お子さんの課題（集団行動、衝動性、感情のコントロールなど）に合わせたプログラムがあるかがポイントかなと思います。
ADHDの特性を考慮した支援（構造化された環境、感覚統合、ソーシャルスキルトレーニング）を提供しているか確認しましょう。

たとえば集団行動が苦手なお子さんの場合、少人数制のグループ活動や、個別指導を組み合わせたプログラムがあるか。
感覚過敏や多動に対応した、体を動かせるスペースや落ち着ける環境（クールダウンルームなど）があるか。
行動面の課題に対して、ABA（応用行動分析）やTEACCH（構造化アプローチ）など、科学的根拠に基づいた手法を取り入れているかなどです。

見学時に「うちの子は集団で落ち着けないことが多いのですが、どんなプログラムで対応していますか？」「問題行動が起きたときの対応例を教えてください」と質問する。

また、スタッフの資格（児童発達支援管理責任者、心理士、作業療法士、言語聴覚士など）や経験が、お子さんのニーズに合っているか。ADHDや発達特性への理解が深いスタッフがいるかも重要と思います。

こんにちは。

不安やパニックというのは、近くにいる人にも伝染といいますか、感情が引きずられていく面があると思うので、とてもお辛い時期かと思います。
スタッフの方に伝わらないということは、家庭での様子とデイサービスでの様子に違いがあるということでしょうか。
お互いに実際見ていない様子を理解するのって、なかなか難しいですよね💦

伝え方って難しいですが、できるだけありのまま伝えること、それでも伝わらなければ役所など第三者に相談に行き、そこで言われた言葉で伝えてみるという方法はどうでしょうか。

ゆっちゃんさんが少しでも楽になりますように。