんにちは。

我が子も小1自閉スペクトラム症の女の子です。
元々感情のコントロールが苦手なのですが、ここ1週間更にひどいので同じく疲弊していたところでした。
本人が怒る理由はありますが、とにかく小さすぎていちいちかまってられないのが本音です。
ですが少し冷静になって考えてみると、「気持ちを理解してほしい、受け入れてほしい」が根本にあるのかなと思っています。怒ってる自分もイライラしている自分も全部「そうだよね、それが嫌だったよね、わかるよ」って、言って欲しいんだろうな…と。
そして我が子の場合ですが、抱き止めて欲しい気持ちが強いように感じます。
でもその気持ちを、怒ったりイライラして周りに当たり散らかすので、結局家では受け止めてもらえるどころか叱責注意される日々。悪循環です。

すみません💦我が家の話になってしまいましたが、運動会など新しく見通しの立ちにくい活動が増え、本人なりの負担も学校で増えているかもしれません。
受け止められる時に受け止めるうちに、少し落ち着く時間が増えていくといいですよね。
私もほどほどに笑、がんばります！

こんにちは。

読んでいるだけで胸がギュッとなるほど、辛いお気持ちが伝わってきました。
ちいさんがいくら頑張っても旦那様の対応がひどいと、お子様も不安定になりますよね。
旦那さんはきっとすぐには変わらないでしょうから、出来るだけ物理的に離れるようにするのが1番早いと思います。
みなさん仰られてるように、ちいさんは十分過ぎるほどすでに頑張られていらっしゃいます。
私は保育士としても経験ありますが、その保育士の言葉は無視しましょう！
母親とのかかわりが大切だなんて、全母親分かっているなかみんな葛藤しているのに、それを敢えて大変な状況の中でいうなんて、わたしには理解できないです。
ちいさん、ご自分を責めるより、たくさんたくさん労ってください！！！

こんにちは。

我が家にも自閉スペクトラム症の小1娘がいます。
ASDは見えないものにたいして想像することが苦手なので、本当に実際の損得しか理解しづらいのだと思います。
またいくら言葉で説明しても実体験が伴わない場合、理解が難しいですよね。
損得ではない部分の話を、どう理解させるかとかんがえると本当に難しく頭を抱えますが、損＝自分にとって楽しくないこと、得＝自分にとって楽しいことと考えると、楽しくないことも頑張れたねと言ってみるのはどうでしょうか？
なるべく淡々と受け流したいとこですが、難しいですよね。
息抜きされてくださいね！

返信遅くなりすみません
状況を教えてくださってありがとうございます
旦那さんのご実家なのですね
旦那さんはご実家以外で暮らすのは嫌なんでしょうか？家にあまりいないとのこと、意外と同居を解消されても何も言われないのかもと思ったりはします
家賃や光熱費が今どう分配されているのかというところはありますが、そこがあんまり引っ越しても変わらないのならやっぱり引っ越せばいいのかなと

またお子さんの状況的にも、お子さんが手伝わないとかいろいろいやなことはあると思いますが厳しいことを言えばそりゃあうるさいおばあちゃんと機嫌の悪いお母さんの隣にはいたくないでしょう
うちも夫婦喧嘩をすると上の子は友達と遊ぶと家を出ていくことがありますよ
お子さんは家の中で居場所がないと感じているのかもしれません
完全に部屋が分離していて、その部屋はご家族の部屋、祖母は入ってこないし、その中でならお母さんがくつろげているというところがあるならお子さんは家に安心して帰れるとは思います
引っ越しするかどうかは別として、すんごく極端な話、お子さんに手伝いを求めるのもやめて、わがままもある程度放置、服とか本人の私物はかごにドーンで適当に渡して後は好きにしなさいくらい家事をらくにしちゃって自分のご機嫌を取る方法を探すほうがいいと思います
ご機嫌のいい母の近くにはだんだん長い時間をかけて子供は戻ってきてくれると思いますよ（いうこと聞くのはそのあとです）

うちの夫は両親離婚後、母方に預けられたり父方に預けらえたり引っ越しはもちろん扶養者も変更することが何度もあり、高校も進学費をどちらも出さず夫は進学できず15歳以降夫に生活費を請求していたそうです
今もケンカすると頼る親もいないしどこにも居場所がないんだと言っています
だから私が機嫌がいいと家のことや家族に尽くしてくれますが、夫の借金が発覚して私が機嫌を悪くした途端、お金がないとだめなの？と自分の性格とか能力を信じられず、急にもういい、ここも居場所じゃなくなったと冷たくなることがあります
温度差に何度もびっくりして、いろいろ悩むところは多いですが、見るたびに家庭がしっかり運営されてきたかどうかは年齢を重ねても響くのだと思います
今どうしたいか、どうなりたいかしっかり考えてみるといいのかなと思いました
出しゃばった回答ですみません💦

りんごまるさん、こんにちは。
最近そういった広告がよく出ていますよね。私の息子もコミュニケーションの苦手さがあり、「リアルではなく画面の中のコミュニケーションに頼ってしまうようになるかも…」とご不安になられるお気持ち、とても共感しました。

息子の場合はASDの診断を受けており支援級に在籍する小学5年生なのですが、同年代の子どもが苦手で固まってしまったり、教室に入れなくなってしまったりします。2年生ごろから不登校気味なこともあって学習も遅れがちになってきたため、すららというオンライン教材を利用し始めました。
ゲーム的な要素のあるところが本人に合っているみたいで、イベントがあって他の利用者さんがたと横の繋がりも感じられたりします。月ごとに学習内容を学校や療育先と共有しながら、復習多めのゆっくりペースで進めています。

以前、特別支援教育センターの先生にご相談した時に「苦手なことはそこそこに、好きなことや得意なことをたくさん伸ばしてあげると強みになりますよ」とアドバイスを頂いたことがあります。りんごまるさんの娘さんはゲームやパソコンがお好きとのことで、学校に限らず安心できるような居場所で、きっとそこからまた繋がりが広がったりすることもあるのではと思います
😊
娘さんに合う方法が見つかりますようにと願っております。

こんにちは。

我が子(小1・自閉スペクトラム症)はピアノのレッスンで同じようになっていました💦
出来ないことへの不安が大きいタイプなのですが、それがモロに出てしまって毎回の「出来ない出来ない」と泣いてパニックに…。
お子さまも出来ることを想像しているから、出来ない現実とのギャップに心が追いつかないのかなと想像しました。
気持ちを切り替える時に、他者からの援助が必要な場合は手助けが必須ですが、自分で組み直し成功すると大丈夫との事なので、自分で切り替えられる力を持っているのでしたら、待ってみてもいいのかもしれません。
少しずつ成功体験として、積み重なっていくといいですよね。

ゆいさん、こんにちは！
ストレスや不安、手持ち無沙汰だったり、癖や習慣になってしまっていたり…様々な理由で爪を噛んでしまったりするこもおりますよね！
子どもさんがどんなときに爪を噛んでいるのかというのにもよると思いますが、爪噛みがストレスによって多くなっている感じでしたら、子どものストレスにアプローチしたり、担任の先生などにも相談しながら子どもさんがの不安が減るといいですよね！
爪噛みを暇つぶしや癖のような感じで無意識におこなっている場合は、爪噛みをしている時に注意するのでなく、爪噛みを意識してもらうために「どうしたの？ 」と声をかけてみたり、近くにあるものを取ってきてもらったりなど別の行動に誘って行動自体を変えたりするのもいいと思います！
急に爪を噛めなくなることでモヤモヤする気持ちもあるかもしれないので、慣れるまではリラックスできる別のものを提供してみてもいいかもしれませんね！スクイーズボール、プッシュポップ、スムーズストーン、ストレスボール、ふわふわクッション…など手先を使った不安やストレス解消のおもちゃなどもおすすめですよ😊