
- 8歳
4年生の男の子がいる家です
うちも虚言壁があり、2年生の途中から色々とトラブルが発生しています
ちなみにIQ67とのこと、WISCⅣという発達検査を受けたことがありますか?
うちの場合、記憶領域と情報処理能力がIQ50をきり反対に視覚認知能力や語彙力だけは100を超えるかなり凸凹のある子供です(一人の人間から単元ごとに全く違うIQが出るため総合計のIQは出なかったです)
結果として記憶がいい加減なのに語彙力があって発言力はあるので、間違ったことを言っているというのが実情です(つまり虚言壁と思われる)
膝を触りたくても太もも触っていたり体感的なところが弱くてたたかれたんじゃなくてあなたがよけきれずに通路の行き違いで当たっただけでは?というのは本人にも伝えています
そういった子供の特性をとらえたうえで学校にも特性とともに報告し学校でのトラブルは本人交えての担任との面談を組みました
叩かれた、突き落とされそうになった本人しかわからないから、と話が通じなくても大人同士だけで結果を出すことはしないという姿勢を徹底し相談した本人が解決までかかわるように持ち込んでます
あいまいな回答を続ければ当然先生は細かく聞いてくるので虚言のしようがありません
反対にヒントになるものがあれば教員の会議に出すのでとはっきり協力姿勢を見せてくれることで親も隣にいるのが少し安心なのか頑張って回答しているところもありました
やっぱりそのあともトラブルがあったら話しかけてくれて新しい担任の先生にもちゃんとトラブルを伝えてどうにかするという力が身についてきたように思います
とにかくいった言葉に責任を持たせる、言ったことの結果を本人が見るということは進めていってもいいのかなと思います
いまだとたぶんトラブルの細かいところは上手に伝えられなくて、虚言と勘違いされて何も変わらないっていうのを繰り返して、言ってもだめでしょ?だったら好きかっていえばいいやってなって周りは理解してくれないし余計にイライラするっていう状態になりかねないのかなって
放デイも面談の時間をとるのが大変かもしれませんがきちんと組んでみて変わったところがあったかというところをきいてみるみたいなことを繰り返してみるのもいいかもしれません
もうやっていたらすみません💦
衝動的に人の嫌がる事をしてしまって 本人もなぜ人の嫌がることをしてしまうのか分からずこんな自分嫌だと泣いています こんな時どう接したらいいでしょうか
2025/5/7 17:56
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のんママさん、こんにちは。
お子さんは衝動的に人の嫌がることをしてしまって、こんな自分は嫌だと泣いておられるとのことで、とてもおつらい状況なことが伝わってきました。
私の息子もコミュニケーションの苦手さがあって、衝動的に人の嫌がるようなことをしてしまう時があります。親としても心配ですし、相手のかたに本当に申し訳ない気持ちになります。
息子の場合は感情のコントロールが出来ずにしてしまうのもあり、放課後等デイサービスでソーシャルスキルトレーニングをして頂いて対人関係を学んでいます。今5年生なのですが、育ちのなかで以前よりは少しずつ落ち着いてきた部分もあるように感じています。
ご本人もなぜしてしまうのか分からないとのことで、いちどスクールカウンセラーさんや発達関連の相談窓口など頼ってみられてはと思いました。
私もどうしたらいいかわからず悩んだ時は、できるだけ色々な方に相談してみて、また違った視点からアドバイスを頂いたり、支援のつながりができたりすることもあります。
おひとりで抱え込まれず、周りをたくさん頼ってみてくださいね。
3
小学二年生の女の子なのですが、とにかく何するにも集中力が無いです。ご飯も集中して食べれない、学校からの宿題も集中できない。そもそも問題を読解できておらず、勉強についていけてないようです。特に算数。漢字ノートなどの書き方もかなり雑に殴り書きなので何と書いてあるかも分かりません。一緒に過ごしていると、こちらもイライラが止まらず、かなり育てにくさを感じています。 小4の男の子と3歳になる女の子の兄妹もいるのですが、2人に関しては特にそのような事は感じません。
2025/5/6 20:35
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毎日お疲れ様です。
我が家の小1の子も集中力がないので、食事については諦めました。宿題もプリント1枚に1時間以上かかり、内心イライラですが、やらない予想もしていたので、終わらせるだけでヨシと思っています。
まだお子様は2年生と言うことで、集中力の発達段階かもしれませんが、それ以外で思ったことを書きますね。
身体的なこと、例えば、睡眠不足、栄養面(貧血など)、聴力視力の問題などは大丈夫ですか?特に睡眠は、一見寝ていても鼻炎や口呼吸だと、眠りが浅くて時間の割には寝不足になるようです。
心理的なこと
興味がない
他に何かストレスや困りごとがある
親のイライラを感じる
中間子で構ってほしい
兄弟と比べて劣等感を持つ、またはプレッシャーを感じている
など、無意識のうちで、集中できない要因があるかもしれません。
我が家の場合、夫の連休中に上の子の困った行動が減り、寂しかったのかな、と思った経験があります。ただ、下のお子様もいて、誰か1人だけっていうのは、なかなか難しいですよね。
箸や鉛筆などが上手く使えずストレスとかも考えられます。
全般的に集中力はないとのことですが、好きなこと、興味があることでもでしょうか?そうなると、集中するという感覚がわからないのかもしれません。
学習に関しては、わからないから集中できないのか、集中できないからわからないのか、判断が難しいので、この辺りは学校関係者に相談するのが、よいと思います。
5
現在小3の息子は軽度知的障害(IQ67)のある自閉症スペクトラムです。少し前から放デイの先生に対しての虚言(○○先生に暴言を吐かれた、押された、など)があったのですが、最近学校でも出てきたようで担任の先生から報告がありました。小さい頃に頭を叩く自傷行為があって、大きくなるにつれてなくなっていたのですが、最近たまにですが、また叩くような症状が出てきました。新年度になって環境の変化等でストレスがあるのかもと思い、公園に連れて行って発散させようとしていますが、すぐ妹と喧嘩になり、気が狂ったようにキレて手に負えなくなり、逆効果なのかも…と思ったりして、私自信もどうすればいいのかわからず、疲れてしまいます。家でもオモチャを投げつけたり(怒ってではなく、いきなり何の前触れもなく)、汚い事(うんことか下品系の言葉)を言ったりして、私もイライラして怒ってしまい、負のループに陥っています。
ストレス発散をどうさせれば良いのかわからず、本当に困っています。体を動かすためにスイミングも習わせていますが、最近はスイミングも嫌がり、行きたがりません。
色んな習い事も本人がしたい事をやらせましたが、どれも長続きせずやめてきました。中には発達障害の息子に冷たい視線を向ける他の保護者がいるのでやむなく辞めたものもあります。
もうとにかく疲れてしまい、毎日怒鳴ってしまいます。このままでは悪い方向にしかいかない気がします。放デイの先生に相談しますが、あまり変わりません。どうすればいいのでしょうか。もうつらくて仕方ないです。