気に入らないときに物を投げるのは、感情や欲求を言葉で表現できないため、行動で伝えている可能性が高いです。これは「代替行動」として、フラストレーションや要求の表現方法になっていると考えられます。

投げる代わりに、簡単なジェスチャー（手を振る、指さす）を教えて、「欲しい」「嫌だ」などを表現させたり、「お菓子欲しい？」と聞き、うなずく・指さすを促してできたら大げさに褒めるなどからはじめるのがよいかなと思います。

環境を整えて、投げやすい物（軽いおもちゃなど）は手の届かない場所におき、安全な代替品(柔らかいボール）を渡し、「これで遊ぼう」と誘導するなどもいいかなと思います。

こんにちは。

我が家も同じく、宿題の大詰めに対して焦りを感じています。お子様は宿題の必要性も理解しているし、集中までに時間はかかるけどなんとか締め切りまでに仕上げている感じでしょうか？そうであれば立派ですし、問題ないかなと思います😄

以前、私のママ友がお子さんのことで療育先の先生に相談したことがありました。

「私が子供にやりなさいと言っても、聞いているのか聞いていないのかも不明。その時は無視しているが、よく見ればその後ポツポツとやっていたりする。やるんなら返事すればいいのに。」

と愚痴をこぼした所、療育の先生から

「お母さんが育てたいのは『はい』と返事するような優等生ですか？そうであれば、そのように育てればいい。でもお子さんの行動はちゃんとできているのだから、その場で『はい』と返事していなくても何の問題もないですよ。」

との回答だったそうです。勉強ってめんどくさいですし、大変ですよね。嫌なことから逃げたいのは本能かと思います。私の子供と同じ支援級に通っているお母さん方は、案外宿題を無理強いしていないそうです。「ここまでしかできなかったで提出しようか。」と言うと、意外にも子供の方が結局は嫌がって最後まで何とか頑張るのだとか。それを聞いて、我が家も真似させてもらっています。母にとっては、長い夏休みからの解放が目の前に迫ってきましたね。それまでもうひと踏ん張り、無理のない範囲でお互い頑張れたらと思います。