
- 6歳
おはようございます
毎日学校から電話があるとスマホが鳴るだけでびくってなりますよね💦
うちの母が兄の関係でそうなっていたのでなんだか思い出します
衝動性をとめることについて、もしかすると投薬という手もありかもしれないと思います
うちは兄が全く同じで万引きを繰り返し、大人になるまで治療を受けず自分でコントロールできるようになりましたが大人になって私が自分のことで精神科に通ったところ家族歴を聞かれそれは本来治療対象で薬を飲んだ方がよかったんだそうです
また今現在、質問者さんと全く同じ状態の5歳児がおり知的障害の判定が降りております
最近本当に上の子への攻撃がすごくて、一番怖いのがそれについて本人がなんとも思っていないというところ(反省の色もなければ覚えてもいない)
怒られてもケロッとしていて1分もすればママーと普通に甘えてきますから、本当に怒られたのすらわかってないんじゃないかと疑ってしまう感じです
ほとほと困って通っている精神科に相談したら投薬はどうでしょうか?とすすめられていて今検討中です(なかなか服薬自体続けられるかわからない子なので)
上の子も衝動性がありましたが、どちらかというと音の過敏性が引っかかってストレスになって家で下の子に手を出したということがありました
上の子供は投薬したことで音の過敏性が収まり学校でのストレスが減って今は落ち着いているのでいろんな方向で薬を使って生活に適応していくということをしていくのもありかもしれません
うちの母は兄の影響で一時鬱というかパニック状態になっていたこともあったので、癖になるかもって怖いならよく医師と相談してお母さんも本当に倒れちゃう前に飲むのも手かもしれません
上の子の学校生活については色々ありましたが少しずつできるようになってきていますから成長とともに学校に慣れてできてくる可能性もあります
1つだけもし心に余裕がある時に、問題行動をすることは嫌だけどあなた自体は好きよ、というのを抱っこしながら話してあげてください
子供自身を守るのもそうですけど、限界になったときお母さん自身が恨むんじゃなくて好きだからどうにかしたいんだよねってこと思い出せると思います
そのうえで問題行動は私もあなたも今はコントロールできないことで、どうしていきたいかということ一緒に考えていけるといいですね
こんばんは🌙
ここへ辿りつけて、吐き出せて良かったですね☺️
本当に同じ事を何度も何度も伝えても繰り返してしまったり、いう事を聞かなかったり。うちの長女もそうなのでよくわかります。
くらげさんの気持ちよく分かります。
不安と心配と怒りといろんな感情が混在してませんか?
きっとお子様も「やりたい」という衝動性を止められないのかも知れません。
本人もつらいですよね💦
スクールカウンセラーや専門窓口に相談しつつ、まずは絶対やめさせたいものから、1つずつお約束してみてはいかがでしょうか?
こんにちは。
子育ては本当に大変で、特に子どもが話を聞かず、学校や家で問題行動が続くと、心が折れそうになりますよね。毎日頑張って向き合っているのに、思うようにいかず泣きたい気持ちになるのはとても自然なことです。
あなたは一人じゃないし、こうやって助けを求めること自体が、子どもを大切に思う母親としての強さだと思います。
あなたが今感じている「泣きたい」という気持ちは、お子さんを愛し、なんとかしたいと真剣に思っているからこその感情です。
お子さんの行動はすぐに変わらないかもしれませんが、小さな変化を積み重ねることで、必ず道は開けます。
学校での問題や発達について、専門家のサポートやカウンセリングを受けられていますか?どうか一人で抱え込まず、周囲や専門家を頼ってください。
こんばんわ。うちの子は中学1年生で軽度の発達障害です。言葉と知的に遅れがあります。今支援学級に通っているのですが、高校はこのまま支援学校や支援学級がある高校へ入れたほうが良いのかどうしたらいいのか悩んでいます。皆さんはどうしていますか?
2025/9/1 01:11
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こんにちは。
学校で働いています。
お子さんの進路は、特性やニーズに合わせて「本人が安心して成長できる環境」を優先するのが良いと思います。
支援学級は一般の生徒との交流を保ちつつサポートを受けられる利点があり、特別支援学校はより個別化された指導や職業準備が強みです。
まずは気になる高校や特別支援学校の見学や説明会に参加し、支援体制やカリキュラムを確認して、支援学級の有無、先生の専門性、進学実績や就職支援の状況などを質問すると良いでしょう。
また現在の支援学級の担任やスクールカウンセラー、発達障害支援センターなどに相談し、お子さんに合った進路を提案してもらうこともできます。
どちらが良いかは、お子さんの現在の様子や将来の希望次第です。まだ中学1年生なので、時間をかけて情報収集しつつ、お子さんと一緒に「どんな高校生活が楽しそうか」を考えてみるのも良いかもしれません。
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SLDで普通級に在籍しながら週一で通級に通ってます。 やはりみんなと同じにが難しく、勉強もほぼほぼついていけてません。なのでもう少し合理的配慮をお願いしようと思うのですが、皆さんはどのような配慮をお願いしましたか?
2025/8/31 22:41
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こんにちは。
学校で働いています。
お子さんが「ほぼほぼついていけてない」とのことなので、まずは学習面での負担軽減(問題数の削減、ICT活用、テストなどで時間延長)と、成功体験を増やす配慮小さな課題の設定、プロセスを褒める)をなど優先すると良いかもしれません。
SLDのお子さんは、特定の領域での困難が強い一方、得意分野を伸ばすことで自信がつくケースが多いです。通級指導の先生と連携し、得意なこと(たとえば口頭での表現、図形の理解など)を活かせる授業の工夫も提案してみてください。
また、学校側が合理的配慮に慣れていない場合、保護者側から具体例を提示すると話が進みやすいです。文部科学省のガイドライン(「合理的配慮の提供について」)を参考に、「SLDの子どもに認められている配慮」を伝えるのも有効かと思います。
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悲しくて、辛くてしんどく、子育てに関するサイトをあてもなく眺めていた時にこちらにたどり着きました。
子どもが本当に話を聞かなくて困っています。
学校からも毎日のように電話があり、家で言い聞かせているのですが、問題が多く困り果てています。今日言われたのは
・授業中、教室を抜け出しどこかへ行く
・教室内で勝手に遊び、授業の邪魔をする
・人の嫌がることをやめない
・好きなことは熱中するが、時間が終わってもやめようとしない
・手伝わないと着替えもしない
本人はダメなことだとわかっているのですが、やめられないのです。
家でも
・先生の話をよく聞くこと
・人にやめてと言われたらすぐにやめること
・挨拶をしっかりする
・おちんちんを触らない
など、大事なことだと毎日言い聞かせています。
しかし、どれだけ言い聞かせても問題は減らず、むしろ増えていく一方です。
うるさく言いたくないのですが、言わなければ行動が目に余るし、言ったら言ったで逃げられたり逆ギレされたりします。
どうしたら話を聞いて、迷惑行動をしなくなるでしょうか。
今は泣きたい気持ちでいっぱいです。
母として何をすればいいでしょうか?