学校・園でのこと
とかげ
- 8歳
この質問への回答
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みずの 2025/04/22 20:48こんにちは。
わたしの子どもは自閉スペクトラム症があり、普通級に通っています。
ただ、先生との相性やまわりの環境で特性が強く出たり、逆にすごく調子が良くなったりするので、親も先生もなかなか見通しをたてるのが難しいです。
高学年で支援級から普通級へ完全移行するのはなかなか大変と思いますので、いまから準備しておきたいですよね。
学校側と相談して、普通級で過ごす時間を増やしていったり、普通級にいったときに具体的にどんな配慮が必要かを考えてみてはいかがでしょうか。
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2025/6/12 18:42
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- 癇癪
- 通級
- 新1年生
0
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2025/6/12 11:00
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こんにちは
今は中学生ですが不登校児の母です。
家での過ごし方は固定せず、子どものその日の様子を見ながら勉強させたり、散歩に誘ったり放置したりしています。（まぁ私の体調や都合もいろいろありますが…）
過去の質問を読めていないのですが、医療や支援センターなど学校以外との繋がりはありますか？何をするでなくても、学校以外と繋がっていることをおすすめします。
現時点では「維持」となっていても、今後何か気になることがあった時に気軽に話ができると言うのはとても重要になってくるので「どうせ様子見だろうなー」と思っても、お母さんの愚痴も含めて話せる場所を作った方が良いと思います。
我が子も勉強に問題なく、ただちょっと賢いな？と思っていたらやっぱり本人はこちらの想像を超えるしんどさがあったようで、発達検査を受けたら低くはないけれど凸凹があり、突出した能力と平均レベルの能力と自身の経験値の３つの差が埋めきれなかったみたいです。
どうすれば良いか、スクールカウンセラーに相談するのも良いかもです。- 不登校
- 支援級
- 支援センター
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小3の娘の母です。
この度支援級の面談があり、私が体調を崩した為旦那が行ってきたそうですが、非常に落ち着いてるそうです。
交流先でも問題はなく、登下校もスムーズです。
逆に何で支援級なのかわからないと言われたそうです。
確かに担当医からも定型発達と変わらない(実際DQ上も定型発達と変わらない数値です)成長をしていると言われました。
IQも高めとのこと(数値は聞けてないです)
ですが感情のコントロール、体力(元未熟児で小柄)で凸凹が激しく、忘れ物あり、片付け苦手(ADHD傾向)…困り事は変わらないです。
実際先週の土曜日に怒った娘から家から締め出されて熱中症みたいになりましたし、置き忘れクイーンでハラハラしています。
(私にだけ当たりがキツイです)
また1年2年と担任との相性が悪く苦しんできました。
(支援級に勧めたのも2年の時の担任です。思えばダメ出しばかりでした。)
3年の交流先の先生とは今のところ大丈夫そうですが…
本人は支援級も交流級も楽しそうです。
普通級に戻るにしても本心の意志優先ですが、私はまだあと1年くらいは支援級とは思います。
ですがそうなると小5は何かと難しい時期…
これから先のことでモヤモヤしています。